孩子有一顆“玻璃心”，一遇到事就哭鬧，常常弄得我“一個(gè)頭兩個(gè)大”。

我們來(lái)聽聽一線心理教師怎么說(shuō)。

低年級(jí)的孩子情緒波動(dòng)大，解決問(wèn)題的能力不足，遇到不如意的事時(shí)，習(xí)慣用哭鬧的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒，所以父母要注意培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力。

接納情緒，贏得信任。接納孩子的情緒，給予安全感和支持，讓孩子知道他們可以信任你，可以告訴孩子“爸爸媽媽理解你現(xiàn)在的感受”，或者給他們一個(gè)溫暖的擁抱。

引導(dǎo)思考，提升能力。父母要引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案。父母可以這樣引導(dǎo)：“你覺得這件事情是怎么發(fā)生的？”“有什么辦法可以解決呢？”慢慢地，孩子解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到提升。

拒絕包辦，放手成長(zhǎng)。父母應(yīng)該勇敢放手，讓孩子在自己的世界里摸爬滾打，積累生活經(jīng)驗(yàn)。可以從日常小事做起，比如讓孩子決定自己的衣服穿搭或者獨(dú)立完成一項(xiàng)小任務(wù)，以此慢慢過(guò)渡，幫助孩子成長(zhǎng)。