窗外的梧桐葉沙沙作響，我坐在教室，盯著空白的作文本發(fā)呆。那時的我，最害怕的就是每周三的作文課。每當(dāng)老師布置題目，我的大腦就像被按下了暫停鍵，只能寫出干巴巴的幾句話。直到遇見唐老師，我才發(fā)現(xiàn)文字原來可以像春天的溪水一樣歡快地流淌。

記得第一次交作文時，我的本子上只有寥寥數(shù)行文字，像幾株?duì)I養(yǎng)不良的幼苗。唐老師沒有像其他老師那樣打上刺眼的低分，而是在本子末尾畫了一個溫暖的太陽笑臉，旁邊寫著：“別著急，我們一起努力?！澳翘旆艑W(xué)鈴聲響起后，她輕輕拍了拍我的肩膀，示意我留下。

我跟隨唐老師來到辦公室，她從抽屜里小心翼翼地取出一本已經(jīng)泛黃的筆記本。翻開來看，里面整整齊齊地貼著歷年學(xué)生的優(yōu)秀作文，每一頁的空白處都寫滿了她字跡娟秀的批注。“你看，”她指著其中的一篇作文說，“這位同學(xué)剛開始連標(biāo)點(diǎn)符號都用不好，現(xiàn)在已經(jīng)是校報(bào)的小記者了。\"她的手指在紙頁上輕輕摩挲，我仿佛聽見那些文字在紙上跳躍的聲音。

從此，每天放學(xué)后的半小時成了我最期待的時光。唐老師會帶我到走廊上看夕陽給教學(xué)樓鍍上金邊，陪我在操場邊觀察同學(xué)們打球時飛揚(yáng)的衣角，教我傾聽雨滴敲打玻璃窗的節(jié)奏。漸漸地，我的作文本上不再是干癟的句子，開始有了陽光的味道、雨水的清新和歡笑聲的溫度。

期中考試前一周，我突然高燒不退住進(jìn)了醫(yī)院。第三天中午，病房門被輕輕推開，唐老師提著保溫桶走了進(jìn)來?！俺脽岷攘税桑"她一邊盛雞湯一邊說，“喝完我們復(fù)習(xí)功課。\"陽光透過百葉窗在她身上投下斑駁的光影，我看見她眼角的細(xì)紋里藏著疲憊，發(fā)間還沾著來時路上的雨絲。她批改作業(yè)時微微顫抖的手，讓我第一次讀懂了“春蠶到死絲方盡\"的真諦。

期末考試的作文題目是《最難忘的人》。我提起筆，墨水在紙上流淌，仿佛有說不完的話。成績公布那天，我的作文獲得了班級最高分。當(dāng)我在全班同學(xué)面前朗讀時，我看見唐老師站在教室后排，眉梢盛滿溫柔，滿臉洋溢著幸福的微笑，她在用微笑為我點(diǎn)贊。陽光透過玻璃窗斜斜地穿進(jìn)教室，為她洗得發(fā)白的藍(lán)裙鍍上金邊，她站在光暈里，宛如一幅永不褪色的畫。

在這個世界上，有一種愛如細(xì)雨潤物，有一種情似春風(fēng)化雨，那就是老師對學(xué)生無私的付出。她們用青春作墨，以心血為筆，在我們?nèi)松陌准埳蠈懴铝俗顒尤说脑娋?。師者之愛，從來無聲卻有痕。

如今，每當(dāng)我提筆寫作，總會想起唐老師深夜批改作業(yè)的身影。那盞常伴她批改作業(yè)到深夜的臺燈，早已化作我心中不滅的燈塔，不僅照亮作文本上的字句，更指引著我在成長的長夜里篤定前行。唐老師或許不是光芒萬丈的太陽，但她卻以螢火之光，點(diǎn)亮了我對文字的熱愛，成為我生命中最難忘的星辰。