童年的許多時光都在等待中流淌，像屋檐下的雨滴，一滴一滴，積攢著清澈的期待。

媽媽送我的新雨鞋是嫩黃色的，鞋幫上印著兩只嚬嘴的小黃鴨。我抱著它睡覺，走路時也要偷偷摸一摸鞋面的波紋?？纱巴怅柟饬业么萄郏s扯著嗓子喊熱，柏油馬路被曬出亮晃晃的白光。媽媽一把將雨鞋收進(jìn)柜子：“等下雨再穿！\"我趴在窗邊，看天上的云朵懶洋洋地打盹，連野花都聾拉著腦袋，仿佛在替我嘆氣。

等待的滋味像含著一顆化不開的糖。我數(shù)著日歷上的紅圈，把耳朵貼在報天氣預(yù)報的收音機(jī)上，連夢里都是滴答的水聲。趁媽媽午睡時，我鑷手躡腳扒開柜門，雨鞋孤零零蜷在角落，鞋尖沾著灰，小黃鴨的翅膀也黯淡了?！扒笄竽?，讓我穿一次吧！\"我拽著媽媽的圍裙邊晃悠。她卻指著窗外烤蔫兒的樹葉笑道：“穿雨鞋曬太陽？傻丫頭！\"

那天午后，我正百無聊賴地踢石子，忽然一滴涼意砸在眉心。抬頭時，烏云正大口吞掉最后一片藍(lán)天，轟隆的雷聲滾過屋頂。我像踩著風(fēng)火輪一樣沖進(jìn)屋里，撞翻板凳也顧不上扶，扯起嗓子就喊：“下雨啦！我的雨鞋呢？\"

腳趾鉆進(jìn)雨鞋的剎那，世界忽然變得輕快。雨絲斜斜地織成銀簾，水洼像撒了一地的碎鏡子，映出我蹦跳的身影。我專挑最深的積水坑躁腳，“嘩一\"水花濺成透明的裙擺，小黃鴨在漣漪里搖頭擺尾。柳枝甩著長辮子跳舞，梧桐葉撐起翠綠的小傘，連風(fēng)都追著我的雨鞋打轉(zhuǎn)。原來烏云也很溫柔，它抖開灰絨毯，輕輕裹住這場盛夏的狂歡。

雨停了，云縫里漏下一束陽光。我低頭看著沾滿泥點(diǎn)的雨鞋，忽然笑出聲：那些著手指數(shù)的日子，那些曬得發(fā)燙的期盼，還有夢里反反復(fù)復(fù)的滴答聲，都在這場雨中開出了晶亮的花。原來等待不是空蕩蕩的沙漏，而是悄悄發(fā)芽的種子，等一場甘霖，便能長成整個春天。

（責(zé)編/孫恩惠責(zé)校/李希萌）投稿郵箱：757801589@qq.com

教師點(diǎn)評

申田田同學(xué)的《等待》以“盼雨穿新雨鞋”為主線，用童真的視角細(xì)膩地描寫了孩童的期待與雀躍。文章結(jié)構(gòu)清晰，開篇以“屋檐雨滴”喻童年期待，結(jié)尾以“晶亮的花”點(diǎn)明等待的意義，首尾呼應(yīng)，主題鮮明。這篇文章語言生動鮮活，如“蟬扯嗓子喊熱”“烏云吞藍(lán)天”“柳枝甩辯跳舞”等，既渲染環(huán)境，又烘托心情。雨鞋的細(xì)節(jié)描寫尤為出彩，“嫩黃小黃鴨”“沾灰鞋尖”等描寫充滿了畫面感，珍視之情躍然紙上。全文情感真摯動人，從“抱鞋睡覺”的依戀，到“躁水坑濺裙擺”的歡脫，再到雨后“笑看泥點(diǎn)”的釋然，層層遞進(jìn)，細(xì)膩真實(shí)。建議部分長句可以稍作精簡，語言會更加凝練。若能增加等待中與家人或環(huán)境的互動細(xì)節(jié)，場景會更豐滿。

整體來說，這篇文章靈氣盎然，展現(xiàn)了對生活的敏銳觀察與出色的文字表現(xiàn)力。

望田田