人生路長，或經(jīng)平湖煙雨，或經(jīng)激流險灘，但以鴻鵠之志相伴，我們就不會感到孤單。成就鴻鵠之志，不僅需要聆聽不同的聲音，還需時常靜下心來做出選擇。然而，在大數(shù)據(jù)時代，信息如潮水般涌來，我們既面臨“兼聽則明”的智慧，又陷入“信息超載”的困境。有人主張“多聽不同的聲音”，有人提出“屏蔽噪音更重要”。如何在紛繁復(fù)雜的信息浪潮中既兼聽又靜心，成為我們亟待解決的問題。

聆聽是一把古琴，彈奏出多重樂章。翻開歷史的畫卷，唐太宗虛心納諫，廣開言路，臣子直言敢諫，“貞觀之治”由此彪炳史冊。何謂“兼聽則明”？是聆聽不同的聲音，是忠言逆耳利于行，是接納并改進自身不足的過程。若唐太宗剛愎自用，恃才傲物，歷史的走向或?qū)⒏膶懀柏懹^之治”的盛況將難以實現(xiàn)。故在學(xué)習(xí)中，我們需多聽取他人經(jīng)驗，與自身對比，改進不足，更上一層樓。

然而，大數(shù)據(jù)時代，“信息超載”已成常態(tài)。我們被海量信息包圍，不同的聲音交織成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。此時，“兼聽”并非簡單地接受所有信息，而是學(xué)會篩選、辨別，找到真正有價值的聲音，否則，過多的信息只會讓我們陷入迷茫，失去方向。于謙面對瓦剌入侵，并未隨波逐流主張遷都，而是靜心抉擇，帶領(lǐng)軍民一同保衛(wèi)京城，最終取得勝利。何謂“靜心”？是在關(guān)鍵時刻冷靜判斷，給出最優(yōu)方案。

當開放的兼聽與理性的靜心相遇，便獲得了認知覺醒的雙翼。在蘭亭集會上，既有群賢暢談的熱烈，又有獨坐靜思的沉淀，終成傳世佳話。今天的我們亦當如此：在社交平臺上，既關(guān)注不同觀點的深度評論，也用筆記軟件建立個人知識庫；在校園討論中，既包容多元聲音，又用邏輯框架梳理思緒。這種平衡的智慧，讓我們不被人云亦云裹挾，使我們的認知既能如樹根般向下深扎，又能如枝葉般向上舒展。

在大數(shù)據(jù)時代，我們既要學(xué)會聆聽不同的聲音，又要學(xué)會在信息洪流中靜心抉擇。唯有如此，才能在新時代的舞臺上譜寫出更加絢爛的篇章。

【陜西西安市陽光中學(xué)】