技法指津

一、名句賞析

1.語言上：①煉字分析，如“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字賦予了畫面以動態(tài)感和色彩層次；②句式特點，如對仗工整的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；③語言風(fēng)格，如陶淵明“采菊東籬下”的平淡自然。

2.手法上：①修辭手法，包括比喻、擬人、夸張等，如“忽如一夜春風(fēng)來”的新奇比喻；②表現(xiàn)手法，包括虛實結(jié)合、動靜相襯等；③感官描寫，視聽結(jié)合，如“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。

3.情感上：①直抒胸臆，如“人生自古誰無死”的慷慨赴死之情；②借景抒情，如“感時花濺淚”的以樂景寫哀情；③托物言志，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞自守。

二、情感探究

1.知人論世方面，包括：①結(jié)合詩人生平；②聯(lián)系創(chuàng)作背景；③傳統(tǒng)意象的文化密碼；④個性化的意象解讀。

2.對比辨析方面，包括：①同一詩人不同時期的作品對比；②不同詩人同類題材的作品對比。

3.時代映照方面，包括：①家國情懷，如文天祥“留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)；②生命哲思，如蘇軾“人有悲歡離合”的豁達(dá)胸襟。

結(jié)合上述技法，考生在答題時可從以下三個層面進(jìn)行作答：①語言層面：抓住關(guān)鍵詞（動詞、形容詞、數(shù)詞等）；②技法層面：指出修辭手法或表現(xiàn)手法；③情感層面：結(jié)合創(chuàng)作背景分析深層情感。