【閱讀導航】

朱自清，民國時期杰出的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。朱自清的作品以自身深厚的情感、細膩的觀察和清新的語言風格而著稱。如在《朱自清散文精選》中，收錄了許多膾炙人口的佳作，包括《槳聲燈影里的秦淮河》《背影》《荷塘月色》等，都是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作，感動了無數(shù)讀者。

【閱讀前】

一片池塘，開滿了嬌艷、優(yōu)雅的荷花，美得像一幅油畫。到了晚間，在清冽的月光下，又會是怎樣惹人喜歡的景象呢？假如是你看到這月下的荷塘，會怎樣進行描寫？我們一起來欣賞作家筆下的荷塘月色吧！

【精彩片段一】

《荷塘月色》（節(jié)選）

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

老師串講

選段一，是朱自清《荷塘月色》里的一個片段，作者用細膩的文字，描寫了月下荷塘幽靜的安寧之美。

大家看一處荷塘，最先看到的一定是荷塘的形狀和碩大的荷葉。作者巧用比喻，將“出水很高”的荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，生動展現(xiàn)了荷葉的形態(tài)美，兼具動態(tài)與美感；把荷花比作“明珠”“星星”“剛出浴的美人”，從不同角度描繪荷花的色澤、光亮與清新姿態(tài)。通感修辭手法的運用堪稱神來之筆，以“遠處高樓上渺茫的歌聲”喻“縷縷清香”，以聽覺寫嗅覺，讓無形的香氣變得具體可感，營造出清幽朦朧的氛圍。

選段先寫荷塘整體，目光由遠及近，從田田的葉子聚焦到點綴其中的白花；又由上至下，從荷葉到花再到葉子底下的流水。在描寫葉子和花時，還融入動態(tài)描寫，微風拂過，葉子與花的顫動、形成的波痕，動靜結合，賦予畫面生命力。

遣詞造句極具匠心，“曲曲折折”“田田”“亭亭”“層層”等疊詞的運用，不僅增強了語言的韻律感，讀來朗朗上口，還細膩地描繪出景物的形態(tài)與質(zhì)感，使描繪對象更加形象可感。同學們在寫作的時候也可以嘗試使用疊詞，這樣不僅能增強語言的節(jié)奏感和韻律美，同時也從不同角度強化了景物的特點。

閱讀筆記

請你找出選段中所運用的修辭手法，并摘抄下來。和同學交流它們的作用。

【精彩片段二】

《春》（節(jié)選）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

老師串講

選段二，選自朱自清的散文《春》，作者用簡短的文字，生動傳神地描寫了春天來臨時，處處欣欣向榮的繁華景象，充滿詩意與生命力。

“偷偷地”“鉆”運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪出小草在不知不覺中破土而出的動態(tài)，展現(xiàn)出小草頑強的生命力和春天悄然來臨的特點?！摆s趟兒”同樣運用擬人，賦予桃樹、杏樹、梨樹等人的行為，寫出它們競相開花的熱鬧景象，盡顯春天的生機勃勃。

作者從視覺角度描寫小草的“嫩”和“綠”，展現(xiàn)春天的色彩；從聽覺角度寫“蜜蜂嗡嗡地鬧著”，展現(xiàn)出春天的活力；從觸覺角度感受“風輕悄悄的，草軟綿綿的”；還從味覺角度寫“花里帶著甜味兒”，全方位地展現(xiàn)春天的美好。同學們在寫作的時候，也可以這樣進行描寫，為讀者提供豐富的感官信息，充分調(diào)動讀者的想象力。

閱讀筆記

【閱讀后】

同學們在寫作時，一定要把眼前觀察到的景物，加上自己的聯(lián)想和想象，運用恰當?shù)男揶o手法，讓文字形成畫面感，把景物準確生動地再現(xiàn)出來。可以學習《春》的寫法，運用修辭，試著描寫初夏的景物。

讀完選段，請你和小伙伴們說一說，恰當使用修辭手法有哪些好處。