在生活這個大舞臺上，我就像活力滿滿的“開心果”，總能給他人帶去歡樂。

在家里，我是家人的“開心果”。有一次，奶奶身體不舒服，心情低落，家人怎么哄都沒用。我靈機一動，跑到奶奶面前表演：一會兒學奶奶嘮家常，一會兒模仿小品演員，夸張的動作和神態(tài)，逗得奶奶忍不住笑了。

在學校，我是同學們的“開心果”。接力比賽中，我們班輸了，同學們都悶悶不樂。我站到講臺上，大聲說：“請看我獨家笑話表演！”我繪聲繪色地講笑話，還配上滑稽的表情和動作，同學們笑得前仰后合，沉悶氣氛瞬間消散……

老師心語

小作者以“開心果”自喻，選取家庭和學校兩個場景，運用對比手法，生動描寫出奶奶的心情轉(zhuǎn)變和同學們的情緒變化，充分體現(xiàn)“開心果”的作用。

【作者系安徽黟縣宏村學校二·2班學生，指導并置評：汪國芳】