新聞編輯工作專業(yè)性較強，要求具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)、新聞素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、職業(yè)道德等。融媒體時代新聞編輯工作面臨挑戰(zhàn)，需要新聞編輯提升自身職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)作更多滿足社會公眾需求的新聞報道，持續(xù)保持競爭優(yōu)勢，更好履行新聞報道使命職責(zé)。

一、融媒體時代新聞編輯職業(yè)新特征

（一）編輯角色更為多元

傳統(tǒng)媒體時代，新聞編輯是信息的輸出者，通過對新聞事件進行加工、整理，形成可閱讀的文字，向社會公眾傳播訊息。然而，在融媒體時代，社會公眾獲取信息的渠道更加豐富。新聞編輯想要保持競爭優(yōu)勢，需要深度挖掘新聞內(nèi)核，發(fā)表觀點鮮明的評論，讓新聞報道更有吸引力。同時，融媒體時代新聞編輯不再是單向的信息輸出者，而是需要與讀者開展交流互動的內(nèi)容運營者。因此，新聞編輯需要妥善處理讀者留言與評論，與讀者形成緊密關(guān)系，不斷壯大受眾隊伍，提高新聞傳播范疇與效率。

（二）編輯能力更加多樣

以往新聞編輯工作主要以文本采編為主，但進入融媒體時代，新聞編輯不僅要具備文本處理能力，還要擅于運用PS、AE等軟件，將文本內(nèi)容與圖片、音頻、視頻結(jié)合。新聞編輯只有具備對素材的綜合編輯能力，形成更加生動、豐富的內(nèi)容，才能打造出更具可讀性的新聞報道。同時，融媒體時代新聞編輯還要掌握不同平臺的信息推送規(guī)則，才能讓新聞報道得到更多曝光。

（三）編輯視角更為敏銳

融媒體時代要求編輯具備更為敏銳的洞察力，能夠利用大數(shù)據(jù)分析社會熱點，并順應(yīng)熱點發(fā)展趨勢編輯新聞，更好地與受眾形成共鳴。新聞在與讀者產(chǎn)生共鳴之后，讀者能夠有效參與新聞傳播，利用分享、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等方式，形成幾何倍的新聞傳播速率[。比如，日前關(guān)于“《哪吒2》票房即將超過百億”的報道鋪天蓋地。如果此類報道能形成更為明確的觀點，并且引發(fā)討論就有可能收獲更多關(guān)注。如標(biāo)題可設(shè)置為“《哪吒2》爆火，這些行為千萬別做”“《哪吒2》全球登頂，有人漲停有人愁”等。這些具有懸念性的標(biāo)題，更容易引發(fā)讀者探究《哪吒2》進一步深思，思考《哪吒2》背后的相關(guān)群體，不僅實現(xiàn)內(nèi)容拓展，也能提升傳播熱度。

二、當(dāng)前傳統(tǒng)新聞編輯面臨的挑戰(zhàn)

（一）職業(yè)技能要求更高

融媒體時代對新聞編輯職業(yè)技能提出更高要求，要求其不僅需要具備扎實的文字功底，還需要具備圖片、音頻、視頻制作等諸多專業(yè)技能。但是，從傳統(tǒng)新聞編輯的現(xiàn)實情況來看，一些新聞編輯在圖片、音頻、視頻編輯上存在不同程度的短板。比如，圖片制作過程中的色彩搭配不專業(yè)，配圖中色彩運用不理想，視頻制作過程中剪輯不熟練，與背景音樂配合時出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象等。

（二）內(nèi)容時度效要求更高

融媒體時代新聞源頭多，對新聞報道時效性提出更高的要求。新聞編輯不僅要和自媒體“拼速度”，還需保證新聞報道的客觀性、準(zhǔn)確性，使新聞采編難度增加。新聞編輯不僅要及時獲取新聞源，還需快速完成新聞的加工整理，提升新聞報道可讀性。在繁重的工作任務(wù)下，一些新聞編輯疲于完成任務(wù)，影響新聞報道質(zhì)量把控，導(dǎo)致部分報道出現(xiàn)“反轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，讓新聞報道的權(quán)威性遭受質(zhì)疑[2]。

（三）侵權(quán)風(fēng)險增大

融媒體時代，傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，新聞版權(quán)問題復(fù)雜，而現(xiàn)行法律法規(guī)對版權(quán)的界定仍在不斷完善，侵權(quán)現(xiàn)象時有發(fā)生。一些新聞編輯人員版權(quán)意識淡薄，為獲取更多流量，不排除存在主觀侵犯他人版權(quán)的行為。由于融媒體時代網(wǎng)絡(luò)新聞數(shù)量龐大，部分新聞編輯抱有僥幸心理，認(rèn)為自身的侵權(quán)行為不易被察覺，更加劇新聞侵權(quán)現(xiàn)象[3。除此之外，融媒體時代侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象也時有發(fā)生，一些新聞報道涉及個人隱私，甚至少數(shù)不良媒體采取侵犯隱私的方式獲取新聞，有悖新聞編輯職業(yè)素養(yǎng)。

三、新聞編輯職業(yè)素養(yǎng)提升策略

（一）提升多媒體制作技術(shù)與應(yīng)用能力

新聞編輯需要順應(yīng)融媒體時代發(fā)展，不斷提升自身綜合能力，如圖片設(shè)計、音頻錄制、視頻剪輯等，并利用這些技能包裝新聞報道，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣。以南京情懷燈會新聞報道為例，中國電信和南京媒體聯(lián)合策劃，利用“ 5 G+A I ”技術(shù)支持用戶使用手機拍攝特定彩燈，就能觀賞到彩燈“活”起來的景象。這就需要新聞編輯對特定彩燈進行視頻制作，考驗新聞編輯綜合技術(shù)應(yīng)用能力。同時，為了提高新聞編輯相關(guān)業(yè)務(wù)水平，新聞機構(gòu)需要組織開展相應(yīng)培訓(xùn)活動，聘請專業(yè)技術(shù)人員進行指導(dǎo)培訓(xùn)，快速彌補新聞編輯自身的短板[④。同時，新聞機構(gòu)還可以設(shè)立獎金補貼，將新聞編輯制作技術(shù)納入績效考核，以此激發(fā)新聞編輯的學(xué)習(xí)積極性，從而提升新聞報道質(zhì)量。此外，新聞機構(gòu)還要鼓勵編輯學(xué)習(xí)不同新媒體平臺的算法規(guī)則，探索在不同新媒體平臺發(fā)布資訊的方式，并根據(jù)新聞報道的瀏覽量、點贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量、評論量進行考核，設(shè)置單篇新聞資訊傳播獎勵機制，以此督促新聞編輯更好地掌握平臺規(guī)則，使新聞報道得到更多曝光。

（二）提高新媒體編輯團隊協(xié)同配合能力

融媒體時代新聞機構(gòu)面臨更多競爭與挑戰(zhàn)，為提升新聞機構(gòu)的市場競爭力，首要是提升新聞時效性。新聞機構(gòu)需要設(shè)立輪班制度，確保在重大新聞事件發(fā)生時，值班編輯能夠快速完成新聞報道。同時，為不斷提高團隊配合能力，新聞機構(gòu)需要建立健全規(guī)章制度，明確團隊成員分工職責(zé)，充分發(fā)揮不同團隊成員的優(yōu)勢和特長，并利用團隊激勵機制，讓新聞機構(gòu)內(nèi)不同團隊形成良性競爭，以此提升新聞采編質(zhì)量與效率[5。此外，新聞機構(gòu)還要嘗試下放權(quán)力，以便在重大新聞發(fā)生時縮短匯報流程，并凸顯不同團隊在新聞報道中的特色，防止新聞報道千篇一律。

（三）加強新聞編輯法律及職業(yè)操守

融媒體時代存在一些新聞亂象，“博流量”現(xiàn)象時有發(fā)生。為規(guī)范新聞采編工作，新聞機構(gòu)需要建立健全的內(nèi)控制度，明確新聞編輯的版權(quán)保護職責(zé)，要求新聞編輯在引用時說明來源，嚴(yán)禁出現(xiàn)主觀侵權(quán)行為，并建立內(nèi)部懲處機制，在發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為時，對相關(guān)責(zé)任編輯進行處罰，形成正確的融媒體新聞傳播態(tài)度。同時，新聞機構(gòu)還要注重采編職業(yè)操守淬煉，嚴(yán)格依照法律法規(guī)開展新聞采編工作，對合法獲取的隱私信息，也需要進行脫敏后儲存、傳輸及使用，并且聘請專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建完善的技術(shù)防御體系。此外，新聞機構(gòu)還要意識到自身的責(zé)任與使命，積極開展新聞法治宣傳，不斷向外界傳輸版權(quán)及隱私保護原則，營造良好的新聞傳播環(huán)境。

四、結(jié)語

融媒體時代對新聞編輯提出更多要求，新聞編輯不僅要做好文本編寫工作，還要掌握多媒體制作、信息處理及社交媒體營銷等諸多技能。為此，新聞編輯需要通過強化新聞編輯制作技術(shù)與應(yīng)用能力、提高新媒體編輯團隊協(xié)同配合能力、加強新聞編輯法律及隱私保護意識等措施，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，使傳統(tǒng)新聞機構(gòu)在融媒體時代依然具有競爭優(yōu)勢。

參考文獻：

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[3]吳靜燕．基于AIGC背景下新聞編輯的素養(yǎng)構(gòu)建研究[J]．中國傳媒科技，2024（07）：54-57.

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[5]齊家樂．新聞策展人：深融背景下新聞編輯的創(chuàng)新轉(zhuǎn)向[J].全媒體探索，2023（09）：106-108.

（作者翁逸琴系湖北省武漢市華中師范大學(xué)外國語學(xué)院《外國語文研究》編輯部編輯）

責(zé)任編輯：任雨希