明代書(shū)畫(huà)家董其昌在《畫(huà)禪室隨筆·卷二》中寫(xiě)道：“不行萬(wàn)里路，不讀萬(wàn)卷書(shū)，欲作畫(huà)祖，其可得乎？”答案不言而喻。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，實(shí)乃治學(xué)之道。

讀萬(wàn)卷書(shū)，構(gòu)筑靈魂的居所。翻開(kāi)《論語(yǔ)》，孔子及其弟子的言行躍然紙上。一句“己所不欲，勿施于人”，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖纳屏寂c同理心，讓我們?cè)谌穗H交往中懂得換位思考，讓我們的靈魂因這份體諒而更加柔軟且寬廣。美國(guó)意象派女詩(shī)人艾米莉·狄金森在《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》中提到：“沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶我們跨越千山萬(wàn)水。”我們可以讀萬(wàn)卷書(shū)，以文字為徑，到達(dá)精神的遠(yuǎn)方。當(dāng)我們被生活的瑣事束縛手腳，無(wú)暇行至萬(wàn)里時(shí)，不妨將書(shū)作為靈魂的居所，隨其去往萬(wàn)里之遙。

行萬(wàn)里路，奠定實(shí)踐之基礎(chǔ)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”。他從22歲開(kāi)始游歷，三十余年間，足跡遍及大半個(gè)中國(guó)。在考察過(guò)程中，他不畏艱險(xiǎn)，用腳步丈量大地，用雙眼觀察山川地貌的細(xì)微差別。他將自己的所見(jiàn)所聞詳細(xì)記錄下來(lái)，為后人留下了著名的散文游記《徐霞客游記》。正是通過(guò)這萬(wàn)里之行的實(shí)踐，他才對(duì)地理知識(shí)有了遠(yuǎn)超時(shí)代的深刻理解，也為后世的地理研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，行萬(wàn)里路從不是口頭上的宣揚(yáng)，而是每一個(gè)認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的人亦步亦趨的來(lái)路，終其一生而不悔。

讀書(shū)與行路相輔相成，“讀萬(wàn)卷書(shū)”強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí)和智慧，而“行萬(wàn)里路”則強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。我們?cè)跁?shū)中汲取到的養(yǎng)分，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用至生活實(shí)踐中。毛澤東早年所作《講堂錄》道：“閉門求學(xué)，其學(xué)無(wú)用。欲從天下萬(wàn)事萬(wàn)物而學(xué)之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已。”就展現(xiàn)出實(shí)踐的重要性。董其昌在《畫(huà)禪室隨筆·卷二》中云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營(yíng)，立成鄄鄂。”也我們既要努力讀書(shū)，增長(zhǎng)才識(shí)，又要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，增長(zhǎng)才干，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

書(shū)破萬(wàn)卷寬眼界，行至萬(wàn)里廣胸懷。讀書(shū)與行路，身體與靈魂，永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上。

【上海高境第一中學(xué)高二（6）班，指導(dǎo)老師：邢培慶】