Analysis of Challenges and Strategies in the Standardization Construction of College Student Associations

ZHAO Qian （Henan Technical Institute）

Abstract： College student associations have diversified development， but the current standards have many shortcomings，such as scattered system，loose implementation，and lack of personality.Based onthis，this paper proposes strategies such as accuratelybuilding a modular standardssystem， using an intelligent platform tostrengthen implementation supervision， and customizing personalized association development planning，which is expected to effectively improve the accuracy of association management， stimulate the innovation vitality of associations， and promote the high-qualityandcharacteristicdevelopment of associations，soas to better optimize the campus cultural pattern.

Keywords： college students， associations， standardization construction， strategy

0 引言

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生根據(jù)共同的興趣和愛好，為增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、發(fā)揮特長(zhǎng)、豐富和活躍校園文化生活，自愿組織建設(shè)起來的群眾性團(tuán)體，受到大學(xué)生群體的歡迎和喜愛。如今，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招，學(xué)校招生數(shù)量不斷增加。為滿足不同學(xué)生的不同需求，高校學(xué)生社團(tuán)種類和數(shù)量也不斷豐富，其不僅具有一定的趣味性，也能夠發(fā)展學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣?；诖?，為更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要，高校要不斷加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展態(tài)勢(shì)與現(xiàn)狀剖析

1.1高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展態(tài)勢(shì)

高校學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的關(guān)鍵承載者，構(gòu)成了第二課堂中不可分割的一環(huán)，其為學(xué)生提供了一個(gè)培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、陶冶情操以及展現(xiàn)才智的寬廣平臺(tái)。在當(dāng)前教育背景下，高校學(xué)生社團(tuán)的種類越來越豐富，如文娛類、學(xué)術(shù)類、實(shí)踐類、科技類、文化類、公益類等，不僅能夠鍛煉學(xué)生綜合能力，也繁榮了校園文化。在社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容上，各個(gè)社團(tuán)都有自己的特色活動(dòng)，越來越具有吸引力，活動(dòng)本身的質(zhì)量也更高、更新穎、更具挑戰(zhàn)性，能夠大幅提升學(xué)生的參與熱情。高校學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生增進(jìn)身心健康、展現(xiàn)才華、陶冶情操、擴(kuò)大交往、豐富內(nèi)心世界不可缺少的重要方式。

1.2高校社團(tuán)現(xiàn)狀剖析

隨著高校學(xué)生社團(tuán)種類的不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大，參與學(xué)生也越來越多，促使高校學(xué)生社團(tuán)必須向規(guī)范化方向邁進(jìn)。根據(jù)《高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理辦法》要求，高校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)具備完善的組織架構(gòu)、明確的規(guī)章制度及合理的活動(dòng)規(guī)劃等要求，旨在保障社團(tuán)健康、可持續(xù)的有序發(fā)展。但從目前的情況來看，還存在諸多不足。

（1）體系雜亂無章。部分學(xué)生創(chuàng)建社團(tuán)可能只是一時(shí)沖動(dòng)，成立后未遵循初衷進(jìn)行適宜的管理和運(yùn)營(yíng)，不僅不能按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)，繳納活動(dòng)費(fèi)等，甚至缺少組織和規(guī)劃，導(dǎo)致社團(tuán)無法正常運(yùn)作，最終不得不面對(duì)解散的結(jié)局。

（2）執(zhí)行寬松。相關(guān)管理標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)在指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)下開展活動(dòng)，且各項(xiàng)活動(dòng)需遵循既定的規(guī)范制度，確保執(zhí)行過程嚴(yán)謹(jǐn)有序。雖然要求學(xué)生社團(tuán)要配備指導(dǎo)教師，但很多時(shí)候?qū)W生社團(tuán)活動(dòng)都是學(xué)生自己發(fā)起和組織，執(zhí)行過程中缺少規(guī)范的制度約束。尤其是一些規(guī)模較大、成員較多的學(xué)生社團(tuán)，成員之間凝聚力不夠，團(tuán)長(zhǎng)缺少號(hào)召力，一些集體活動(dòng)難以組織和順利實(shí)施，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)混亂的情況，安全問題、資金問題都不能有效解決，不僅影響社團(tuán)秩序，也影響社團(tuán)發(fā)展。

（3）缺乏個(gè)性。不少社團(tuán)同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。例如一些高校既有美術(shù)社團(tuán)，又有繪畫社團(tuán)，這兩個(gè)社團(tuán)其實(shí)可以進(jìn)行優(yōu)化合并。并且，在社團(tuán)活動(dòng)形式上，很多都只局限于內(nèi)部討論、講座、辯論、校園演出等，缺少個(gè)性化，導(dǎo)致一些學(xué)生不愿意長(zhǎng)期參與。

2 高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)策略

2.1模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系打造

針對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)存在的諸多問題，模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系打造是解決問題的關(guān)鍵。具體而言，模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系打造需要從以下4個(gè)方面入手。

（1）明確社團(tuán)定位和職能。每個(gè)社團(tuán)在成立之初，都需要明確自身的定位和職能，包括社團(tuán)的宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)范圍等，以此為基礎(chǔ)制定社團(tuán)章程，確保社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范性和有序性。

（2）建立標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系。模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系要求社團(tuán)在管理上實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化，包括社團(tuán)成員的招募、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等方面，都需要制定明確的標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保社團(tuán)管理的科學(xué)性和公正性。

（3）強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系不僅要求社團(tuán)活動(dòng)在數(shù)量上豐富多樣，更需要在質(zhì)量上有所提升。因此，社團(tuán)需要注重活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，確?；顒?dòng)的創(chuàng)新性、實(shí)用性和吸引力，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

（4）推動(dòng)社團(tuán)文化的傳承和創(chuàng)新。模塊化標(biāo)準(zhǔn)體系還需要注重社團(tuán)文化的傳承和創(chuàng)新，通過定期的社團(tuán)文化交流、分享等活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)成員之間的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和向心力，同時(shí)鼓勵(lì)社團(tuán)成員在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，推動(dòng)社團(tuán)文化的不斷發(fā)展。

2.2智能監(jiān)督平臺(tái)賦能

在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)充分重視現(xiàn)代信息技術(shù)的助力作用?？梢酝ㄟ^構(gòu)建智能監(jiān)督平臺(tái)賦能社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。針對(duì)大學(xué)社團(tuán)管理的現(xiàn)實(shí)需求，本文提出了一套創(chuàng)新的“智慧 社團(tuán)”平臺(tái)方案。該方案融合了智能場(chǎng)地管理、智能報(bào)名簽到系統(tǒng)以及智能外部聯(lián)絡(luò)服務(wù)，形成了一個(gè)集“三智”于一體的綜合管理系統(tǒng)。把每個(gè)社團(tuán)成員的基本信息進(jìn)行電腦備案，設(shè)立專門的內(nèi)部信息交流平臺(tái)方便查詢，包括個(gè)人基本情況、興趣愛好、班級(jí)任職、通信方式以及每次參加社團(tuán)活動(dòng)的表現(xiàn)等情況

“智慧 社團(tuán)”平臺(tái)為師生打造一個(gè)便捷、現(xiàn)代且智能化的活動(dòng)空間，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)以信息化和智能化為基礎(chǔ)的社團(tuán)管理和服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)新型的監(jiān)督式管理。例如：管理者可通過監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看成員的活動(dòng)情況；成員也可以實(shí)現(xiàn)在線的社團(tuán)信息瀏覽、報(bào)名、繳費(fèi)等操作，遇到一些突發(fā)情況，成員可以及時(shí)上報(bào)給管理者，相關(guān)管理人員可立即收到消息，實(shí)時(shí)解決問題，共建和諧校園環(huán)境

此外，智能監(jiān)督平臺(tái)的建設(shè)還應(yīng)包括數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制，通過收集和分析社團(tuán)活動(dòng)數(shù)據(jù)，為社團(tuán)提供科學(xué)的決策支持。例如：通過分析活動(dòng)參與度、成員滿意度等數(shù)據(jù)，可以評(píng)估社團(tuán)活動(dòng)的效果，指導(dǎo)社團(tuán)優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。同時(shí)，平臺(tái)還應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警功能，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和提示，幫助社團(tuán)提前做好應(yīng)對(duì)措施。

2.3個(gè)性化社團(tuán)規(guī)劃定制

高校學(xué)生社團(tuán)屬于一種群眾性學(xué)生組織，在校園文化建設(shè)以及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中扮演著重要角色。社團(tuán)成員基于共同的興趣愛好和意愿集合在一起，通常會(huì)按照相應(yīng)章程自主開展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，更是營(yíng)造出了積極向上且多元包容的校園氛圍。

在高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，學(xué)校要加強(qiáng)指導(dǎo)，以真正發(fā)揮出學(xué)生社團(tuán)的育人作用。尤其要指導(dǎo)規(guī)劃定制一些個(gè)性化社團(tuán)，通過這樣的社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生走出書本知識(shí)的局限，去接觸不同領(lǐng)域的新鮮事物，在幫助學(xué)生開拓視野的同時(shí)，也能使學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及解決問題的能力等都得到極大鍛煉，為學(xué)生未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)踐過程中，要將更多的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)、確定發(fā)展自標(biāo)、實(shí)施發(fā)展計(jì)劃、做好總結(jié)調(diào)整等一系列工作。同時(shí)，教師要做好指導(dǎo)工作，確保社團(tuán)正確的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，既能夠建設(shè)出學(xué)生喜歡的個(gè)性化社團(tuán)，也使其規(guī)范化開展。

3 對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的效能展望

3.1管理效能提升

在高校文化建設(shè)的過程中，學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮著陣地作用，可以為學(xué)生提供溝通和交流的空間，也可以為校園思政教育提供條件。因此，高校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理的重要性，具體可以從以下5個(gè)方面展開實(shí)施。

（1）強(qiáng)化社團(tuán)的管理機(jī)制。構(gòu)建既符合主導(dǎo)性原則又充滿活力的人文、知識(shí)、科技元素的社團(tuán)組織，提升社團(tuán)的品質(zhì)，扶持思想進(jìn)步、實(shí)踐能力突出，并在素質(zhì)教育及校園文化建設(shè)方面成效顯著的社團(tuán)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)辦社團(tuán)，促進(jìn)高校社團(tuán)的多樣化發(fā)展。積極為社團(tuán)配備長(zhǎng)期穩(wěn)定的專業(yè)指導(dǎo)教師，確保學(xué)生社團(tuán)沿著正確的方向前進(jìn)。（3）優(yōu)化社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理體系。除依賴學(xué)校和社團(tuán)成員的資金支持外，還需嚴(yán)格管理社團(tuán)的贊助事宜，重點(diǎn)監(jiān)管社會(huì)贊助的審批流程，努力從學(xué)校合作單位、杰出校友企業(yè)等渠道獲取贊助，并指導(dǎo)社團(tuán)合理運(yùn)用這些資金2。（4）強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新性與實(shí)踐性。鼓勵(lì)社團(tuán)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，通過舉辦各類競(jìng)賽、展覽、講座等活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的吸引力和影響力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（5）建立社團(tuán)評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制。定期對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的參與度、創(chuàng)新性、影響力等多方面因素，給予優(yōu)秀社團(tuán)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)社團(tuán)的內(nèi)在動(dòng)力和外在活力。

3.2創(chuàng)新活力激發(fā)

學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生成才和發(fā)展過程中的育人功能是第一課堂教學(xué)無法替代的。為此，必須重視高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，激發(fā)其活力。為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展，要繼續(xù)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式和內(nèi)容，例如：要大力支持科技類社團(tuán)，提高學(xué)生從事科學(xué)研究的能力；引導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)發(fā)展，開拓學(xué)生的專業(yè)視野，提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力等。形式上，不局限于學(xué)校內(nèi)部的一些活動(dòng)，要逐漸走向更廣闊的舞臺(tái)，把實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地、微信群等整合進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的組織架構(gòu)，構(gòu)建一個(gè)結(jié)合室內(nèi)室外、校內(nèi)校外、線上線下的多元化社團(tuán)發(fā)展體系。

3.3特色文化彰顯

特色是高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的根基，是能夠吸引學(xué)生參與和展現(xiàn)社團(tuán)品牌的招牌。高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中要突出社團(tuán)特色，彰顯文化魅力，進(jìn)而打造品牌社團(tuán)。例如：依托當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造具有地方特色的社團(tuán)，既可以傳承和發(fā)展當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化，也能夠彰顯出社團(tuán)特色。同時(shí)，支持一些立意新、品位高的社團(tuán)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身社會(huì)，參與志愿服務(wù)類社團(tuán)，向社會(huì)彰顯大學(xué)生的青春活力和責(zé)任愛心，也彰顯出學(xué)生社團(tuán)的“先進(jìn)性、群眾性”，打造出品牌社團(tuán)，提高其在校內(nèi)和校外的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校創(chuàng)造更大的社會(huì)效益。

4結(jié)語、

高校學(xué)生社團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和發(fā)展強(qiáng)烈影響著當(dāng)代大學(xué)生，也給高校學(xué)生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。未來，應(yīng)積極探索高校學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效方法策略，有力促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，并推動(dòng)校園文化建設(shè)不斷向前發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介

趙千，碩士研究生，助教，研究方向?yàn)楣补芾怼?/p>

（責(zé)任編輯：高鵬）