文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

弟不意現(xiàn)在尚留人間……以后結(jié)果怎樣，尚不可知，弟準(zhǔn)備犧牲，生是為中國，死是為中國，一切聽之而已……為著中國民族就為不了家和個人，諸兄嫂明達(dá)當(dāng)能了解。

——劉伯堅致妻嫂鳳笙等

母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會了……我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。

——趙一曼給孩子的遺言

吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。

——林覺民《與妻書》

以上材料是某省展覽館舉行愛國主義教育系列活動時所展示的革命先烈的家書片段，讀了以后，你有什么感想？請寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

寫作時，要整體把握材料，理解材料的內(nèi)涵。應(yīng)先抓住材料中的關(guān)鍵詞句，仔細(xì)揣摩其中的思想內(nèi)蘊。經(jīng)過歸納，三位革命者的共同之處在于他們都有家國情懷，他們都有崇高的理想、大無畏的革命精神，他們勇于舍“小家”為“大家”。寫作時，可聯(lián)系當(dāng)代、聯(lián)系自我進(jìn)行闡發(fā)?？梢砸云渲幸环饧視鵀橹?，也可綜合三封家書寫作，但要符合所選文體的特征。

佳作展示

薪火從不滅 " 家書永流傳

浙江省臺州市路橋中學(xué) 吳佳麗

當(dāng)黃花崗七十二烈士的吶喊淡去，當(dāng)南昌起義的一聲槍響歸于沉寂，當(dāng)雪山草地長滿翠綠的春草，我們是否還想起一百年前那些滿腔熱血的青年？是他們以青春喚起沉淪的中國，以熱血傳遞真理。南陳北李相約建黨的佳話依然縈繞耳邊，眨眼間便是匆匆百年。然而我深信，薪火不滅，時光不老，革命先烈的精神將永遠(yuǎn)被傳承。

“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也?！币环舛兰o(jì)最偉大的情書，是在一個如墨的夜里于一條純潔的白絹上書寫的。那時，林覺民年僅二十余歲，正是風(fēng)華正茂的時候，可當(dāng)他看到滿街狼犬，怎能夠一人獨享安逸？正如艾青所說，“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國啊”！當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患，遭受列強(qiáng)蹂躪，就在這國人或束手無策，或只圖茍且，或麻木沉淪的時代，一群青年悄然覺醒，點燃了革命的火炬，終成燎原之勢。倘若將他們放在今朝，也許還是坐在教室里聽課，假期出門玩耍的年紀(jì)，可在那個時候，他們卻挑起了救亡圖存的責(zé)任。正是這些先鋒，將理想信念傳至四方。一封封情真意切的家書，是他們作為一個普通人對小家最真摯的愛戀和不舍；也是他們作為中國先進(jìn)青年的一部分，對人民最深情的表白。向家人，他們說，“為著中國民族就為不了家和個人，諸兄嫂明達(dá)當(dāng)能了解”；向祖國，他們卻高呼，“生是為中國，死是為中國”！

生于今日之中國，是我們的幸運。不用面對腥風(fēng)血雨，不用面對漂泊的艱辛，無須對抗家破人亡的命運，我們甚至什么都不去憂慮。可作為這些英雄的后輩，我們真的能什么都不想，什么都不做嗎？切記，不能讓烈士的鮮血白白流去！一封封家書，一顆顆愛國心，二十一世紀(jì)的吾輩，更應(yīng)當(dāng)做到為天下人謀永福。學(xué)習(xí)李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，牢記毛潤之“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，我們才有可能心懷驕傲，對祖國說聲：“這盛世，如你所愿?！?/p>

“天問一號”已攜屈原的情懷飛向太空，“天問二號”還將繼續(xù)揭示月球的奧秘。中華民族正崛起于世界民族之林。理想之國，從來沒有像今天一樣近在咫尺?；赝攘业募視覀兪欠褚苍搶懴聦儆谖覀冞@個時代的新青年的宣言？我相信，答案是肯定的。只要心底有火，眼中有光，那么薪火就將永不熄滅！

點評

文章緊緊圍繞“家書流傳，薪火不滅”展開議論：開篇提出中心論點，接著結(jié)合家書內(nèi)容及革命先烈的言行展開分析，揭示他們的人格魅力，然后運用對比論證法，闡明新時代青年應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，弘揚先烈之精神，最后水到渠成地得出結(jié)論。文章整體思路清晰，邏輯嚴(yán)密，論證步步深入，較好地闡釋了主題，有一定深度。

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承先烈壯志 " 共負(fù)重前行

浙江省臺州市路橋中學(xué) 韋妍蓉

仰望歷史的星空，家國情懷熠熠生輝；跨越歷史的長河，家國情懷綿綿不斷。一封家書，訴說著濃濃的情意，傳遞著不滅的情懷。

一百多年前，有梁啟超、康有為等人尋求救國道路；辛亥革命前夕，有林覺民等壯士舍小家，為中國人民的自由不懈努力；抗日戰(zhàn)爭期間，趙一曼等革命戰(zhàn)士為民族獨立和人民幸福英勇赴死……多少仁人志士為了國家的、民族的大義不惜犧牲個人的利益。可以說，如今富強(qiáng)昌盛的中華盛世，是他們用鮮血換來的?？纯此麄兊募視?，我們心有戚戚；讀讀他們的家書，我們熱血沸騰；品品他們的家書，我們志存高遠(yuǎn)。

家書顯真情。先烈們并不是不愛他們的家，在林覺民的《與妻書》中，他渴望與妻子團(tuán)聚，但他最終還是“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也”，因為他已經(jīng)將對家人的愛擴(kuò)大到對天下人的大愛。正如我國核潛艇之父黃旭華所言：“對國家的忠，就是對父母最好的孝?！闭\哉斯言！英雄的本色是相同的，他們那熾熱的赤子之心是相同的。他們寧愿舍棄一切，也要有一分光，發(fā)一分熱。

家書見壯志。劉伯堅說：“生是為中國，死是為中國，一切聽之而已?！倍嗝春肋~的壯志！革命先烈都有著遠(yuǎn)大崇高的理想，那就是一切為了新中國。他們的英勇壯志來源于哪里？來自于家國情懷，來自于對理想的渴望，來自于對美好未來的向往……因此，在為壯志努力奮斗的過程中，他英雄無畏，不懼死亡，所向披靡。對于他們來說，犧牲不過是回家的過程，是視死如歸的旅行。

家書催奮進(jìn)。烈士的家書，情真意切，微言大義，令人感動，催人奮進(jìn)。我們從中感受到他們豪邁氣概的同時，更應(yīng)該將這種英雄的壯志、英雄的精神傳承下去。今天，我們比以往任何時候都更接近中華民族的偉大復(fù)興。我們現(xiàn)在能做的，不是上戰(zhàn)場、拼刺刀，而是腳踏實地、奮斗拼搏！作為新時代青年，我們承擔(dān)著祖國復(fù)興的重任，承載著國家、社會、家庭對我們的殷切期望，雖然責(zé)任重大，但是想想那些前輩先烈們，心里更多了一份豪情壯志。

承先烈壯志，共負(fù)重前行。這是你的責(zé)任，我的責(zé)任，我們大家共同的責(zé)任！

點評

本文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)模式，開頭引出家書，指明意義；主體部分以三個分論點闡明家書的情感特質(zhì)、豪邁壯志和激勵價值；結(jié)尾強(qiáng)調(diào)新時代青年應(yīng)有的責(zé)任，從而總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題和開頭，體現(xiàn)出清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。文章情感強(qiáng)烈，句式多變，運用多種修辭手法，使得文章具有較強(qiáng)的說理性與可讀性。