讀者提問：我家孩子在學(xué)校喜歡跟同學(xué)打打鬧鬧，好幾次他都因此被同學(xué)碰傷，我家孩子也沒有當(dāng)一回事。我一直有疑惑，不知道應(yīng)該怎樣區(qū)分同學(xué)之間的正常打鬧和校園欺凌，另外怎樣讓孩子也能正確理解這兩者之間的區(qū)別？

華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉良華：

校園欺凌往往在以下三個(gè)方面有別于同伴之間的打打鬧鬧或正常沖突：一是欺凌方是故意傷害，而不是無意傷害；二是力量不均衡，校園欺凌往往是以大欺小或恃強(qiáng)凌弱；三是這種沖突令受害者感到精神上的痛苦。反之，如果沒有以上幾方面特征，就不要輕易將正常的打打鬧鬧視為校園欺凌。

在日常生活中，同學(xué)之間偶爾相互調(diào)侃、相互嬉鬧是正常的，家長沒有必要太過緊張或在意，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就上綱上線。匈牙利學(xué)者史皮茲的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，如果同伴之間缺少相互嬉鬧，兒童的身心發(fā)展可能會(huì)出現(xiàn)一定問題。孩子在一定的年齡階段喜歡相互嬉鬧是他們身心發(fā)展的一種正常需要，恰當(dāng)、安全的身體接觸甚至能夠激活觸覺神經(jīng)元，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展或同伴之間的情感聯(lián)結(jié)。這也是孩子適當(dāng)參加一些集體性、對抗性體育運(yùn)動(dòng)的好處之一。

家長一方面要避免產(chǎn)生過度保護(hù)心理，另一方面在平時(shí)生活中的確有必要告訴孩子學(xué)會(huì)區(qū)分校園欺凌和同伴之間的正常交往。如果孩子在交往中感受到心理上的痛苦或有被羞辱感、被控制感等不良感受，就要引起警惕。（摘自《中國教育報(bào)》）