最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。4月13日，在晉城市高平市造音社流行音樂(lè)室里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)分享會(huì)溫情啟幕。32名年齡在5～15歲的學(xué)生齊聚于此，懷揣著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與好奇，在書(shū)的海洋中探尋中國(guó)音樂(lè)史的魅力，共同開(kāi)啟了一段充滿驚喜與啟迪的音樂(lè)學(xué)習(xí)之旅。而此次分享會(huì)也深刻展現(xiàn)出讀書(shū)在音樂(lè)道路上所起到的至關(guān)重要的作用。

邂逅經(jīng)典 開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)

分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置得溫馨雅致，文化氛圍濃厚，書(shū)架上錯(cuò)落有致地陳列著與中國(guó)音樂(lè)史相關(guān)的豐富書(shū)籍。活動(dòng)啟幕，學(xué)生們興致勃勃地挑選心儀之書(shū)，或?yàn)榫啦鍒D駐足，或受書(shū)中有聲講解感染，或因文字描述動(dòng)容。在傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代科技交織的熏陶下，學(xué)生們對(duì)中國(guó)音樂(lè)的歷史演進(jìn)與創(chuàng)新突破有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

讀書(shū)無(wú)年齡界限，每一頁(yè)都是新的起點(diǎn)。6歲的楊思鈺是此次分享會(huì)中年齡最小的參與者。她拿起一本色彩斑斕的《中國(guó)音樂(lè)故事繪本》，眼睛里閃爍著好奇的光芒。繪本中生動(dòng)有趣的故事，如“伯牙鼓琴”“編鐘的秘密”等，讓她聽(tīng)得津津有味。雖然她還不太理解故事中的深刻含義，但那些美妙的音樂(lè)故事已經(jīng)在她幼小的心靈中種下了音樂(lè)的種子。“我喜歡這些故事，感覺(jué)音樂(lè)好神奇呀！”楊思鈺奶聲奶氣地說(shuō)道。

對(duì)于年齡稍大一些的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更傾向于深入閱讀專業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍。來(lái)自高平七中的13歲學(xué)生李昱銳拿起《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》，開(kāi)始認(rèn)真研讀。書(shū)中對(duì)古代音樂(lè)理論、樂(lè)器發(fā)展、音樂(lè)流派等方面的詳細(xì)闡述，讓他仿佛穿越回了古代，親眼目睹了那些輝煌的音樂(lè)場(chǎng)景?！霸瓉?lái)中國(guó)音樂(lè)史如此博大精深，有這么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的地方?！崩铌配J感慨地說(shuō)。

分享交流 碰撞音樂(lè)火花

在分享交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們坐在一起，分享自己在閱讀中的收獲和感悟。

9歲的朱思凝分享了她在《中國(guó)民族樂(lè)器圖鑒》中所學(xué)。她興奮地說(shuō)：“我知道了二胡、琵琶、古箏等很多民族樂(lè)器，它們的聲音都非常好聽(tīng)。我還了解到不同的樂(lè)器有不同的演奏技巧，比如二胡要用弓拉，琵琶要用手指彈。這些樂(lè)器就像一個(gè)個(gè)小精靈，能演奏出各種各樣美妙的音樂(lè)?！?/p>

13歲的師煜陽(yáng)則從文化和歷史的角度分享了他對(duì)中國(guó)音樂(lè)史的理解。他在分享《音樂(lè)中國(guó)》一書(shū)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是我們民族文化的重要載體。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)史，我們可以更好地了解我們的民族和歷史?！睅熿详?yáng)的發(fā)言贏得了大家的熱烈掌聲，也讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)音樂(lè)史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在交流過(guò)程中，學(xué)生們還互相提問(wèn)、互相解答，思維的火花不斷碰撞。他們從書(shū)中的內(nèi)容延伸到實(shí)際的音樂(lè)創(chuàng)作和演奏中，探討如何將中國(guó)音樂(lè)元素融入現(xiàn)代音樂(lè)中。這種積極的交流和互動(dòng)，不僅加深了他們對(duì)中國(guó)音樂(lè)史的理解，也提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

品讀好書(shū) 點(diǎn)亮音樂(lè)燈塔

讀書(shū)不僅能讓學(xué)生們了解中國(guó)音樂(lè)史的知識(shí)，更重要的是能幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

在分享會(huì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，9歲的袁語(yǔ)墨正在學(xué)習(xí)鋼琴。她在閱讀了關(guān)于中國(guó)古代音樂(lè)調(diào)式的內(nèi)容后，嘗試將五聲音階運(yùn)用到自己的鋼琴?gòu)椬嘀?，彈奏出的旋律既有現(xiàn)代音樂(lè)的節(jié)奏感，又蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的韻味?！白x書(shū)讓我學(xué)到了很多新的音樂(lè)知識(shí)和技巧，我可以用這些知識(shí)來(lái)豐富我的演奏?！痹Z(yǔ)墨開(kāi)心地說(shuō)。

造音社的老師還引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)欣賞不同歷史時(shí)期的音樂(lè)作品，來(lái)驗(yàn)證書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)悠揚(yáng)的古曲《高山流水》響起，同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空，看到了伯牙與子期的知音相遇；而激昂的《黃河大合唱》則讓大家感受到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中華兒女的英勇無(wú)畏。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的雙重體驗(yàn)，同學(xué)們更加深刻地理解了中國(guó)音樂(lè)史的發(fā)展脈絡(luò)和文化內(nèi)涵。

本次讀書(shū)分享會(huì)在同學(xué)們的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。高平市造音社流行音樂(lè)室負(fù)責(zé)人楊凱莉進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言：“讀書(shū)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基石，它能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的知識(shí)和靈感。我們今后將繼續(xù)舉辦類似的讀書(shū)分享會(huì)，為同學(xué)們提供更多交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)音樂(lè)文化貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>