近日，記者在某縣采訪，聽聞當(dāng)?shù)馗刹恐v起這樣一件事情：該干部的家屬是某初中的一個(gè)班的班主任王老師。王老師一年前任命班上一名女生當(dāng)專職副班長，職責(zé)是監(jiān)督學(xué)生家庭作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒完成就登記下來，罰他放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生。

這名副班長檢查作業(yè)的時(shí)候刻意挑刺，說這里沒弄對，那里沒完成，并表示如果想免于課后打掃衛(wèi)生的處罰，必須給她送錢，一次2元，包月20元。前不久，物理老師親自檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生物理作業(yè)沒完成，便叫副班長將他們的名字記下來，并罰他們當(dāng)天課后打掃衛(wèi)生。交過錢還被罰了，這兩名學(xué)生氣不過，便向王老師舉報(bào)這名副班長。

王老師調(diào)查后，將副班長的家長請到學(xué)校，讓副班長交待收了哪些人的錢，總共收到多少。副班長情緒激動(dòng)，揚(yáng)言要自殺，把老師和家長嚇得不輕。于是，王老師換了個(gè)說法，讓她勾出哪些同學(xué)沒有給她交錢，最后的班級(jí)名冊顯示，全班50多名同學(xué)中，只有11人沒給她送過錢。

副班長最后只承認(rèn)收了60多元，而王老師通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)際金額明顯不止這點(diǎn)，但最終只是撤銷了其副班長職務(wù)，并苦口婆心地給她做思想工作。

這次調(diào)查中，該副班長還透露，班委中的每個(gè)成員都曾向?qū)W生“索賄”，這已經(jīng)是慣例。但是，考慮到對學(xué)生的影響，這場“反腐風(fēng)暴”戛然而止，其他班委成員“索賄”之事，學(xué)校不再深究。

“讓我感到不可思議的一點(diǎn)是，十三四歲的學(xué)生娃娃都學(xué)到了貪腐官員那一套，我們的反腐敗和廉潔教育真的是任重道遠(yuǎn)啊?！鄙鲜龈刹扛袊@道，“我們一直覺得學(xué)生是最純凈的，忽略了他們也有可能被污染?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“腐敗”并非孤例。去年11月，河南省信陽市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)多名學(xué)生會(huì)干部被曝“受賄”；今年2月，安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)年僅13歲的副班長在5年內(nèi)欺凌同學(xué)斂財(cái)2萬多元……類似案例不僅撕開了校園微腐敗的冰山一角，更暴露出青少年廉潔教育的系統(tǒng)性缺失及其對社會(huì)風(fēng)氣的深遠(yuǎn)危害。

家庭教育的功利化傾向、學(xué)校教育的形式化困境、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等因素，使部分青少年極易受社會(huì)腐敗亞文化侵蝕，將投機(jī)取巧、以權(quán)謀私視為常態(tài)。成人世界的腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播，讓青少年過早接觸“關(guān)系至上”“權(quán)力尋租”等扭曲價(jià)值觀。體制機(jī)制漏洞為腐敗提供溫床，而青少年在缺乏制度約束的環(huán)境中，極易模仿成人行為模式，今日的“學(xué)生官”或?qū)⒊蔀槊魅盏摹柏澑摺薄?/p>

學(xué)生“腐敗”誰來管？咋管？恐怕并非一兩句話能解決的事情。當(dāng)務(wù)之急，成年人更應(yīng)該反思，社會(huì)、校園、老師、家長，究竟在為孩子樹立什么樣的榜樣與價(jià)值觀。“救救孩子”，救孩子之前，先救贖自己。