發(fā)現(xiàn)周?chē)枚鄲?ài)聽(tīng)課愛(ài)上課的人。

有時(shí)約個(gè)事兒，不少朋友回復(fù)說(shuō)“今天有課”，還有周一到周五都有課的，瑜伽舞蹈甜點(diǎn)太極拳書(shū)法畫(huà)畫(huà)唱歌模特朗誦樂(lè)器……老年大學(xué)不斷擴(kuò)容和升級(jí)，還是供不應(yīng)求要搶課才能聽(tīng)課。

不，不僅是老年人去老年大學(xué)報(bào)一門(mén)課，而是哪個(gè)年齡層級(jí)的人都愛(ài)報(bào)課和聽(tīng)課。

聽(tīng)說(shuō)有年輕人去老年大學(xué)蹭課的，還有青年夜校也火起來(lái)了，不上班的報(bào)個(gè)班上課，上著班的報(bào)個(gè)班加班上課。

有時(shí)“林雨朋友圈沙龍”做個(gè)活動(dòng)，如果是有人講課那種，就報(bào)名者眾，而說(shuō)明沒(méi)有主講人只是大家漫談?dòng)懻撃臣禄蛘咧黝}的，則參加的人明顯減少。

并且在漫談式交流的時(shí)候，好些人會(huì)建議“多來(lái)點(diǎn)干貨”，就是技巧或技能方面的，而不喜歡討論碰撞出的火花和自己的體驗(yàn)分享。

愛(ài)聽(tīng)課的成年人家的孩子也愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課。

女兒帶著6歲孩子回家，想帶孩子去玩，不知道哪里孩子喜歡，就問(wèn)自己有孩子的同學(xué)或朋友“你們周日都帶孩子去哪兒玩啊”，仨朋友異口同聲回復(fù)“俺們周末都帶孩子上課啊，不知道哪兒好玩”。

愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課這事兒，不能單純說(shuō)好還是不好。

從一個(gè)方面說(shuō)，愛(ài)聽(tīng)課可以約等于愛(ài)學(xué)習(xí)吧，畢竟學(xué)習(xí)的主要途徑是老師釋疑解惑的過(guò)程，我們從小到大都是在聽(tīng)課上課的過(guò)程中受到各種教育了解未知的。

多年的聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程，給我們養(yǎng)成了基本一致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、判斷習(xí)慣……標(biāo)準(zhǔn)答案，記憶背誦，模式寫(xiě)作，扎實(shí)的基礎(chǔ)教育包裹了思維的發(fā)散和創(chuàng)造，也少了承認(rèn)和允許個(gè)性的氛圍。

脫離學(xué)校之后，愛(ài)聽(tīng)課的我們多數(shù)依然喜歡用被教育的方式來(lái)學(xué)習(xí)和了解新事物。由于我們都愛(ài)聽(tīng)課和被教育，這些年講課和賣(mài)課成為一個(gè)很大的產(chǎn)業(yè)，各種專(zhuān)家講師應(yīng)運(yùn)而生，之前在廣播電視里講，現(xiàn)在手機(jī)視頻自媒體講，五花八門(mén)的課真真假假虛虛實(shí)實(shí)，挑選一門(mén)課也要上個(gè)課才行。

前不久幾個(gè)免費(fèi)的AI使用APP上線，馬上就有講解和售賣(mài)課程的跟進(jìn)，對(duì)于愛(ài)上課的市場(chǎng)敏感，真讓人嘆為觀止。

很多人退休去老年大學(xué)報(bào)課聽(tīng)課，是為了圓夢(mèng)。年輕時(shí)沒(méi)時(shí)間精力和條件學(xué)的技能，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有些人也真的學(xué)有所成，還交了愛(ài)好一致的新朋友。

后來(lái)，退休的群體越來(lái)越大，加上沒(méi)有畢業(yè)制度，老年大學(xué)雖然不斷擴(kuò)充還都是一課難求。我眼見(jiàn)著朋友搶課報(bào)名拼手速，真是大吃一驚。

老伴退休后也曾報(bào)名一個(gè)書(shū)法班，帶著紙筆去聽(tīng)了幾回課，然后就因?yàn)槎啻螘缯n不好意思再去了。

有一天，鄰居家隱隱傳來(lái)鋼琴聲。一個(gè)音符一個(gè)音符的聲音，是初識(shí)鋼琴相互認(rèn)識(shí)階段的琴音。

我和老伴說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲了嗎？”

老伴說(shuō)：“沒(méi)有啊，我耳背。”

我說(shuō)：“從前想退休后學(xué)學(xué)鋼琴，結(jié)果因?yàn)檫@些家務(wù)和照顧你就……”

既敏感又脆弱的老伴馬上紅了眼圈，低下頭不說(shuō)話了。

過(guò)了一會(huì)，抬起頭說(shuō)：“要不咱先學(xué)個(gè)口琴吧！”

雖然動(dòng)過(guò)學(xué)習(xí)的心思，但我壓根不愛(ài)聽(tīng)課，因此退休回家也沒(méi)有學(xué)得一技之長(zhǎng)，這也怪不得別人。要是愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課的人，無(wú)論怎樣都會(huì)找到聽(tīng)課上課時(shí)間的。

其實(shí)不管哪個(gè)年齡、職業(yè)的人，愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課都有特別多的益處，不僅所得豐厚能掌握一技之長(zhǎng)，線下聽(tīng)課還是擴(kuò)大社交圈的捷徑，不管在哪個(gè)場(chǎng)景聽(tīng)課成為同學(xué)，和別的場(chǎng)景的相識(shí)都有不同，認(rèn)識(shí)趣味理想一致的人，也自然會(huì)有很功利的達(dá)成。

早些年，各大學(xué)包括名牌大學(xué)辦MBA和EMBA各種班，不少是人脈大于學(xué)識(shí)的存在，后來(lái)看到幾乎每種班的圈層都建立起來(lái)，并且互通有無(wú)益處多多。聽(tīng)到不少人說(shuō)“我MBA同學(xué)”時(shí)，著實(shí)感到汗顏，上班那會(huì)兒自己桌上也常有這種班的邀請(qǐng)函來(lái)著，但從來(lái)沒(méi)有動(dòng)心去聽(tīng)課拿學(xué)歷和提高國(guó)層。

自己非常清楚的知道，我這樣的不愛(ài)聽(tīng)課不愛(ài)學(xué)習(xí)不思進(jìn)取真是沒(méi)救，由此說(shuō)性格決定命運(yùn)，簡(jiǎn)直不能更加同意了。

有這個(gè)不愛(ài)聽(tīng)課的媽?zhuān)畠簭男”葎e人家孩子聽(tīng)的課外課就少很多，記得我那時(shí)的原則是：你想學(xué)什么就自己去，讓我接送你就不要學(xué)。還好，女兒一年級(jí)就公交車(chē)自己上學(xué)，喜歡阿斯頓英語(yǔ)，就每周自己坐車(chē)去上課。

那會(huì)兒她在學(xué)校樂(lè)隊(duì)吹長(zhǎng)笛，校外的老師欽點(diǎn)“孺子可教”，讓每周去他家一對(duì)一上課，女兒回家問(wèn)我，被我好幾個(gè)理由給婉拒了。其實(shí)的理由只是我不想每周陪她去別人家上課。

時(shí)過(guò)二十多年，女兒不久前和我說(shuō)：“能幫我把長(zhǎng)笛帶來(lái)嗎？我報(bào)了一對(duì)一的課要學(xué)長(zhǎng)笛了”。

女兒被我壓抑的愛(ài)上課終于得到上課自由啦。

不但自己上課，還給她的女兒小魚(yú)報(bào)了游泳滑冰彈跳幾個(gè)課，每個(gè)都玩得挺嗨，并且媽媽全程陪同，這個(gè)媽和我這不愛(ài)上課不愛(ài)聽(tīng)課的媽比，真是天上地下。

說(shuō)到天，想到女兒在上的飛行課，暈機(jī)的我真是不敢想象。但現(xiàn)在不用家長(zhǎng)同意，自己能上到哪一步就上到哪一步吧。天高任鳥(niǎo)飛，我這不愛(ài)上課的媽完全是“燕雀焉知鴻鵠之志”的感覺(jué)，只能遙祝女兒成功。

自己不愛(ài)上課，卻也羨慕愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課并學(xué)有所成的人。

朋友夫婦是大學(xué)同學(xué)，但學(xué)的外語(yǔ)都不是英語(yǔ)，于是妻子還沒(méi)退休，就開(kāi)始報(bào)班零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)，她的同學(xué)都是要出國(guó)的年輕人，感覺(jué)這位阿姨無(wú)目的上課好可愛(ài)。但這阿姨敢張嘴愛(ài)提問(wèn)，很快就暴露了學(xué)霸本質(zhì)。等丈夫退休，倆人就一起學(xué)，每周兩次上課，還一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，被我贊為“一次同學(xué)終生好同學(xué)的神仙伴侶”！

終生好同學(xué)最受益的就是出門(mén)沒(méi)有語(yǔ)言限制，去歐洲做沙發(fā)客到尼泊爾自由行還短程旅居日本，學(xué)以致用，更廣闊的行走，更寬泛的文化跨越，愛(ài)上課：上課使人看到更多走得更遠(yuǎn)。

最艱難的上課，當(dāng)然是在校讀書(shū)的學(xué)生。

前時(shí)，有些地方給高中生減負(fù)，周末恢復(fù)雙休日。這本來(lái)是很好的舉動(dòng)，但對(duì)于這個(gè)減負(fù)，很多家長(zhǎng)卻不領(lǐng)情。有數(shù)據(jù)平臺(tái)的問(wèn)卷顯示：十萬(wàn)多家長(zhǎng)同意此舉，七萬(wàn)多家長(zhǎng)不同意和擔(dān)憂(yōu)。

擔(dān)憂(yōu)是有理由的，聽(tīng)今年家有考生的媽媽說(shuō)，這樣雙休，孩子考大學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間不足成績(jī)就會(huì)受影響了。

嗚嗚，聽(tīng)著是有道理的，不知道高考是否會(huì)受影響，也不知道受了影響咋辦，或者愛(ài)聽(tīng)課的父母?jìng)冇忠宜秸n一對(duì)一給孩子把雙休日補(bǔ)回來(lái)了。

有什么辦法呢？這不是“卷”一個(gè)字就可以概括的，高考賽道依然擁擠，雖然就連老師們也在一邊釋疑解惑的按照舊有的教案講課，一邊對(duì)于人工智能的快速擴(kuò)展介入更多領(lǐng)域而是否會(huì)影響到自己的職業(yè)變化而擔(dān)憂(yōu)。

三月初北京市出臺(tái)了一個(gè)方案，要在今年下半年開(kāi)始在中小學(xué)推進(jìn)人工智能通識(shí)教育，大概以后孩子們的上課也會(huì)更快的以應(yīng)變而不是一成不變的老調(diào)重彈了。

所有的變化都是必然，只是希望人所創(chuàng)造的人工智能可控而有計(jì)劃更多善意助力，而不是方便生活的同時(shí)加大生存難度。

在超市和市場(chǎng)購(gòu)物結(jié)算，看到三分之一多的人用現(xiàn)金結(jié)算，就在想：如果這些場(chǎng)景都變成無(wú)人值守的人工智能結(jié)算，老年人們?cè)撛鯓淤?gòu)物呢？

身處學(xué)習(xí)社會(huì)，很多技能是必須要會(huì)的，和社會(huì)一起進(jìn)步，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方法也不只是去上課和聽(tīng)課，之前的搜索引擎和現(xiàn)在的AI都是很好的工具，很多學(xué)習(xí)和生活的趣味都在探索和使用的過(guò)程中。

好吧，愛(ài)聽(tīng)課愛(ài)上課持續(xù)，今后各種課會(huì)更多，也會(huì)更快，AI生成的課件免去老師的多少負(fù)擔(dān)？教育會(huì)變得更加偏重學(xué)以致用，愛(ài)上課愛(ài)聽(tīng)課也會(huì)隨之變化。

而我這樣的不愛(ài)上課也持續(xù)著，信息如潮時(shí)，不聽(tīng)不看其實(shí)也活得挺開(kāi)心，那就大道朝天各走一邊吧。

祝您旅途愉快平安健康。