四歲那年，電視屏幕里躍動(dòng)的精靈擊中了我稚嫩的心。那位舞者手持無(wú)形的魔法棒，在旋律中綻放光芒的身姿，像童話書里走出的仙子。那一刻，我對(duì)著閃爍的熒屏立下誓言：我要成為追光者，用足尖書寫屬于自己的魔法篇章。

六載春秋在汗水中流淌，拉丁舞的烈焰與中國(guó)舞的柔波在我血液里交織。清晨背誦課文時(shí)，我的雙腿在課桌下悄悄拉伸成橫叉；夜晚倚著飄窗讀書，膝蓋不自覺地抵住墻壁壓腿。湘江邊的晚風(fēng)是最好的觀眾，當(dāng)我在石欄前旋轉(zhuǎn)時(shí)，浪花會(huì)為我的裙擺打拍子，圍觀者的驚嘆化作無(wú)形的聚光燈——舞蹈已融入我的呼吸。

命運(yùn)的玩笑總在轉(zhuǎn)角處等候。醫(yī)生指著Ⅹ光片上的脊椎側(cè)彎警告時(shí)，診室的白熾燈突然變得刺眼?！跋卵鼊?dòng)作必須停止”的宣判像冰錐刺破氣球，我聽見夢(mèng)想破裂的脆響?？僧?dāng)鏡子里的倒影重新起舞時(shí)，倔強(qiáng)的靈魂在說：我要讓傷痕開出花。于是每個(gè)托舉動(dòng)作都藏著腰部的巧妙借力，每次謝幕時(shí)的C位都是對(duì)命運(yùn)最優(yōu)雅的還擊。

獨(dú)舞時(shí)總有人說我的中國(guó)舞里藏著拉丁的韻律，像青花瓷里斟了紅酒。我笑著接受贊美，心里卻清醒如《鄒忌諷齊王納諫》的智者。父母的掌聲是愛的濾鏡，同伴的稱贊是友誼的饋贈(zèng)，唯有鏡中那個(gè)汗?jié)竦谋秤?，才是真?shí)的自己。

最難忘那場(chǎng)荒誕的比賽：沒有帶隊(duì)老師，沒有流程指引，更衣室里獨(dú)自與發(fā)膠搏斗。當(dāng)主持人開始念獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我的妝才化到一半。“現(xiàn)在棄賽還來(lái)得及。”顫抖的手卻將發(fā)簪插得更深。踩著倉(cāng)促系好的舞鞋登臺(tái)的那刻，我忽然懂了李白“激昂青云”的傲氣——真正的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)在自己心里。

如今聚光燈下的我，已然是兒時(shí)向往的那束光。當(dāng)謝幕的掌聲如潮水漫過腳尖，我聽見那個(gè)四歲的小女孩在時(shí)空深處輕聲說：“看，這就是我們的童話?！?/p>

（指導(dǎo)老師：孫寒波）

小編點(diǎn)評(píng)：

文章以舞蹈為線索，展現(xiàn)“我”從稚嫩憧憬到成熟堅(jiān)強(qiáng)的心路歷程，情感真摯。另外，結(jié)尾采用時(shí)空對(duì)話形式，首尾呼應(yīng)更富詩(shī)意。此文已具備優(yōu)秀散文的雛形，小作者在場(chǎng)景構(gòu)建與情感表達(dá)上展現(xiàn)出色天賦。若能持續(xù)錘煉細(xì)節(jié)描寫能力，注意敘事節(jié)奏的輕重緩急，有望形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。