·第二課：時(shí)間寶貴，絕不浪費(fèi)。“鐘”在參與，重在珍惜。

在教室的前方墻上，有一個(gè)默默堅(jiān)守崗位的伙伴——鐘。它雖然不會(huì)說話，卻用自己獨(dú)特的方式參與我們學(xué)習(xí)生活的每一刻。

這個(gè)鐘的外形方方正正，像一個(gè)沉穩(wěn)的衛(wèi)士。它有著黑色的邊框，玻璃罩下的白色表盤干凈而清晰，黑色的指針和刻度如同整齊排列的士兵，時(shí)刻準(zhǔn)備著向我們匯報(bào)時(shí)間。時(shí)針不緊不慢地走著，仿佛一位沉穩(wěn)的老者，邁著從容的步伐；分針則像一個(gè)活潑的年輕人，腳步輕快而有節(jié)奏；秒針則是個(gè)急性子的孩子，一刻不停地奔跑著，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，似乎在提醒著我們珍惜每一分、每一秒。

鐘默默關(guān)注著每天教室里發(fā)生的一切。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)教室，它就開始靜靜地等待著同學(xué)們的到來。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿地走進(jìn)教室，它仿佛在為大家加油鼓勁：“新的一天開始了，努力學(xué)習(xí)吧！”上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，鐘便開始認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，默默地為大家記錄著時(shí)間。它看著同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞v，不時(shí)露出欣慰的笑容。當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，它焦急地提醒：“時(shí)間寶貴，不要浪費(fèi)呀！”

考試的時(shí)候，鐘的存在顯得尤為重要。它緊張地看著同學(xué)們奮筆疾書，仿佛在為大家默默祈禱。“嘀嗒嘀嗒”的聲音在安靜的教室里格外清晰，像是在提醒同學(xué)們把握好時(shí)間。有的同學(xué)答題順利，鐘為他們感到高興；有的同學(xué)遇到難題，焦急地抓耳撓腮，鐘仿佛在鼓勵(lì)他們冷靜思考，不要慌張。

課間休息時(shí)，鐘也沒有閑著。同學(xué)們會(huì)抬頭看看鐘，計(jì)算著還有多久上課，然后抓緊時(shí)間休息或完成未完成的任務(wù)。鐘就像一個(gè)貼心的朋友，時(shí)刻為大家著想。

隨著夕陽西下，一天的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。鐘看著同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家。它似乎有些不舍，但也知道大家需要休息，為新的一天積蓄力量。

“明天見！”鐘在心里默默地說著。

（指導(dǎo)老師：范金麗）

課后總結(jié)：

教室里的鐘，默默無聞地完成著自己的工作。其實(shí)，它早就成了“我們”之中的一員，見證著時(shí)間的流逝，陪伴“我們”度過了一段又一段美好的校園時(shí)光。它用自己的方式告訴“我們”時(shí)間的寶貴，提醒“我們”珍惜每一刻。