·第一課：勞逸結(jié)合，才是正途。玩物喪志，堅(jiān)決抵制。

咱班同學(xué)那創(chuàng)造力，簡直像被施了魔法，靈感源源不斷。前陣子，有人突發(fā)奇想在牛奶盆里搞起“花草種植計(jì)劃”，緊接著“竹節(jié)人大戰(zhàn)”又風(fēng)靡全班，各路“竹節(jié)大俠”在課桌上斗得難解難分。這不，這周大家又整出了新花樣——養(yǎng)螃蟹！

那天放學(xué)，我可憐巴巴地被家長“放鴿子”，正百無聊賴地在學(xué)校門口發(fā)呆，幾個(gè)好朋友像捧著稀世珍寶似的，“嗖”的一下把個(gè)小盒子伸到我跟前。我定睛一瞧，好家伙！里頭窩著只袖珍螃蟹，那身灰褐色鎧甲油亮油亮的，仿佛大將軍的戎裝，威風(fēng)凜凜。兩只大鉗子揮舞著，八條腿也不安分地四處亂蹬，活脫脫一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣的小武士。兩顆小黑眼珠警惕地打量著我，那眼神仿佛在說：“來者何人？報(bào)上名來！”我瞬間被萌化，嘴角都快咧到耳根子了。

“這哪兒弄來的呀？趕緊交代！”“西邊的小推車，快跑兩步還能趕上！”朋友話音未落，我已如腳底生風(fēng)般沖了出去，眨眼就捧回一只屬于自己的小螃蟹，美滋滋地瞅著它在我的手心里橫沖直撞。

第二天，我滿心期待，感覺自己都能飛起來，一進(jìn)教室就扯著嗓子嚷嚷：“看看我家新萌寵！”本以為能收獲許多驚呼和羨慕，沒想到好幾個(gè)人跟約好了似的，此起彼伏地喊著：“我也有，我也有！”嘿，沒想到這小螃蟹都成班級(jí)新寵啦，我還美滋滋地以為自己是獨(dú)一份呢！不過下課鈴一響，我這兒立馬熱鬧非凡，同學(xué)們眾星捧月般把我圍得水泄不通。“快快快，讓咱瞅瞅你的蟹將軍！”大家七嘴八舌，那熱情勁兒差點(diǎn)把我淹沒。我故作矜持，慢悠悠地掏出盒子，舉得高高的：“都瞧好了啊，只許看，不許動(dòng)手動(dòng)腳！”我擺足了架子。有個(gè)同學(xué)好奇，伸手要摸，就被我眼疾手快地拍了回去：“嘿！跟你說了別摸，小心夾你！”說完，我趕緊把盒子護(hù)在懷里。

可惜，這歡樂時(shí)光就像肥皂泡，易碎得很。中午時(shí)分，教室里正熱鬧非凡，螃蟹們也在各自的小盒子里“耀武揚(yáng)威”，誰承想，班主任路過，跟發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛放光：“喲，這還有一群‘蟹兵蟹將’呢！養(yǎng)螃蟹的同學(xué)，把它們交上來，老師幫你們‘照顧照顧’，等生了小螃蟹再還給你們喲?！崩蠋熌切θ?，看似和藹，實(shí)則不容拒絕。第一個(gè)上交的同學(xué)滿臉不情愿，跟拖著千斤重?fù)?dān)似的，一步三回頭；另一個(gè)更絕，小碎步挪得那叫一個(gè)艱難，感覺不是走路，是上刀山下火海；還有幾個(gè)，耷拉著腦袋，灰溜溜地跟上。我心里那叫一個(gè)糾結(jié)啊，這寶貝疙瘩，哪舍得拱手讓人？可一想到要是被老師揪出來，那后果更是不堪設(shè)想，我還是乖乖認(rèn)栽，一步一磨蹭地把小螃蟹交了上去。老師還直夸我：“這孩子真不錯(cuò)，主動(dòng)上交，誠實(shí)可嘉！”誠實(shí)？我心里苦啊，這完全是形勢(shì)所迫！

班寵“蟹武士”的校園一日游就這樣匆匆結(jié)束了。

（指導(dǎo)老師：何" 晶）

課后總結(jié)：

除了“蟹武士”，生活中還有很多新奇物件兒，個(gè)個(gè)都讓“我”愛不釋手，迫不及待要帶到教室里和“我”親愛的同學(xué)們一起分享，這一課讓“我”深刻認(rèn)識(shí)到自己的問題——這些新奇玩意兒偶爾玩玩行，可千萬不能掉進(jìn)“玩物喪志”的大坑，耽誤了正事兒！