那條魚大到有些嚇人的程度。

在沒看到它之前，每看到一條魔鬼魚，我們就開始嘰嘰喳喳地討論：“是它嗎？”我身邊傳來一個(gè)聲音：“肯定不是，如果是它的話，你不會(huì)產(chǎn)生疑問的?！?/p>

在法國(guó)最北角，與英國(guó)隔海相望的布洛涅，有歐洲最大的水族館。每次來，我都會(huì)在海底隧道中等待那條魚的出現(xiàn)。

它的學(xué)名叫蝠鲼，更常見的叫法是魔鬼魚。它成年之后能夠長(zhǎng)到8米長(zhǎng)，1.8噸重。然而現(xiàn)在的它還是一個(gè)青少年，所以只有半噸重。它是如此之大，以至于在你看到它的時(shí)候，之前所有的懷疑和想象都會(huì)消失。它像是水中漂浮的一片陰影，連陽(yáng)光都會(huì)躲避它。

這個(gè)水族館將哥倫比亞的一個(gè)小島邊上的生態(tài)環(huán)境“原封不動(dòng)”地搬到了這個(gè)一萬(wàn)立方米的大缸中。缸中有幾十種魚類。

去年年底，實(shí)在閑來無事，我參加了一個(gè)走入水族館后臺(tái)的活動(dòng)，跟著工作人員進(jìn)入操作間，看他們?nèi)绾螠?zhǔn)備食物、喂食、過濾污水等?！笆程谩钡膲ι蠈懼嬍秤?jì)劃，每種魚吃什么、吃多少、什么時(shí)候吃，都清清楚楚。有的大魚還有自己的開胃小菜、前菜、主菜和甜點(diǎn)。為了不讓它們互相妨礙進(jìn)食，每種魚都有一種專門的方式通知它們“飯點(diǎn)到了”。工作人員還很驕傲地介紹了他們用了什么樣的技術(shù)保證水質(zhì)，怎樣合理地讓它們共同生活，又怎樣幫助它們繁衍后代。

總之是一個(gè)挺好玩的體驗(yàn)。

在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小女孩問工作人員這里有沒有海豚，因?yàn)樗芟肟纯春ｋ?。工作人員回答說：“法國(guó)已經(jīng)禁止養(yǎng)殖海豚了，因?yàn)樗鼈兒苈斆?，它們?huì)難過?！蔽蚁?，那條大魚會(huì)難過嗎？

小女孩又接著問：“那條大魚會(huì)生寶寶嗎？”工作人員回答：“因?yàn)轵瘀鲗?shí)在是太大，十幾個(gè)小時(shí)的運(yùn)輸對(duì)于一條幾百斤的魚來說太困難了。而且水族館也無法容納兩條蝠鲼，所以它應(yīng)該會(huì)一直獨(dú)自生活在這里。”它真是一條孤獨(dú)的魚呀！

那次之后，我倒是感到在水族館純粹地觀賞動(dòng)物的愉快中，夾雜上了一些別的感情。

我曾在聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ餍枰?，?lián)系過很多的環(huán)保組織或是關(guān)注環(huán)保的公司。其中有不少動(dòng)物園在宣傳他們關(guān)于生物多樣性或是動(dòng)物保護(hù)的理念。事實(shí)上，歐洲的動(dòng)物園和水族館也已經(jīng)大大提升了對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的關(guān)注。我之前住過一晚的瑞士的圣瓜斯，就是把動(dòng)物放在天地之間，讓人去尋找它們。相比于傳統(tǒng)的動(dòng)物園，那里更像是一片動(dòng)物的集中棲息地。

法國(guó)從幾年前開始已禁止圈養(yǎng)海豚和虎鯨，不允許游客與動(dòng)物有直接的互動(dòng)和接觸，對(duì)于水族缸的大小也有明確的規(guī)定。不過一萬(wàn)立方米的空間相比于海洋來說，還是顯得太小了一些。那條半噸重的魚，能夠在這里藏住它那些可憐的小秘密嗎？它是消解了思鄉(xiāng)之情，還是找到了一個(gè)方式繞過了那些情感？法式的開胃小食和甜點(diǎn)是否比太平洋中的小魚更美味？

我喜歡在水族館里吃著冰淇淋看巨型魔鬼魚，也喜歡那兒的餐廳賣的三文魚漢堡，還會(huì)為海獅能夠分辨英文字母感到吃驚不已。不過我總感覺這些把動(dòng)物限制于或小或大的空間供人觀賞的活動(dòng)，與他們同時(shí)宣傳的保護(hù)動(dòng)物的精神有些背離。畢竟邊吃炸魚塊邊欣賞缸中的魚時(shí)，我多少對(duì)那些魚兒產(chǎn)生了些背叛的羞愧。而且，海獅為什么要學(xué)會(huì)分辨方形和圓形呢？

我總是忍不住想：這條來自遙遠(yuǎn)的哥倫比亞小島的魚，它是否因?yàn)楸群ｋ啾恳恍?，所以就坦然接受了這樣的生活？

我總是會(huì)想起水族缸中那條孤零零的大魚，不過我已經(jīng)不去看它了。

特約評(píng)析 | 宋雨霜

成都文理學(xué)院文法學(xué)院寫作教師，講師

如何看待萬(wàn)物，如何與萬(wàn)物相處，一直以來是值得我們思索并不斷推進(jìn)認(rèn)知的話題。《一條比海豚笨的魚》基于魔鬼魚的描述，延伸出動(dòng)物倫理、人與自然的探討，引人深思。

文章以問句引出魔鬼魚，激發(fā)讀者的好奇與想象。到底是一條怎樣的魚有如此魔力？具象化的身長(zhǎng)、體重呈現(xiàn)出魔鬼魚的形態(tài)?！八袷撬衅〉囊黄幱?，連陽(yáng)光都會(huì)躲避它”，這句話以詩(shī)的語(yǔ)言，既凸顯了魔鬼魚的形態(tài)之大，又讓人聯(lián)想到它在深海中的神秘與孤獨(dú)。

如此神秘的深海生物，被人類捕獲，以觀察、實(shí)驗(yàn)、科教等名義關(guān)在水族館。這本質(zhì)就是“囚禁”，盡管有一個(gè)巨型水族館可以容身。相比魔鬼魚真正的家園，相比大海，水族館依然顯得局促、狹隘。誰(shuí)賦予人類權(quán)力如此對(duì)待海洋生物呢？

隨著動(dòng)物倫理觀念的演進(jìn)，動(dòng)物園、海洋館的發(fā)展也帶來了不少討論和質(zhì)疑。其中，動(dòng)物豐容問題及實(shí)踐尤為引人關(guān)注。文中的巨型水族館，可以視為環(huán)境豐容，即讓海洋生物盡可能獲得寬闊的活動(dòng)空間；再如魚蝦等開胃菜，可以視為食物豐容，即讓海洋生物獲得充足的營(yíng)養(yǎng)保證。然而僅有這些是不夠的。小女孩天真地提問：“那條大魚會(huì)生寶寶嗎？”這涉及魔鬼魚的情感表達(dá)和繁殖問題。令人遺憾的是，魔鬼魚只能孤獨(dú)地生活著。它內(nèi)心的孤獨(dú)，對(duì)同類相親相愛的渴望，人類真的能理解嗎？

“在動(dòng)物身上，可以看見未被污染的人性?！弊髡哂洈⒘俗约航佑|、觀察海洋生物的經(jīng)歷，并呈現(xiàn)出關(guān)于生物權(quán)益保護(hù)等方面的思考，這是值得尊敬的，也是人類共情力的體現(xiàn)。只有越來越多的人關(guān)注、思考這些問題，人與萬(wàn)物才會(huì)更好地相處。

萬(wàn)物皆有言，魔鬼魚的心聲如何才能被人類傾聽呢？它真的比海豚“笨”嗎？難道僅僅因?yàn)樗^的“笨”就要喪失自由與快樂嗎？本文是一把思維的匕首，劃開動(dòng)物倫理的一個(gè)切面，引導(dǎo)讀者往深處思索。