特約擬題／山西 梁濤名師團(tuán)隊(duì)

希望小學(xué)五年級(jí)正在開展以“童真視角·記錄生活”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與其中，完成任務(wù)吧！

任務(wù)一：走進(jìn)自然，欣賞多彩風(fēng)光。（24分）

1.請(qǐng)將王維的《鳥鳴澗》規(guī)范、美觀地寫在橫線上，做到書寫正確，行款整齊。（3分）

2.周末，笑笑來到鄉(xiāng)下爺爺家玩，并寫下了自己對(duì)新時(shí)代農(nóng)村的感受，請(qǐng)你讀一讀，完成練習(xí)。（9分）

以前的農(nóng)村生活是“zhòu（ ）出yún（ ）田夜績麻”，而新時(shí)代的農(nóng)村生活jié（ ）然不同。村寨里，chú（ ）草、shī（ ）肥、收gē（ ）實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。雖然比不上城市生活那么fán huá（ ），但是農(nóng)村生活平靜淡然，是人們放松和duàn liàn（ ）身體的好去處。說起這些新變化，人們都yóu zhōng（ ）地感謝偉大的祖國。

（1）根據(jù)拼音，把字詞正確、規(guī)范地寫在括號(hào)里。（6分）

（2）用上畫線句子運(yùn)用的襯托的表達(dá)方式，寫幾句話表達(dá)對(duì)某種事物的情感。（3分）

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3.目睹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)之后，笑笑產(chǎn)生了好奇：以前的農(nóng)民是怎樣勞作的呢？假如你是笑笑，對(duì)于這個(gè)疑問，你會(huì)采訪誰？會(huì)問些什么問題？請(qǐng)你幫她完成問題清單吧。（3分）

4.樂樂打算借助網(wǎng)絡(luò)跟隨詩人云旅游。請(qǐng)你和他一起完成下面的游覽攻略吧。（6分）

5.在校園、街道、郊外，你看到了怎樣的春景呢？請(qǐng)從“綠、暖、柔、新”中任選一個(gè)詞語寫在括號(hào)里，再圍繞這個(gè)詞語寫寫你眼中的春景吧！（1+2=3分）

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任務(wù)二：深入研究，探索漢字奧秘。（7分）

6.笑笑對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，她搜集并記錄了一些有關(guān)漢字的材料，請(qǐng)你讀一讀，并完成練習(xí)。

材料一：漢字文化博大精深，有很多長得相像的漢字，稍不留神就會(huì)認(rèn)錯(cuò)。例如：“銀”是一種金屬；“狼”是一種動(dòng)物?！八睢保╯uì），原指鬼怪或鬼怪害人，借指不正當(dāng)?shù)男袆?dòng)；“崇”，有高，重視，尊敬的意思，也可用作姓氏。

材料二：“贏”字可以拆分為五個(gè)漢字。有人說，“贏”字里包含著贏家必備的五種意識(shí)或能力：“亡”指_______________；“口”指_______________；“月”指時(shí)間觀念；“貝”指_______________；“凡”指平常心態(tài)。

材料三：1853年，太平軍北伐時(shí)， 行至儀征城外，先行官派小校向主將請(qǐng)示前進(jìn)路線，正與人交談的主將寫了個(gè)“燒”字。 先行官見到手令大吃一驚，但還是下令燒城。一時(shí)煙霧沖天，哭天喊地。主將找來先行官，責(zé)問其為何燒城？但他看了手令后大呼：“我之過！我錯(cuò)把‘繞’字寫成了‘燒’字！”

（1）根據(jù)材料一，選字填空。（填序號(hào)）（2分）

A.崇" " " " B.狼" " " " "C.銀" " " "D.祟

①" " " " " " 狽為奸" " ②" " " " " " 山峻嶺

③" " " " " " 光閃閃" " " ④暗中作

（2）結(jié)合對(duì)“贏”字意思的理解，將下列詞語填入材料二中的橫線上。（填序號(hào)）（3分）

①取財(cái)有道" " " " ②溝通能力" " " "③危機(jī)意識(shí)

（3）讀材料三，儀征城被燒的原因是：____________________________________________________________。（2分）

任務(wù)三：實(shí)踐探索，了解人物特點(diǎn)。（16分）

7.樂樂正在做以中國古典四大名著為主題的手抄報(bào)，他在手抄報(bào)中設(shè)置了趣味挑戰(zhàn)，請(qǐng)你猜猜下列語句描寫的人物是誰，并選一選。（填序號(hào)）（6分）

8.在本階段的學(xué)習(xí)中，笑笑認(rèn)識(shí)了許多人物，她為這些人物寫了一段隨筆，請(qǐng)你幫她將隨筆內(nèi)容補(bǔ)充完整吧?。?0分）

蕭紅回憶起在祖父的園子里的生活，內(nèi)心充滿了_______________之情；面對(duì)周瑜的刁難，_______________的諸葛亮如期交付十萬支箭；既是_______________又是" " " " " " " " " " " " "的毛主席經(jīng)過艱難的抉擇，將兒子的遺骨安葬在朝鮮，他" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 的胸懷令人動(dòng)容。在閱讀中，我與這些充滿魅力的人物相識(shí)。

任務(wù)四：品讀經(jīng)典，感受名著魅力。（23分）

9.樂樂在閱讀《三國演義》時(shí)，喜歡上了關(guān)羽這一人物，下面是他收集的兩段有關(guān)關(guān)羽的語段，請(qǐng)你來讀一讀，并完成練習(xí)吧。

語段一：公飲數(shù)杯酒畢， 一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿驚?！惫唬骸叭稳赆t(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青，佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。

須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見此。君侯真天神也！”

語段二：①華佗見到關(guān)羽時(shí)，關(guān)羽的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。華佗讓關(guān)羽脫去衣袍。只見右臂紅腫發(fā)亮，已不能動(dòng)彈。華佗仔細(xì)察看傷處，說：“這箭上有烏頭之藥，毒已侵入骨頭。君侯的手臂若再不醫(yī)治，恐怕便要廢了！”關(guān)羽問：“如何治？”

②華佗說：“如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，然后我用刀把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒，再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕?！薄?】關(guān)羽聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把手臂縛在柱上。

③關(guān)羽說：“先生請(qǐng)先用酒菜！”他陪著華佗吃了一會(huì)兒，便伸出右臂，說：“現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請(qǐng)先生不要見怪！”

④華佗不再言語，取出一把尖刀，看準(zhǔn)位置，動(dòng)手割開皮肉，直到骨頭，只見骨頭已經(jīng)發(fā)青。接著，他手法嫻熟地在關(guān)羽手臂的骨頭上來回刮，發(fā)出了窸窸窣窣的聲音，不一會(huì)兒，流出的血就溢出了盆子。將士們見此情景，一個(gè)個(gè)嚇得臉青唇白?！?】再看關(guān)羽，依然下著棋，談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)兒也不疼。不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，嫻熟地把傷口縫合起來。

⑤【3】關(guān)羽站起來，伸了伸胳膊，大笑著對(duì)眾將說：“這下胳膊伸舒如故，先生真是神醫(yī)??！”華佗敬佩地說：“我行醫(yī)以來，從未見過像將軍這樣了不起的人，您真是神人呀！”

（1）上面這兩個(gè)語段講的都是《三國演義》中的經(jīng)典故事：_______________。其中，語段一的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是語段二中的_______________自然段。（2分）

（2）讀語段一的畫橫線句子，猜測加點(diǎn)詞語的意思。（6分）

某：_______________須臾：_______________未嘗：_______________

（3）語段二中有三處地方寫到了關(guān)羽的“笑”，請(qǐng)任選兩處，寫寫他當(dāng)時(shí)心里可能在想什么。（6分）

句子_______________：____________________________________________________________

句子_______________：____________________________________________________________

（4）語段二不僅細(xì)致描寫了關(guān)羽這一人物，還用了很多筆墨描寫華佗、其他將士的言行，說說這樣寫有什么好處。（4分）

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（5）華佗為什么稱關(guān)羽為“神人”呢？寫出你的理解。（5分）

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任務(wù)五：書寫見聞，表達(dá)真情實(shí)感。（30分）

10.生活中時(shí)時(shí)處處都有亮麗的風(fēng)景線。這道風(fēng)景線可能是一處美麗的景色，可能是一位道德高尚的人物，可能是一個(gè)難忘的瞬間……你眼中的風(fēng)景線是什么？請(qǐng)你以“我眼中的風(fēng)景線”為題，將珍藏在心的風(fēng)景線寫出來吧！要求：寫出具體事例，抒發(fā)真情實(shí)感，450字左右。 （參考答案見下期）