驚險(xiǎn)一幕

天色慢慢暗了下來，外面的風(fēng)呼呼地刮著，醞釀了數(shù)天的臺(tái)風(fēng)終于來了。此時(shí)，學(xué)?？帐幨幍慕虒W(xué)樓走廊，只能聽見幾個(gè)“噠噠噠”的腳步聲。

夏侯音抬頭看了看門口的班級(jí)號(hào)，又看了看紙上登記的信息說道：“二班，就是這里了！”

“等一等?！卑子隄捎行┠貌欢ㄖ饕?，“咱們私自開別人班級(jí)的門鎖，是不是不太好？”

果小果撇撇嘴：“如果不是你把信息表弄丟，我們肯定在放學(xué)前就搞定了。”

然而，白雨澤還是說服不了自己：“要不就你倆進(jìn)去吧，我在外面給你們放哨。”

夏侯音迅速用工具撬開了門鎖，他推開教室門，數(shù)了數(shù)座位，然后快速走到選定的位置旁。緊接著，果小果也走過去，可她剛把東西塞進(jìn)桌兜，白雨澤就推門進(jìn)來，哆哆嗦嗦地關(guān)上門，神色緊張地說：“不，不好了，學(xué)校的保安大叔往這邊來了！”

“快！把門鎖起來?！惫」÷暤卣f道。

“不行，鎖門的聲音會(huì)被聽到的?！毕暮钜粽f，“我們?cè)陂T后把門頂住，用手撐住把手?！?/p>

保安大叔的腳步聲越來越近，一束手電筒的光從門上的玻璃窗閃過，只聽他大喊一聲：“出來吧，我知道你們?cè)诶锩??！?/p>

片刻后，夏侯音感覺有一陣力道從門把手上傳來，保安大叔在擰把手檢查門有沒有關(guān)好！他緊張到了極點(diǎn)，咬著牙使出渾身力氣撐著門把手，不讓它轉(zhuǎn)動(dòng)絲毫。在嘗試了幾下，發(fā)現(xiàn)擰不動(dòng)后，保安大叔往下一間教室走去……

白雨澤一下癱倒在地，顫顫巍巍地說：“我的心臟都要跳出來了，這種事我以后可再也不參與了。”

三人偷偷摸摸地走出教學(xué)樓，從后門溜了出去。此時(shí)，他們還不知道即將卷入一件離奇的校園案中。

摔碎的雕像

第二天，三人一進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)了不尋常的一幕。之前正對(duì)校門的是建校老校長(zhǎng)的等身雕像，但是今天雕像卻不見了，取而代之的是一塊罩在地上的黑布，四周還用警戒線圍了起來。直到進(jìn)了教室，他們才從班長(zhǎng)那里弄清楚到底發(fā)生了什么。

班長(zhǎng)說，他進(jìn)學(xué)校時(shí)就看到老校長(zhǎng)的雕像頭朝教學(xué)樓方向倒在地上，雕像身體已經(jīng)摔得四分五裂，四周都是大理石的碎渣。幾位教師將現(xiàn)場(chǎng)做了簡(jiǎn)單的清理，然后拿黑布將破碎的雕像蓋了起來。

“會(huì)不會(huì)是昨天的臺(tái)風(fēng)給吹倒了？”果小果說道。

夏侯音皺了皺眉：“能把那么重的雕像從底座上吹斷？太夸張了吧。”

“聽老師們說，這次可不是意外事件。”班長(zhǎng)又說起了自己聽來的小道消息：

最早發(fā)現(xiàn)雕像倒地的是保安大叔，他說自己昨天晚上正在保安室值班，突然聽見外面?zhèn)鱽怼斑恕钡囊宦暰揄?，像是什么重物落地了。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老校長(zhǎng)的雕像竟然不見了！他趕緊穿上外衣出門查看，就看到雕像倒在地上，摔了個(gè)“粉身碎骨”。

當(dāng)時(shí)天色昏暗，保安大叔隱約看到三個(gè)人影，在不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓入口一閃而過，溜了進(jìn)去。

“肯定是他們仨干的！”大叔氣沖沖地返回保安室，拿上手電筒，就朝著教學(xué)樓趕去?？墒撬伊艘淮笕Γ瑳]有發(fā)現(xiàn)任何人的蹤影，當(dāng)晚風(fēng)又大，無法及時(shí)處理雕像，所以只能等到第二天一早。

聽完班長(zhǎng)的講述，白雨澤、果小果、夏侯音三人面面相覷。保安大叔昨天看到的不會(huì)就是他們仨吧？

“完了，我們?cè)趺闯善茐睦闲ｉL(zhǎng)雕像的嫌疑犯了？”果小果帶著哭腔說道。

白雨澤更是后悔：“早知道這樣昨天就不來了！”

謊言被拆穿

這時(shí)，班主任風(fēng)風(fēng)火火地走上講臺(tái)，神情嚴(yán)肅地說道：“今天，校園里發(fā)生的事大家都聽說了吧？一會(huì)兒利用早讀時(shí)間，每個(gè)班級(jí)都會(huì)進(jìn)行排查，所有學(xué)生都要說清楚從放學(xué)后到晚上8點(diǎn)的時(shí)間段，在哪里、做什么。我不希望這事跟咱們班的同學(xué)有關(guān)，但如果真是咱班的某些同學(xué)干的，希望你們能早點(diǎn)來找我承認(rèn)錯(cuò)誤。”

班主任的話剛講完，全班鴉雀無聲，看來這次的事件真的很嚴(yán)重。白雨澤緊張壞了，連忙問夏侯音和果小果怎么辦，如果被懷疑老校長(zhǎng)的雕像是他們推倒的，那就跳進(jìn)黃河也洗不清了。夏侯音很鎮(zhèn)定：“反正雕像不是我們破壞的，等一下進(jìn)辦公室后，就這么說……”

早讀期間，夏侯音和果小果先后進(jìn)了教師辦公室，都平安無事地回來了。等輪到白雨澤時(shí)，他看到里面除了班主任老師，還坐著心理課老師，更緊張了。

班主任問道：“你昨天放學(xué)后都干什么了？”

白雨澤按夏侯音叮囑的，說自己和夏侯因、果小果放學(xué)后一起去了后山，那里有一棵高聳入云的老樹，他們按生物課老師教的方法，測(cè)了測(cè)樹齡，然后在刮大風(fēng)前就回家了。

“這么說，你們沒進(jìn)過學(xué)校？”

白雨澤連忙點(diǎn)頭，以為可以混過去了。沒想到心理老師突然問道：“我聽說，老樹上長(zhǎng)的菌子很好吃，一下雨就能長(zhǎng)出白花花的一片，你們沒有采一些回去吃嗎？”

白雨澤愣了一下，支支吾吾地說：“沒，沒有。我們不敢吃不認(rèn)識(shí)的菌子?！?/p>

誰知心理老師突然一笑說：“臺(tái)風(fēng)來之前這幾天都是大晴天，老樹周圍又很空曠，濕度不夠，是不可能長(zhǎng)菌子的，你應(yīng)該說沒看到，而不是不敢吃。老實(shí)說吧，你昨晚到底干嗎去了？”

秘密基地

過了一會(huì)兒，白雨澤來到他們仨的秘密基地—圖書館雜貨間，垂頭喪氣地跟兩位好朋友說：“完蛋了，我被詐了，老師現(xiàn)在知道我當(dāng)時(shí)在學(xué)校里了。不過我靈機(jī)一動(dòng)，說自己是來圖書館找解憂石的，沒把你倆暴露?！?/p>

果小果頓時(shí)緊張起來：“我在解憂石上偷偷做的事，一定不能讓其他人知道啊！”

原來，圖書館的雜貨間放著一個(gè)沒被使用的太湖石，但不知道從什么時(shí)候起，就被同學(xué)們傳成了解憂石，還說不管有什么心愿或者煩惱，只要告訴解憂石，它都會(huì)找機(jī)會(huì)幫你解決。

后來果小果突發(fā)奇想，在石頭的縫隙里放置了一個(gè)監(jiān)聽器，這樣就可以聽到同學(xué)們?cè)V說的“小秘密”，然后幫助他們解決。于是，解憂石的傳說變得更加真實(shí)，來的同學(xué)也越來越多了。

昨天，她帶著夏侯音和白雨澤來學(xué)校，就是要給一位感覺自己孤單的同學(xué)偷偷放生日禮物的。

解憂石的秘密不能說，老校長(zhǎng)的雕像也不是他們弄壞的，但是白雨澤卻因?yàn)榛卮鹩屑劼?，被?dāng)成了重點(diǎn)懷疑的對(duì)象，他既難過又焦慮。三人只好決定，先讓白雨澤抗一抗，如果實(shí)在不行，再和老師全盤托出他們的事。

然而，等他們回到教室時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，居然有人在白雨澤的桌兜里塞了一封信，信上說讓他們?nèi)サ裣竦牡鬃撬鸭恍┓勰?，還附上了一份校園地圖和天氣預(yù)報(bào)的詳情表。

夏侯音看了信后直冒冷汗，怎么會(huì)有人知道他們遇到的困境呢？這個(gè)人的目的又是什么？

三人一時(shí)半會(huì)兒想不出來原因，決定先按信上說的做做看。此時(shí)，倒下的雕像已經(jīng)被拉去了倉(cāng)庫，地上只有底座那部分，夏侯音蹲下看了看，底座上居然有腐蝕的痕跡。難道是有人先腐蝕了底座，臺(tái)風(fēng)才吹倒了雕塑？可是這個(gè)人為什么要這樣做呢？

雙生神探變身

夏侯音不喜歡這種被人牽著鼻子走的感覺，太被動(dòng)了，他從鐵盒里掏出一顆葡萄軟糖，吃了下去。

在一陣過敏反應(yīng)后，夏侯音終于意識(shí)到了問題所在—天氣表上，當(dāng)晚大風(fēng)的風(fēng)向是東西向，但雕像卻是南北向倒地的，說明雕像是被人為推倒的！

“看來神秘人是在指引我們找出真相。”夏侯音想了想說道，“你們看這個(gè)校園地圖，我們進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，被大風(fēng)吹拂的樹冠會(huì)把教學(xué)樓入口剛好擋住，保安在保安室里根本看不到他們的身影。如果他能看見，說明他當(dāng)時(shí)就在雕塑旁，并不在保安室里。所以，他肯定是在說謊！”

“難道是他推倒老校長(zhǎng)雕像的？這是為什么??？”果小果很好奇。

“這就需要我們?cè)僬{(diào)查一番了?！?/p>

夏侯音迅速設(shè)計(jì)出下一步計(jì)劃：白雨澤和果小果找借口將保安引出保安室，夏侯音則趁機(jī)溜進(jìn)去，他在里面仔細(xì)地找了找，果然在床底下發(fā)現(xiàn)了一瓶只剩一點(diǎn)兒的稀鹽酸溶液。

夏侯音從口袋中摸出一卷膠帶，然后貼在瓶身上一撕—這是一種提取指紋的簡(jiǎn)易辦法。接下來，就看能否把證據(jù)完美地串聯(lián)起來了！

證據(jù)確鑿

大課間時(shí)，校長(zhǎng)在臺(tái)上憤怒地譴責(zé)著此次破壞雕像事件的罪魁禍?zhǔn)?，讓他趕緊主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

這時(shí)，夏侯音突然舉起了手。校長(zhǎng)可是認(rèn)識(shí)這位小偵探的，好奇地問道：“夏侯音，你有什么要說的嗎？”

誰知夏侯音直接跑到了臺(tái)上，湊到話筒旁說道：“我們找到毀壞老校長(zhǎng)雕像的人了?！?/p>

臺(tái)下一片嘩然，同學(xué)們紛紛竊竊私語起來。

“大家安靜?！毙ｉL(zhǎng)控制著局面，“那你說是誰呢？如果沒有萬全的把握，可不能冤枉任何一個(gè)人?！?/p>

夏侯音點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出所有的證據(jù)，除了信里的校園地圖以及天氣表，還有一份檢測(cè)結(jié)果和兩條膠帶。然后，他斬釘截鐵地說道：“推倒老校長(zhǎng)雕像的人，就是保安大叔！”

一石激起千層浪，夏侯音繼續(xù)說道：“保安大叔之前說，他是在保安室發(fā)現(xiàn)雕像倒地后，才看到有學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓的，但是按當(dāng)時(shí)的風(fēng)速來看，在保安室前，大風(fēng)會(huì)讓樹冠遮擋住入口處，大叔并不能看見有人跑進(jìn)了教學(xué)樓。

“第二個(gè)證據(jù)，我在倉(cāng)庫里檢查了雕像，并在雕像的胸口位置找到了兩枚清晰的掌印，而我又在保安室床底下找到了一瓶只剩一點(diǎn)兒的稀鹽酸，從瓶子上同樣提取到了指紋，經(jīng)比對(duì)，兩個(gè)地方找到的指紋印是一致的，而大理石雕像被稀鹽酸腐蝕后，會(huì)產(chǎn)生氯化鈣，這份文件是我做的檢測(cè)結(jié)果，請(qǐng)校長(zhǎng)審閱。”

校長(zhǎng)翻開文件看了看，實(shí)驗(yàn)方法和指紋對(duì)照都沒有問題，要求保安大叔來解釋一下。

保安大叔緊張地走上臺(tái)，深吸一口氣，承認(rèn)推倒雕像是自己所為，但他這么做都是因?yàn)榻鈶n石。

“不可能！”果小果大聲反駁道，她知道解憂石的秘密。

保安大叔解釋說：“我前段時(shí)間在保安室值夜班睡覺時(shí)總做噩夢(mèng)，后來聽同學(xué)們說圖書館有個(gè)能解決煩惱的解憂石，我便去了。后來我收到一封信，信上說，觀察周圍是否有眼睛在注視著你呢？就如同你站在聚光燈下，那些盯著你的眼睛會(huì)給你帶來壓力，讓你害怕緊張，可以嘗試去屏蔽它們，就慢慢會(huì)好起來的?！?/p>

保安大叔回去后，發(fā)現(xiàn)能盯著自己保安室的，只有那座雕像，所以才計(jì)劃把它給推倒。誰知道，自己剛推倒雕像就看到幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入了教學(xué)樓，檢查了半天卻沒發(fā)現(xiàn)人影。保安大叔不知道自己的行為有沒有被看見，于是干脆把嫌疑引到他們身上。

同道中人

雕像被毀案真相大白，保安大叔被暫時(shí)停職，可是果小果還有一個(gè)疑問，保安大叔怎么會(huì)收到那樣一封信呢？

幾人連忙拉出清單一一核對(duì)，這才發(fā)現(xiàn)，原來是粗心的白雨澤送錯(cuò)了信。那封信本來是要送給一個(gè)怕在眾人面前說話的同學(xué)的。這位同學(xué)不敢上臺(tái)講話，也不敢站起來回答問題，于是果小果根據(jù)心理學(xué)的“聚光燈”效應(yīng)，給出了無視別人關(guān)注的方案。

果小果心有余悸：“沒想到解憂石的回答對(duì)大家的影響這么大，要不我以后還是不做這個(gè)了吧?！?/p>

夏侯音摸了摸下巴：“做同樣事情的人，不止你一個(gè)，不然怎么會(huì)有神秘人給白雨澤送信呢？”

幾人來到解憂石旁仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)監(jiān)聽器的下面，竟然多了一個(gè)一模一樣的裝置。除了他們，真的還有人在監(jiān)聽解憂石的秘密。

夏侯音把電池取了出來，他認(rèn)為對(duì)方發(fā)現(xiàn)聽不見后，肯定會(huì)趕來查看的。幾人在儲(chǔ)藏間等了一會(huì)兒，門果然被推開了，居然是學(xué)校的心理老師！

老師看著夏侯音手上的監(jiān)聽器，知道自己的行為暴露了，便解釋說：“我也是聽說了解憂石的故事后，想隨時(shí)掌握同學(xué)們的心理健康，才出此下策的，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)早就有人在石頭里裝了監(jiān)聽裝置，原來就是你們幾個(gè)人??！”

原來，心理老師在“偷聽”同學(xué)們的問題后，會(huì)在心理課上及時(shí)為大家進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這次白雨澤他們仨在這里的對(duì)話，也是心理老師聽見后，才給他們做出了提示。

大家竟然是“同道中人”！不過，這次解憂石的秘密被公開，以后來求助的同學(xué)可能會(huì)越來越多了。