作者：阿古 點(diǎn)睛師：張二棍

點(diǎn)睛前：

雨滴，落在昭覺(jué)拉達(dá)的山壩

昭覺(jué)河的中央，老人與海鷗

把一個(gè)未成熟的詞語(yǔ)，放在心上

黃昏寂靜。一朵向日葵，

一枝玫瑰，和荒廢的船群，

在岸邊激浪，停頓，又折返水中

高低的叢林，參差的群山，

廢棄的荒原，如被遺落的三個(gè)海子

在昭覺(jué)河北面，被人提起，被人誦唱

影子與落日。孤寂與時(shí)間，

從山的那邊成為永恒，雨水流至山間，

流向湖中，流向祖墳

大風(fēng)，在云端種下瓦舍。駿馬，

在黑夜尋找鹿鳴。一個(gè)寧?kù)o的聲音回信：

“外婆馱著羊群，在田里割麥子?！?/p>

點(diǎn)睛后：

影子與落日。孤寂與時(shí)間，

從山的那邊成為永恒，雨水流至山間，

流向湖中，流向祖墳

高低的叢林，參差的群山，

廢棄的荒原，如被遺落的三個(gè)海子

在昭覺(jué)河北面，被人提起，被人誦唱

雨滴，落在昭覺(jué)拉達(dá)的山壩

昭覺(jué)河的中央，老人與海鷗

把一個(gè)未成熟的詞語(yǔ)，放在心上

黃昏寂靜。一朵向日葵，

一枝玫瑰，和荒廢的船群，

在岸邊激浪，停頓，又折返水中

大風(fēng)，在云端種下瓦舍。駿馬，

在黑夜尋找鹿鳴。一個(gè)寧?kù)o的聲音回信：

“外婆馱著羊群，在田里割麥子?！?/p>

點(diǎn)睛師評(píng)論：

這首詩(shī)，意識(shí)流動(dòng)十分洶涌。某種意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人需要這樣活躍的思維，然后讓思維形成鏡像、畫(huà)面、情景片段。我們熟知的許多經(jīng)典詩(shī)歌，也必然是意識(shí)涌動(dòng)和思維跳躍的產(chǎn)物。比如米沃什的《禮物》，里爾克的《秋日》等等。但我們也注意到，在那些偉大詩(shī)人那里，不僅僅想象力奇崛，更難能可貴的是，控制想象的能力。讓自己的意識(shí)和思維，錨定在一個(gè)可感可知的時(shí)空范圍之內(nèi)，然后對(duì)意象的選取十分慎重與有序。也就是說(shuō)，寫(xiě)一首詩(shī)，必然需要考慮如何取材，如何組織和搭配素材。這方面，米沃什的《禮物》堪稱(chēng)典范。霧，花園，蜂鳥(niǎo)，忍冬花，干活的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)場(chǎng)景，卻在結(jié)尾時(shí)，用大海和帆影，道出了生命體驗(yàn)與精神境界?；氐竭@首詩(shī)，意象就顯得雜亂無(wú)章，甚至拖沓冗長(zhǎng)了。我甚至試著打亂這首詩(shī)好幾節(jié)的順序，也并沒(méi)有什么不妥。也就是說(shuō)，這首詩(shī)的邏輯性不太強(qiáng)，沒(méi)有遞進(jìn)和縱深，希望作者注意。具體詞語(yǔ)，我就不去修改了，只是調(diào)整了幾節(jié)的順序，努力讓整首詩(shī)由遠(yuǎn)及近，由物及人，形成一種連續(xù)完整的畫(huà)面感。