今天晚上，我決定給數(shù)字“6”加幾筆，變成一幅神奇又好玩的畫。我該怎么畫才能有創(chuàng)意呢？突然，一個(gè)好主意蹦了出來(lái)。我先把“6”倒過(guò)來(lái)，變成“9”，再往上面加上辮子、頭、手、腳，最后畫上一條漂亮的裙子。瞧，一個(gè)正在跳芭蕾舞的小女孩就畫好了。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕快的腳步。再畫上觀眾，看，他們?cè)缫芽吹萌朊裕蚁胂笾魂囮嚴(yán)坐Q般的掌聲響了起來(lái)。最后，我畫了觀眾把一朵朵玫瑰花和一條條彩帶向小女孩拋去。

（指導(dǎo)老師：陳群利）

想一想

“6”已經(jīng)優(yōu)雅登臺(tái)啦，咪蕊想在觀眾席給“5”找一個(gè)位置。它是一位鼻梁上橫著眼鏡，還挺著大肚子的老爺爺。小星星，想一想，其他數(shù)字要怎樣出場(chǎng)？請(qǐng)你運(yùn)用繪畫或?qū)懺挼男问絹?lái)請(qǐng)出它們吧。