新學期第一節(jié)語文課開始了。黃老師走進課堂，和同學們一起讀單元人物主題：“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”黃老師頓了頓，“大家都知道這是中國四大古典名著——《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。沒錯，本單元我們即將開啟名著閱讀之旅。問題來了，閱讀名著有什么方法呢？我們大家一起去探秘一番?！?/p>

方法一：了解背景知識

說到古典名著，同學們?nèi)滩蛔\嘰喳喳。

佳瑞：《三國演義》創(chuàng)作于元末明初，當時社會矛盾尖銳，農(nóng)民起義此起彼伏，群雄割據(jù)。

睿宇：《水滸傳》是元末明初施耐庵創(chuàng)作的長篇小說，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體長篇小說。

心怡：《西游記》的作者是吳承恩。小說的創(chuàng)作背景與當時的社會環(huán)境、文化氛圍密切相關(guān)。明代是一個經(jīng)濟繁榮、文化昌盛的時期，市民文化興起，小說作為一種新的文藝形式逐漸受到重視。

樂樂：我知道《紅樓夢》誕生于18世紀中國封建社會末期，當時清政府實行閉關(guān)鎖國，舉國上下沉醉在康乾盛世、天朝上國的迷夢中。從表面看好像太平無事，實則社會內(nèi)部的矛盾正在加劇發(fā)展，整個王朝已到了盛極而衰的轉(zhuǎn)折點。

黃老師：沒想到大家對作品的創(chuàng)作背景這么了解。我們讀小說確實應該提前了解小說的創(chuàng)作背景，這有助于我們理解作品的主題。

方法二：選擇合適版本

閱讀名著，同學們興趣很高。不過，古典名著有一個閱讀障礙，那就是文白夾雜，有點讀不懂。怎樣才能跨越這個閱讀障礙呢？同學們紛紛出謀獻策。

佳瑞：我們可以讀少兒版，里面的語言經(jīng)過處理，通俗易懂。

睿宇：我喜歡看漫畫版，鮮活的畫面配上生動的文字，看起來很過癮。

心怡：我認為可以選擇有注釋的版本，閱讀過程中遇到不懂的詞語，可以借助注釋了解大意。

黃老師：大家的建議都有可取之處。閱讀漫畫版名著可以激發(fā)我們的閱讀興趣，閱讀少兒版名著可以減少閱讀障礙。老師建議大家閱讀有注釋的原著，這樣更能提高閱讀水平。

方法三：猜測語句意思

四大古典名著的內(nèi)容理解起來有些難度，遇到讀不懂的時候，我們不妨用陶淵明的讀書方法——“好讀書，不求甚解”來處理。一石激起千層浪，同學們的表達欲更強了。

佳瑞：可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》中“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上下文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。

心怡：閱讀過程中，遇到一些難理解的語句，不用反復琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒”“籰子”等詞語，只要知道是與風箏有關(guān)的物品就行了。這并不影響我們閱讀。

黃老師：閱讀時，我們難免遇到不懂的語句，如果非弄懂往往耽誤時間。這個時候，我們不妨囫圇吞棗似的讀，以后有時間再去認真查找，慢慢積累。等到閱讀量大了，有些內(nèi)容自然就理解了。

方法四：注重細節(jié)描寫

想要深入閱讀一本書，我們就要找到書中吸引人的地方。對于古典名著而言，找到書中打動人心的細節(jié)描寫，讀出滋味，也是閱讀古典名著的好方法。

佳瑞：讀《猴王出世》，我特別喜歡這句：“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”一邊讀一邊想象，我仿佛看到了美猴王在山林之中活動的身影，感覺特別有趣，從而愿意讀下去。

睿宇：我讀到《草船借箭》的情節(jié)，對文中的描寫念念不忘：“一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！边@里的描寫讓人感到驚險刺激。

黃老師：是的，書中的細節(jié)能夠激發(fā)我們的閱讀熱情，所以閱讀的時候，我們找到自己喜歡的章節(jié)，好好研讀，越讀越有趣，興趣自然就上來了。

方法五：多途徑讀名著

我們可以多種途徑幫助理解名著內(nèi)容。大家說說，都有哪些好辦法幫助我們理解難懂的古典名著。

佳瑞：可以借助資料理解古典名著。讀《景陽岡》時，我借助資料對武松有了更多了解，也有了閱讀古典名著的興趣。

睿宇：我特別喜歡《水滸傳》的人物，還專門研究了他們的綽號。這樣，我對《水滸傳》的了解加深了，讀起來順暢多了。

心怡：我看過電視劇《西游記》，在這個基礎上再看書，感覺很多內(nèi)容能理解透徹，讀起來沒有障礙。

樂樂：我聽別人說過《紅樓夢》的故事，也看過小人書，現(xiàn)在看有注釋的原著，我能讀通讀懂，感覺對閱讀有很大的幫助。

黃老師：閱讀古典名著，我們會遇到困難，不過，辦法總比困難多。閱讀相關(guān)資料、研究書中人物、借助影視劇等都可以幫助我們理解古典名著。大家平時閱讀的時候，注意積累相關(guān)經(jīng)驗，對提高自己的閱讀理解能力大有裨益。