閱讀導(dǎo)航

《中國(guó)古代寓言故事》一書(shū)中的寓言故事大都來(lái)源于民間，是中華民族集體智慧的結(jié)晶。書(shū)中有哪些生動(dòng)有趣的故事？又藏了哪些引人深思的道理呢？我們趕緊捧起書(shū)本，走進(jìn)寓言的寶庫(kù)去探尋吧！

閱讀前

我了解的《中國(guó)古代寓言故事》

印象深刻的寓言故事：________________________________

蘊(yùn)含的人生哲理：____________________________________

精彩片段一

“萬(wàn)”字怎么寫

從前有一個(gè)財(cái)主，家里財(cái)產(chǎn)很多，可幾代人都不識(shí)一個(gè)字。

有一年，財(cái)主聘請(qǐng)一位老師教他的兒子讀書(shū)。老師先教孩子握筆寫字。寫一畫(huà)，說(shuō)：“這是一字?！睂憙僧?huà)，說(shuō)：“這是二字。”寫三畫(huà)，說(shuō)：“這是三字?！?/p>

財(cái)主兒子聽(tīng)了，便扔了筆，高興地跑去對(duì)他的父親說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可以不必麻煩老師了。何必多花酬金聘請(qǐng)老師呢，還是辭退了老師吧！”

財(cái)主聽(tīng)了非常高興，便把老師辭退了。

過(guò)了不久，財(cái)主準(zhǔn)備請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)吃酒，就叫兒子清早起來(lái)寫封請(qǐng)?zhí)＿^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)寫成，財(cái)主便去催促他。

兒子怨恨地說(shuō)：“天下的姓多得很，為什么一定要姓萬(wàn)？我從早上寫到現(xiàn)在，才寫完五百畫(huà)！”

老師串講

《萬(wàn)字》中財(cái)主的兒子學(xué)習(xí)了“一”“二”“三”這三個(gè)字，就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了寫字，于是讓財(cái)主辭退了老師?？墒钱?dāng)父親需要他給姓“萬(wàn)”的人寫請(qǐng)?zhí)麜r(shí)，寫了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)寫完。因?yàn)樗詾椤叭f(wàn)”字也是寫一萬(wàn)畫(huà)。這個(gè)故事讀來(lái)讓人忍俊不禁，笑過(guò)之后，又引人深思。學(xué)無(wú)止境，我們只有抱著謙虛的態(tài)度，勤奮努力，不斷堅(jiān)持，才能有所收獲。自以為是，淺嘗輒止，不僅到頭來(lái)一無(wú)所獲，還有可能鬧出笑話。

閱讀筆記

讀了這個(gè)故事，我想起一件事：____________________________________。這個(gè)故事讓我明白_________________________________。我以后__________________________________。

精彩片段二

種樹(shù)的秘訣

唐代長(zhǎng)安有個(gè)駝背人，姓郭，大家叫他郭橐（tuó）駝，是個(gè)種樹(shù)的能手。

他種的樹(shù)木，沒(méi)有不成活的，而且樹(shù)干高大，枝葉繁茂，果實(shí)結(jié)得又早又多。因此，長(zhǎng)安城里修建園林的富豪大戶，以及那些經(jīng)營(yíng)果園的人，都爭(zhēng)相請(qǐng)他去指導(dǎo)。

有的種樹(shù)人即使暗中觀察，用心模仿，也比不過(guò)他。

有人問(wèn)他：“你的樹(shù)為什么種得這么好呢？請(qǐng)把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給我們吧！”

郭橐駝謙遜地回答說(shuō)：“我種樹(shù)沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)，只不過(guò)是順應(yīng)樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律，讓它們按自己的本性生長(zhǎng)罷了?！?/p>

“那么，我們種的樹(shù)木為什么都長(zhǎng)不好，常常枯死了呢？”

郭橐駝笑著說(shuō)：“種樹(shù)，樹(shù)根要舒展，培土要適當(dāng)，原土要保留，筑土要緊密。種好以后，灌足水，便不要再去動(dòng)它。它的生長(zhǎng)規(guī)律不受到破壞，它的自然本性就能得到充分的發(fā)展。別的種樹(shù)人卻不這樣。種樹(shù)時(shí)，樹(shù)的根須被卷曲，原土被換掉了，培土不是過(guò)多，就是過(guò)少。種好后，又過(guò)分小心，早晨去看看，晚上去摸摸，用手搖動(dòng)樹(shù)根，看看土松了還是緊了，甚至用指甲掐破樹(shù)皮，看樹(shù)枯了還是活著。表面上看是對(duì)樹(shù)木十分愛(ài)護(hù)，實(shí)際上是傷害了它們。樹(shù)木的本性受到損害，怎么能長(zhǎng)得好呢？”

老師串講

選段通過(guò)擅長(zhǎng)種樹(shù)的郭橐駝講述種樹(shù)方法，揭示了深刻的道理——要順應(yīng)樹(shù)木的自然生長(zhǎng)規(guī)律。郭橐駝提到，種樹(shù)要做到舒展樹(shù)根、適當(dāng)培土、保留原土、筑土緊密，而且“種好以后，灌好水，便不要再去動(dòng)它”，才能讓樹(shù)木扎根成活，枝繁葉茂，果實(shí)結(jié)得早且多。從這個(gè)寓言故事中，我們不僅可以學(xué)到種樹(shù)的科學(xué)方法，而且能懂得人生道理，明白做任何事情，都要遵循規(guī)律，不能急功近利，否則只會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

閱讀筆記

閱讀后

1.假如要召開(kāi)一次寓言故事人物之“最”的閱讀分享，比如最奇怪的人物、最聰明的人物，你想和大家聊聊誰(shuí)呢？結(jié)合書(shū)中人物故事，談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

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2.寓言是生活的一面鏡子，它能照出生活中的美丑善惡，照出生活中最真實(shí)的一面。

如：早讀時(shí)，老師要求同學(xué)們齊聲背誦課文《守株待兔》，小明混在其中，裝模作樣，想著老師肯定看不出來(lái)，還露出洋洋得意的神情。沒(méi)想到，不一會(huì)兒，老師提出讓小明一個(gè)人背誦。這時(shí)小明吞吞吐吐地說(shuō)道：“我……不會(huì)……背……”

請(qǐng)你用書(shū)中的寓言故事來(lái)勸說(shuō)小明"____________________________________