閱讀導(dǎo)航
《中國(guó)古代寓言故事》一書(shū)中的寓言故事大都來(lái)源于民間,是中華民族集體智慧的結(jié)晶。書(shū)中有哪些生動(dòng)有趣的故事?又藏了哪些引人深思的道理呢?我們趕緊捧起書(shū)本,走進(jìn)寓言的寶庫(kù)去探尋吧!
閱讀前
我了解的《中國(guó)古代寓言故事》
印象深刻的寓言故事:________________________________
蘊(yùn)含的人生哲理:____________________________________
精彩片段一
“萬(wàn)”字怎么寫
從前有一個(gè)財(cái)主,家里財(cái)產(chǎn)很多,可幾代人都不識(shí)一個(gè)字。
有一年,財(cái)主聘請(qǐng)一位老師教他的兒子讀書(shū)。老師先教孩子握筆寫字。寫一畫(huà),說(shuō):“這是一字?!睂憙僧?huà),說(shuō):“這是二字。”寫三畫(huà),說(shuō):“這是三字?!?/p>
財(cái)主兒子聽(tīng)了,便扔了筆,高興地跑去對(duì)他的父親說(shuō):“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,可以不必麻煩老師了。何必多花酬金聘請(qǐng)老師呢,還是辭退了老師吧!”
財(cái)主聽(tīng)了非常高興,便把老師辭退了。
過(guò)了不久,財(cái)主準(zhǔn)備請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)吃酒,就叫兒子清早起來(lái)寫封請(qǐng)?zhí)_^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)寫成,財(cái)主便去催促他。
兒子怨恨地說(shuō):“天下的姓多得很,為什么一定要姓萬(wàn)?我從早上寫到現(xiàn)在,才寫完五百畫(huà)!”
老師串講
《萬(wàn)字》中財(cái)主的兒子學(xué)習(xí)了“一”“二”“三”這三個(gè)字,就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了寫字,于是讓財(cái)主辭退了老師??墒钱?dāng)父親需要他給姓“萬(wàn)”的人寫請(qǐng)?zhí)麜r(shí),寫了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)寫完。因?yàn)樗詾椤叭f(wàn)”字也是寫一萬(wàn)畫(huà)。這個(gè)故事讀來(lái)讓人忍俊不禁,笑過(guò)之后,又引人深思。學(xué)無(wú)止境,我們只有抱著謙虛的態(tài)度,勤奮努力,不斷堅(jiān)持,才能有所收獲。自以為是,淺嘗輒止,不僅到頭來(lái)一無(wú)所獲,還有可能鬧出笑話。
閱讀筆記
讀了這個(gè)故事,我想起一件事:____________________________________。這個(gè)故事讓我明白_________________________________。我以后__________________________________。
精彩片段二
種樹(shù)的秘訣
唐代長(zhǎng)安有個(gè)駝背人,姓郭,大家叫他郭橐(tuó)駝,是個(gè)種樹(shù)的能手。
他種的樹(shù)木,沒(méi)有不成活的,而且樹(shù)干高大,枝葉繁茂,果實(shí)結(jié)得又早又多。因此,長(zhǎng)安城里修建園林的富豪大戶,以及那些經(jīng)營(yíng)果園的人,都爭(zhēng)相請(qǐng)他去指導(dǎo)。
有的種樹(shù)人即使暗中觀察,用心模仿,也比不過(guò)他。
有人問(wèn)他:“你的樹(shù)為什么種得這么好呢?請(qǐng)把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給我們吧!”
郭橐駝謙遜地回答說(shuō):“我種樹(shù)沒(méi)有什么特別的本領(lǐng),只不過(guò)是順應(yīng)樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律,讓它們按自己的本性生長(zhǎng)罷了?!?/p>
“那么,我們種的樹(shù)木為什么都長(zhǎng)不好,常常枯死了呢?”
郭橐駝笑著說(shuō):“種樹(shù),樹(shù)根要舒展,培土要適當(dāng),原土要保留,筑土要緊密。種好以后,灌足水,便不要再去動(dòng)它。它的生長(zhǎng)規(guī)律不受到破壞,它的自然本性就能得到充分的發(fā)展。別的種樹(shù)人卻不這樣。種樹(shù)時(shí),樹(shù)的根須被卷曲,原土被換掉了,培土不是過(guò)多,就是過(guò)少。種好后,又過(guò)分小心,早晨去看看,晚上去摸摸,用手搖動(dòng)樹(shù)根,看看土松了還是緊了,甚至用指甲掐破樹(shù)皮,看樹(shù)枯了還是活著。表面上看是對(duì)樹(shù)木十分愛(ài)護(hù),實(shí)際上是傷害了它們。樹(shù)木的本性受到損害,怎么能長(zhǎng)得好呢?”
老師串講
選段通過(guò)擅長(zhǎng)種樹(shù)的郭橐駝講述種樹(shù)方法,揭示了深刻的道理——要順應(yīng)樹(shù)木的自然生長(zhǎng)規(guī)律。郭橐駝提到,種樹(shù)要做到舒展樹(shù)根、適當(dāng)培土、保留原土、筑土緊密,而且“種好以后,灌好水,便不要再去動(dòng)它”,才能讓樹(shù)木扎根成活,枝繁葉茂,果實(shí)結(jié)得早且多。從這個(gè)寓言故事中,我們不僅可以學(xué)到種樹(shù)的科學(xué)方法,而且能懂得人生道理,明白做任何事情,都要遵循規(guī)律,不能急功近利,否則只會(huì)事倍功半,甚至適得其反。
閱讀筆記
閱讀后
1.假如要召開(kāi)一次寓言故事人物之“最”的閱讀分享,比如最奇怪的人物、最聰明的人物,你想和大家聊聊誰(shuí)呢?結(jié)合書(shū)中人物故事,談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
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2.寓言是生活的一面鏡子,它能照出生活中的美丑善惡,照出生活中最真實(shí)的一面。
如:早讀時(shí),老師要求同學(xué)們齊聲背誦課文《守株待兔》,小明混在其中,裝模作樣,想著老師肯定看不出來(lái),還露出洋洋得意的神情。沒(méi)想到,不一會(huì)兒,老師提出讓小明一個(gè)人背誦。這時(shí)小明吞吞吐吐地說(shuō)道:“我……不會(huì)……背……”
請(qǐng)你用書(shū)中的寓言故事來(lái)勸說(shuō)小明"____________________________________