故事

新冠疫情暴發(fā)后，創(chuàng)作者用影像見證了閩南小城一所普通高中的藝考生，追尋藝術(shù)、尋找自我與出路的青春故事。

成果

中國(guó)（廣州）國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)“中國(guó)故事”國(guó)際提案大會(huì)十佳方案、入圍北京師范大學(xué)“探索”紀(jì)錄片工作坊、北京國(guó)際電影節(jié)ReelFocus真實(shí)影像計(jì)劃創(chuàng)投單元、IM 兩岸青年影展生生不息成長(zhǎng)計(jì)劃。

主創(chuàng)

指導(dǎo)教師：秦麗娜/導(dǎo)演：陳文瀚/攝影：蔣宇杰/剪輯：沈伊慧/聲音：何睿琪/調(diào)色：李孟昱/設(shè)計(jì)：張貝雪

心得

導(dǎo)演

我們不僅以同齡人的獨(dú)特視角深度進(jìn)入拍攝對(duì)象的生活，并且讓導(dǎo)演也成為片中的一部分，和他們一起經(jīng)歷藝考、 失戀和求職，一同成長(zhǎng)，以導(dǎo)演的視點(diǎn)觀察和記錄，構(gòu)成敘事元素，給觀眾帶來間離感，以及別樣的觀影體驗(yàn)。

— 陳文瀚

電視與視聽藝術(shù)學(xué)院（紀(jì)錄片學(xué)院）

2019級(jí)影視攝影與（電視攝像）制作專業(yè)

攝影

自然光作為紀(jì)錄片攝影的重要元素，對(duì)于捕捉現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)情境和創(chuàng)造美感至關(guān)重要。通過該紀(jì)錄片的拍攝，我們探討了自然光在紀(jì)錄片攝影中的應(yīng)用，以及如何通過運(yùn)用自然光來平衡真實(shí)與美感，實(shí)現(xiàn)引人入勝的視覺敘事。

— 蔣宇杰

電視與視聽藝術(shù)學(xué)院（紀(jì)錄片學(xué)院）

2019級(jí)影視攝影與制作 （電視攝像）專業(yè)

聲音

在籌備階段，我大量觀看了相關(guān)青春題材的紀(jì)錄片，并意識(shí)到同期聲在紀(jì)錄片中不可或缺的地位，這在后續(xù)拍攝過程中對(duì)我有極大的幫助。所以本片我也使用了大量的同期聲（包含語言、音效、有源音響）等完成了聲音創(chuàng)作，從而提升聲音聽感的真實(shí)性與藝術(shù)性。

— 何睿琪

電視與視聽藝術(shù)學(xué)院（紀(jì)錄片學(xué)院）

2019級(jí)錄音藝術(shù)專業(yè)

剪輯

通過該片的剪輯，我們探討了群像式紀(jì)錄片在敘事邏輯的構(gòu)建和人物形象的塑造等方面的難點(diǎn)，也研究了該類紀(jì)錄片在剪輯制作中的藝術(shù)性處理，收獲匪淺。

— 沈伊慧

電視與視聽藝術(shù)學(xué)院（紀(jì)錄片學(xué)院）

2019級(jí)影視攝影與制作（電視節(jié)目制作）專業(yè)

調(diào)色

拍攝本片的過程中，我也一直在思考群像式紀(jì)錄片在后期調(diào)色中如何實(shí)現(xiàn)紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性的平衡，從而達(dá)到真實(shí)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。通過后期數(shù)字調(diào)色使群像式紀(jì)錄片整體具有層次感、人物性格更加分明，從而達(dá)到紀(jì)錄片藝術(shù)性的呈現(xiàn)。

— 李孟昱

電視與視聽藝術(shù)學(xué)院（紀(jì)錄片學(xué)院）

2019級(jí)影視攝影與制作（電視節(jié)目制作）專業(yè)