在這個(gè)信息爆炸、快節(jié)奏的時(shí)代，青少年與大自然的聯(lián)系似乎日益疏遠(yuǎn)。作為一個(gè)致力于環(huán)境保護(hù)的非營(yíng)利性社會(huì)公益團(tuán)體，深圳市綠源環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“深圳綠源”）希望通過(guò)“河流方程式”這個(gè)項(xiàng)目，喚醒青少年心中的環(huán)保意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和守護(hù)水環(huán)境。

作為深圳綠源核心項(xiàng)目之一，“河流方程式”項(xiàng)目聚焦水資源保護(hù)、河流生態(tài)恢復(fù)，加強(qiáng)青少年環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)數(shù)月耕耘，取得顯著成效。

凝聚民間力量 守護(hù)河流生態(tài)

“河流方程式”面向青少年，以河流為核心主題，通過(guò)水環(huán)境教育、實(shí)地考察、生態(tài)保護(hù)等形式，旨在提高青少年的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)他們積極參與本地水環(huán)境保護(hù)工作。項(xiàng)目通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)河流自然講師、制作科普宣傳材料等方式，帶領(lǐng)青少年深入了解水資源的現(xiàn)狀與價(jià)值，激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源的行動(dòng)力。

2024年，在廣東省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心和深圳市生態(tài)環(huán)境局的指導(dǎo)下，深圳綠源組織了豐富多彩的線下活動(dòng)，先后邀請(qǐng)數(shù)百名青少年環(huán)保志愿者走進(jìn)河流，走近自然，參與水資源保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)。其中，包括15場(chǎng)河流環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和4場(chǎng)“河流自然講師”培訓(xùn)課程，共有30余名青少年通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐成為自然教育講師，參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。開(kāi)展的活動(dòng)涵蓋水質(zhì)檢測(cè)、河流生態(tài)觀察、環(huán)保宣傳等內(nèi)容，還結(jié)合水文化與部分社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，吸引了大量社區(qū)居民參與。

除了線下活動(dòng)，項(xiàng)目還通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布宣傳海報(bào)與科普視頻，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力。截至目前，“深圳綠源”已發(fā)布各類(lèi)水環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳視頻十余個(gè)，用更加喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向更多社會(huì)公眾傳播水環(huán)境環(huán)保理念，收到良好的社會(huì)反響。

志愿服務(wù)不僅是行動(dòng)的體現(xiàn)，更是信念的傳播。在每一次的河流巡查、生態(tài)調(diào)研、水文化宣傳服務(wù)中，志愿者們與大自然進(jìn)行親密接觸，看到的每一片綠葉、每一條清澈的河流，都讓他們深切感受到自己的責(zé)任所在。通過(guò)科學(xué)的方式和實(shí)際行動(dòng)，他們將保護(hù)河流、提升水質(zhì)的理念傳遞給更多人，逐漸凝聚起強(qiáng)大的社會(huì)力量。

場(chǎng)景生動(dòng)活潑 產(chǎn)生心靈碰撞

在深圳的各大河流、濕地保護(hù)區(qū)，青少年志愿者們深入其中進(jìn)行生物多樣性調(diào)查、生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民共同參與環(huán)境治理?；顒?dòng)中最有意義的，是青少年志愿者們一起走進(jìn)自然，親手清理河道垃圾，記錄水生物種的分布與變化。這些體驗(yàn)不僅使青少年們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、提升了認(rèn)知，也讓他們體會(huì)到參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)際意義。

如在一次關(guān)于水生植物的生態(tài)講解中，志愿者們通過(guò)生動(dòng)的案例展示了水草對(duì)水體的凈化作用，從中學(xué)到了如何通過(guò)日常生活的小細(xì)節(jié)去保護(hù)水資源?；?dòng)中，志愿者們深深感受到了作為個(gè)體與社會(huì)、與自然產(chǎn)生的深刻聯(lián)結(jié)，“心流”涌動(dòng)，愛(ài)惜和保護(hù)自然的信念由心而發(fā)。

“河流方程式”青少年志愿服務(wù)項(xiàng)目其中的水質(zhì)調(diào)查、水文化宣傳等活動(dòng)，也間接推動(dòng)了水生態(tài)環(huán)境保護(hù)的公眾參與力度。經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng)周期，我們可以看到，相關(guān)河流和濕地生態(tài)系統(tǒng)正在逐步恢復(fù)，越來(lái)越多的居民參與到生態(tài)保護(hù)中，甚至形成了小型的社區(qū)環(huán)保聯(lián)盟。

然而，從政策支持，到志愿者持續(xù)培養(yǎng)，再到社會(huì)各界廣泛參與，志愿服務(wù)的前路依然征途漫漫，任重道遠(yuǎn)。但我們相信，只有每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，影響身邊人，才能真正為水生態(tài)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。讓我們攜手同行，為每一滴水注入希望，讓河流更加清澈，世界更加美麗。

青少年志愿者分享的心得與感悟

“參與河流垃圾分類(lèi)活動(dòng)使我意識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)于河流保護(hù)至關(guān)重要，也在活動(dòng)中了解到很多河流的污染源頭并非工業(yè)廢水，而是生活垃圾，尤其是塑料垃圾。這讓我更加堅(jiān)定了要加強(qiáng)青少年對(duì)于垃圾分類(lèi)的教育，讓更多人知道，不讓生活垃圾進(jìn)入河流，是我們每個(gè)人都可以做到的環(huán)保行動(dòng)?！?/p>

“我們跟隨自然講師團(tuán)隊(duì)來(lái)到馬巒山尋找坪山河的源頭。雖然沒(méi)有到達(dá)山頂看到源頭水，但在上游我觀察到許多植物和動(dòng)物，如菖蒲、蛇蘑菇、赪桐、池鷺、白鷺等，還看到了一些較為珍稀的動(dòng)物，如香港瘰螈。通過(guò)水質(zhì)采樣分析，我們得出該區(qū)域的水質(zhì)為Ⅱ類(lèi)水。這讓我意識(shí)到河流生物多樣性和水質(zhì)息息相關(guān)?！?/p>

“活動(dòng)中，我觀察到坪山中下游的湯坑水河段的水質(zhì)明顯差于上游，水呈棕綠色，且有垃圾，散發(fā)輕微異味。通過(guò)采樣與分析，水質(zhì)被判定為Ⅲ類(lèi)水。這更加證實(shí)了我們的猜測(cè)：河流水質(zhì)與周?chē)膭?dòng)植物種類(lèi)有很大關(guān)系，同時(shí)也受到人類(lèi)活動(dòng)的影響?！?/p>