開學(xué)伊始，我接手了一個(gè)新班級(jí)。當(dāng)我踏入教室，看到孩子們一張張陌生的面龐時(shí)，我意識(shí)到，必須在最短的時(shí)間內(nèi)記住他們每個(gè)人的名字，這樣才利于班級(jí)管理以及與家長的溝通交流。

兩周后，我記住了每個(gè)人的名字，其中一個(gè)乖巧可愛的小女孩給我留下了深刻的印象。每每下課，她總會(huì)悄悄地挽住我的胳膊，親昵地對(duì)我說：“高老師，我好喜歡你呀?！彼难凵袷悄菢映蝺簟⒓兂?，我也笑笑摸摸她的頭說：“老師也很喜歡你?！彼⑽⒁恍?，撒嬌似的把臉貼在我的胳膊上。每當(dāng)放學(xué)我送完學(xué)生準(zhǔn)備回家時(shí)，她從學(xué)校對(duì)面的托管班跑過來，拉著我的胳膊，和我聊天，問我諸多問題，直到我到車庫門口時(shí)她才返回。

有一天中午，我在辦公室整理著一堆資料。下午上班時(shí)，我才離開座位，站起來時(shí)脖子疼痛難忍，頭也有些昏沉。當(dāng)我步履匆匆地往教室趕時(shí)，她不知從哪里冒了出來，從背后偷偷地拍了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，她笑意盈盈地對(duì)我說：“高老師，馬上就是中秋節(jié)了，我家里有好多月餅，您喜歡吃什么口味的呀？我給您帶?！蔽倚睦镉科鹨还膳?，那一絲絲困倦被這突如其來的愛意驅(qū)散，從她的眼神和話語中，我深切感受到了她對(duì)我的喜愛。

她是那樣機(jī)靈，總能幫我從辦公桌上找到所需物品；她又是那樣伶俐，喧鬧的環(huán)境中總能第一個(gè)安靜地坐下；她還是那樣體貼，在我心情不好時(shí)，熱情地邀請(qǐng)我一定要去她家玩。她的純真深深打動(dòng)了我，讓我在忙碌的工作中，感受到了童心的溫暖與美好。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)也很積極主動(dòng)，課堂上總是自信地舉起小手，從容說出正確的答案，作業(yè)完成得也很好。她還帶動(dòng)身邊的同學(xué)，與我更加親密，班級(jí)氛圍也變得更加和諧、積極向上了。

隨著時(shí)光的緩緩流逝，我與班里孩子的感情日益深厚。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到那一張張充滿朝氣、稚嫩的面龐，內(nèi)心便充滿愛的力量。我用心上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望與追求。

在《黃山奇石》的教學(xué)中，我以自身的游覽經(jīng)歷向孩子們講述黃山繚繞的云霧、有趣的怪石，用自己拍攝的一張張照片與他們分享所見所聞，并為孩子們朗誦我寫下的有關(guān)黃山的文章。我鼓勵(lì)他們讀萬卷書，也要行萬里路，在旅途中感受祖國山河的美麗與壯闊。

臨近元旦，班里的孩子知曉要舉辦聯(lián)歡會(huì)，個(gè)個(gè)格外激動(dòng)與興奮。放學(xué)時(shí)，她悄悄拉住我的衣袖，問我喜歡什么口味的巧克力。我當(dāng)時(shí)只當(dāng)是孩子的隨口一問，并未放在心上。誰知舉辦聯(lián)歡會(huì)的那天早上，我走進(jìn)教室，她遞給我很大一塊牛奶巧克力，說是用自己的零花錢買給我的。我不能收學(xué)生的禮物，但這份心意讓我感動(dòng)萬分。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束。我深知，未來的教學(xué)生涯漫長悠遠(yuǎn)，我堅(jiān)信還會(huì)遇到如她一般可愛的孩子，我會(huì)繼續(xù)用愛陪伴他們成長。我也想對(duì)她說：“謝謝你，這樣喜歡我。因?yàn)橛心愕南矚g，我在教育的路上收獲了愛和芬芳?！?/p>

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