我的哥哥嗓門很大，

簡(jiǎn)直就是高音喇叭。

學(xué)習(xí)時(shí)間，大嗓門：

“坐端正！背要挺！”

出去騎行，大嗓門：

“黃燈慢，紅燈停！”

野外爬山，大嗓門：

“看腳下，要當(dāng)心！”

大嗓門的哥哥，

是愛(ài)的報(bào)警器，

在我身邊響不停。

點(diǎn)評(píng)" 這首小詩(shī)寫了“我”和“大嗓門”哥哥相處的三個(gè)場(chǎng)景，具體表現(xiàn)出了哥哥對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾“愛(ài)的報(bào)警器”這一比喻貼切有趣，表達(dá)了“我”對(duì)哥哥的感激和內(nèi)心的幸福。

指導(dǎo)老師" " 王" " 平