本期學(xué)習(xí)任務(wù)" 童心就像一把神奇的鑰匙，帶我們打開通往奇幻世界的大門；童趣如同一支美麗的畫筆，讓我們繪出多姿多彩的世界?，F(xiàn)在，讓我們插上想象的翅膀，在充滿童心童趣的世界里盡情翱翔吧！

任務(wù)一" 學(xué)詞語，領(lǐng)略兒童的純真和有趣。

詞語中趣味濃

《彩色的夢》一課中，我們讀到了“叮嚀”這個(gè)詞。下面，我們一起學(xué)習(xí)這一詞語，感受其中的樂趣吧！

“叮嚀”讀作“dīng níng”。這個(gè)詞語比較難讀，兩個(gè)字都是后鼻音，一定要讀準(zhǔn)確。

通過查字典，我知道“叮嚀”的意思是“反復(fù)地囑咐”。我們也可以用找近義詞的方法理解它的意思，“叮嚀”的近義詞有“叮囑”“囑咐”等。

“叮嚀”一詞出現(xiàn)在“我的彩色夢境……還有紫葡萄的叮嚀”這句話中。句中把紫葡萄當(dāng)作人來寫，讓人不由得聯(lián)想：紫葡萄會(huì)叮囑些什么呢？由此表現(xiàn)出“我”用彩色鉛筆畫出的夢境的豐富多彩，也從側(cè)面反映了“我”內(nèi)心的純真和有趣。

任務(wù)二" 理結(jié)構(gòu)，感受兒童生活的快樂。

沙灘上快樂多

《沙灘上的童話》描繪了孩子們在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景。讓我們結(jié)合思維導(dǎo)圖，感受他們快樂的游戲過程吧！

學(xué)有所得

課文將孩子們的游戲與想象交織在一起進(jìn)行描寫，把兒童的生活故事融入到一個(gè)有趣的童話故事中，情趣盎然，折射出了孩子們天真活潑的性格和童年生活的快樂。

任務(wù)三" 讀小詩，體會(huì)兒童的奇思妙想。

請你讀一讀下面這首小詩，了解漲潮、退潮的自然現(xiàn)象，體會(huì)兒童想象的奇妙吧！

問" 潮

文／高洪波

昨天你們又喊又叫，

像一萬頭兇猛的虎豹。

撲向礁（jiāo）石和沙灘，

恨不得把小島一口吞掉。

今天你們平平靜靜，

像一個(gè)甜夢中的乖寶寶。

海鷗用翅膀?yàn)槟銈兩葲觯?/p>

在朝霞里追逐旋繞。

真怪，是什么力量，

使你們漲潮和退潮？

昨天洶涌的海水，

今天又存到哪里去了？

大海大海你回答我，

告訴我潮水的奧妙……

（摘自《我思念一只小鳥》）

任務(wù)四" 讀好書，感受書中世界的趣味。

《金波散文童話集》

作者" 金 波

內(nèi)容簡介" 一篇篇詩情畫意的散文，一個(gè)個(gè)引人入勝的童話，一幅幅精美絕倫的插畫，為我們構(gòu)筑了一個(gè)熱愛自然、熱愛生命的純真世界。這里有可愛的小伙伴，有神奇的動(dòng)物、植物朋友，他們在變幻莫測的世界里遇到了很多奇妙的事。讓我們翻開書，跟隨他們的腳步一起去了解吧！

本版撰稿／陜西 鄭 數(shù)