小時(shí)候喜歡看武俠小說《射雕英雄傳》《鹿鼎記》《笑傲江湖》《倚天屠龍記》……這些武俠小說我看了一本又一本，小說里的人物、細(xì)節(jié)、情節(jié)……說出來繪聲繪色，摩拳擦掌。那一刻，好像自己也成了這些武俠小說中的人物，飛檐走壁，仗劍天涯。

武俠小說看多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，幾乎每本小說里都有一個(gè)共同的情節(jié)：每當(dāng)武林俠客出沒在江湖中，被猛獸毒蛇咬傷或者與對手廝打受傷后，總會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。這些俠客總是隨身攜帶一個(gè)小葫蘆，從里面倒出幾粒藥丸，吃下去以后，很快身體就痊愈了，那里面的小藥丸被稱為“解藥”。有了這個(gè)解藥，就能讓人逢兇化吉，起死回生。

我常想，我要是也有一只那種小葫蘆，里面裝著解藥，遇到危險(xiǎn)時(shí)吃上幾粒小藥丸，不就能逢兇化吉、柳暗花明了嗎？

記得一次上自習(xí)課，我百無聊賴，從書包里偷偷拿出一本武俠小說用書本遮住，津津有味地看了起來。不知不覺，我就沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)中，忘記了周遭的一切。忽然，我聽到一聲斷喝：“上自習(xí)課看小說，怎么能搞好學(xué)習(xí)？”聲音剛落，一只手將我的小說從書本里抽了出來。我抬頭一看，原來是班主任。同學(xué)們?nèi)继痤^看著我，我窘急了，不知如何是好。

就在這時(shí)，教室里響起一聲清脆的聲音：“老師，我也在看小說，您把我的小說也沒收吧！”那聲音仿佛是天籟之音，在教室里回蕩。我驚訝地尋聲望去，原來是班級的語文課代表張小穎，老師和全班同學(xué)的目光全部轉(zhuǎn)向了張小穎，個(gè)個(gè)露出驚訝的神色。停頓了好一會兒，老師將我的小說放在課桌上，淡淡地說了句：“下不為例，以后上自習(xí)課不能看小說了?！比缓笥洲D(zhuǎn)頭對張小穎說：“張小穎，你作為語文課代表，應(yīng)該以身作則，給同學(xué)們樹立一個(gè)好的榜樣，怎么能帶頭看小說呢？”

張小穎吐了吐舌頭，羞愧地坐了下來。教室里又恢復(fù)了平靜，我長長地舒了一口氣，心里仿佛一塊石頭落了地。感謝張小穎，在關(guān)鍵時(shí)刻救了我，讓我擺脫了困境。我忽然想到，她不就是武俠小說中俠客身上的那個(gè)小葫蘆嗎？是她及時(shí)給了我?guī)琢！敖馑帯保抛屛曳陜椿?，柳暗花明?/p>

放學(xué)后，我對張小穎說：“感謝你在關(guān)鍵時(shí)刻救了我，讓我擺脫了困境，”隨后，又迫不及待地問道，“噢，對了，你看的是什么小說？”

張小穎莞爾一笑道：“我哪里是在看小說，我正在復(fù)習(xí)功課呢，我哪有時(shí)間看小說？看到你尷尬的處境，我靈機(jī)一動，撒了個(gè)謊。不過當(dāng)時(shí)我表面鎮(zhèn)靜，心里可慌了，老師如果真要來沒收我的小說， 我哪里有啊？謝天謝地，老師相信了！”說罷，張小穎忍俊不禁，響起了銀鈴般的笑聲。

那一刻，我真的相信張小穎就是武俠小說中的一名武林高手，她有一個(gè)隨身攜帶的小葫蘆，里面有能救人于水火之中的解藥。

張小穎給我的“解藥”，讓我清醒過來。我不再癡迷于看武俠小說，不再癡迷于當(dāng)一個(gè)俠客仗劍走天涯，而是腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。每當(dāng)看到那些考試成績，我仿佛真的成了一名俠客，攜帶著知識和才能行走在江湖中……

電影《我不是藥神》里面有這樣一句經(jīng)典的臺詞：“愿你生而平凡，卻不忘創(chuàng)造更好的世界，那是心靈的解藥，那是愛和善良。”

原來真正的解藥，就是愛和善良。這個(gè)解藥，永遠(yuǎn)散發(fā)著人性的光芒和璀璨，給陷入絕境的人們帶來希望和力量。得到這個(gè)解藥并不難，我們每個(gè)人都可以擁有。