入園安全

家長(zhǎng)陪同

當(dāng)幼兒初次踏入幼兒園的大門時(shí)，他們的心中充滿了未知和好奇。這是一個(gè)全新的環(huán)境，與家中的熟悉和安逸截然不同。為了幫助孩子更好地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，減少他們的陌生感和焦慮感，家長(zhǎng)的陪同是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)在陪同孩子入園的過(guò)程中，可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園的環(huán)境，介紹各個(gè)功能區(qū)域，如教室、游戲區(qū)、洗手間等。這有助于孩子建立對(duì)幼兒園的基本認(rèn)知，為他們?nèi)蘸蟮莫?dú)立生活打下基礎(chǔ)。同時(shí)，家長(zhǎng)的陪伴也能給孩子帶來(lái)心理上的安慰，使他們?cè)诿鎸?duì)新環(huán)境時(shí)更加從容。

認(rèn)識(shí)老師

在幼兒園中，老師是孩子們最親密的伙伴和引導(dǎo)者。因此，建立孩子與老師之間的信任關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和適應(yīng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該積極協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)班級(jí)的老師，了解他們的姓名、教學(xué)風(fēng)格以及個(gè)人特點(diǎn)。這可以通過(guò)與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、參加家長(zhǎng)會(huì)等方式實(shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子感到老師是親切、可信賴的人時(shí)，他們會(huì)更愿意聽(tīng)從教導(dǎo)，參與各種活動(dòng)，從而更快地融入幼兒園生活。

日常安全

防止跌倒

地面濕滑或存在雜物都可能導(dǎo)致孩子們跌倒受傷。因此，老師需要經(jīng)常打掃教室，確保地面干凈，無(wú)積水，無(wú)油污。如果不小心將地面弄濕了，應(yīng)盡快擦干，防止孩子們跌倒。老師還需要定期檢查教室環(huán)境，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致滑倒的物質(zhì)應(yīng)及時(shí)清理。凌亂的家具可能導(dǎo)致孩子們絆倒或撞傷。因此，老師需要確保教室內(nèi)的桌椅、柜子等家具擺放整齊，方便孩子們通行。對(duì)于邊角尖銳的家具，老師可以加裝防撞條或邊角保護(hù)器，以減少孩子們?cè)谂鲎矔r(shí)的傷害。

防火意識(shí)

火源是非常危險(xiǎn)的，老師需要教育孩子們遠(yuǎn)離火源，不玩火柴、打火機(jī)等易燃物品。電器使用不當(dāng)也可能引發(fā)火災(zāi)，老師需要教育孩子們?nèi)绾握_使用電器，如不拔插正在使用的電器、不私拉亂接電線等。

防止異物吸入

小物件如果被吸入口、鼻、耳中，可能導(dǎo)致窒息或其他危險(xiǎn)。因此，老師需要教育孩子們不要將小物件放入口、鼻、耳中。過(guò)于細(xì)小的玩具或物品也可能被誤吸，需要避免孩子們接觸這類物品。

防欺凌

教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如遇到欺凌行為，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，尋求幫助。除了教育孩子如何保護(hù)自己外，老師還需要建立積極的社交環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們互相尊重、互相幫助。

活動(dòng)安全

運(yùn)動(dòng)安全

當(dāng)孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)確保他們始終在自己的視線范圍內(nèi)。這有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理任何潛在的危險(xiǎn)情況，確保孩子們的安全。選擇平坦、無(wú)障礙物的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，避免孩子們?cè)诓黄教够驈?fù)雜的地形上摔倒或受傷。確保孩子們穿著適合戶外活動(dòng)的衣物和鞋子，避免穿著不當(dāng)導(dǎo)致的摔倒或受傷。在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊屠欤詼p少運(yùn)動(dòng)傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

玩具安全

選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的玩具，避免使用含有有毒物質(zhì)或鋒利邊緣的玩具，確保孩子們?cè)谕嫠r(shí)不會(huì)受到傷害。定期檢查玩具的完好性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更換損壞的玩具，防止孩子們?cè)谕嫠r(shí)因玩具破損而受傷。避免選擇含有小零件的玩具，以防止孩子們誤吞或吸入，造成窒息等危險(xiǎn)。選擇適合孩子們年齡和發(fā)育水平的玩具，避免選擇過(guò)于復(fù)雜或危險(xiǎn)的玩具，確保孩子們能夠安全、愉快地成長(zhǎng)。

集體活動(dòng)安全

在組織集體活動(dòng)時(shí)，確保老師與孩子的數(shù)量比例適當(dāng)，以便老師能夠充分照顧到每個(gè)孩子。確保孩子們之間保持適當(dāng)?shù)陌踩嚯x，避免因?yàn)檫^(guò)于擁擠或推搡而發(fā)生碰撞或摔倒。在活動(dòng)前制定明確的規(guī)則和流程，確?；顒?dòng)能夠有序、規(guī)范地進(jìn)行。

緊急狀況應(yīng)對(duì)

走失應(yīng)對(duì)

教育孩子牢牢記住家長(zhǎng)的姓名、電話號(hào)碼和家庭住址，這些信息是他們走失后尋找?guī)椭年P(guān)鍵。告訴孩子在迷路或走失時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)尋找警察或商店的工作人員，并告訴他們自己的情況，尋求幫助。提醒孩子不要隨意與陌生人交談或接受他們的幫助，除非在特殊情況下，如走失時(shí)尋求他人幫助。為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小卡片或手環(huán)，上面寫(xiě)有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，這樣即使孩子走失，別人也可以迅速聯(lián)系到家長(zhǎng)。

突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

定期進(jìn)行地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的演練，讓孩子了解在這些情況下應(yīng)該如何行動(dòng)。與孩子一起制定幼兒園應(yīng)急計(jì)劃，明確每個(gè)人的職責(zé)和行動(dòng)路線，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地撤離。告訴孩子在緊急情況下保持冷靜，不要驚慌失措，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。讓孩子熟悉安全出口和避難場(chǎng)所，以便在緊急情況下迅速找到安全的避難地點(diǎn)。

家長(zhǎng)須知

家長(zhǎng)應(yīng)定期與幼兒園的老師進(jìn)行溝通，了解孩子在園中的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)情況。這有助于家長(zhǎng)更全面地了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)和老師可以共同關(guān)注孩子的安全，確保孩子在園中的各項(xiàng)活動(dòng)都在安全可控的范圍內(nèi)進(jìn)行。

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，安全是幼兒園工作的重中之重。通過(guò)家園共育，我們共同努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

作者單位|昆山市柏廬幼兒園