5歲的時(shí)候，我開(kāi)始跳繩。那時(shí)，我跳得非常不好，一次只能跳一個(gè)。我覺(jué)得自己真沒(méi)天分，好想放棄。媽媽卻阻止了我，說(shuō)：“一定要堅(jiān)持?！?/p>

有一次，幼兒園舉行跳繩比賽，我一分鐘一共才跳了21個(gè)。那時(shí)候，我以為21個(gè)已經(jīng)是我的極限了。

6歲時(shí)，我有了一些進(jìn)步，可以連續(xù)跳10個(gè)。我以為這是我能連續(xù)跳的最多個(gè)數(shù)了。媽媽說(shuō)：“再堅(jiān)持跳，你能跳得更多！”

6歲半時(shí)，我上一年級(jí)了。老師讓我們下載跳繩軟件，從此我為了獲得積分，每天堅(jiān)持跳繩1200個(gè)。每次跳完后，我都是滿頭大汗，非常非常累。但是我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步飛快，一分鐘都可以跳100個(gè)了！

漸漸地，我一分鐘可以跳120個(gè)、140個(gè)、150個(gè)……180個(gè)，甚至190個(gè)。二年級(jí)時(shí)，竟然一分鐘能跳207個(gè)！

寒冷的冬天來(lái)了，我身體變得很僵硬，這個(gè)紀(jì)錄好像再也突破不了了。

冬去春來(lái)，又開(kāi)學(xué)了。老師讓我們練習(xí)跳繩。可我一直找不到原來(lái)的狀態(tài)，總是跳不好，都不想跳了。

直到有一天，我不再是以前無(wú)精打采的樣子，而是精力滿滿。我開(kāi)始認(rèn)真跳繩。這一次，我30秒跳了114個(gè)！我已經(jīng)感覺(jué)很累了。“但是，這是一個(gè)破紀(jì)錄的機(jī)會(huì)，一定要超過(guò)一分鐘207個(gè)！”我在心里狠狠對(duì)自己說(shuō)。

我雙手猛搖，雙腳猛跳……新的紀(jì)錄誕生了—214個(gè)！

有人問(wèn)我，你為什么可以跳這么多？因?yàn)檫@三年多，我?guī)缀趺刻於荚诰毩?xí)跳繩，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持，就是我一次一次超越自己的“法寶”。我在學(xué)習(xí)上也要這樣，一直堅(jiān)持努力下去，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

指導(dǎo)老師：鮑艷霞

點(diǎn)評(píng)

全文以跳繩經(jīng)歷為主線，突出了“堅(jiān)持不懈”這一精神。

文章采用記敘文的形式，用詞貼切，句式靈活，如“雙手猛搖，雙腳猛跳”等生動(dòng)描寫，詳細(xì)記錄了跳繩過(guò)程中多個(gè)階段的感受，包括遇到的困難、堅(jiān)持的過(guò)程和取得的進(jìn)步。

文章流露出作者對(duì)跳繩進(jìn)步的喜悅和對(duì)堅(jiān)持不懈精神的認(rèn)同，感情表達(dá)真摯。