本期“科學主角”：人教版語文六年級下冊《表里的生物》

課 文 再 現(xiàn)

可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……

為什么表里會發(fā)出聲音呢？藏在里面的是蟬，還是蟋蟀？這個問題一直困擾著我。直到有一天，爸爸的表停止走動，那熟悉的聲音也隨之消失了。爸爸拿著表去修理，我按捺不住激動的心情，一起跟了過去，想要一探究竟。

到了維修店，師傅用工具熟練地掀開表的后蓋，露出其內(nèi)部錯綜復雜的構(gòu)造。我湊近仔細查看，試圖找出那隱藏的“生物”。師傅輕輕一撥，一個小齒輪便帶動其他齒輪一起轉(zhuǎn)動起來。我心中暗自揣測：難道是它們發(fā)出的聲音？

察覺到我的困惑，爸爸摸了摸我的頭，解釋道：“這些像牙齒一樣相互咬合的小輪子叫作‘齒輪’。一個齒輪轉(zhuǎn)動，與它卡著的其他齒輪也會跟著轉(zhuǎn)動。”

“為什么有的齒輪轉(zhuǎn)得快，有的轉(zhuǎn)得慢呢？”我不解地問。

爸爸耐心地告訴我：“齒輪上的凸起部分稱為‘輪齒’，每個齒輪的輪齒數(shù)量不同。由于齒輪是相互嚙合的，轉(zhuǎn)動時每個齒輪走過的輪齒數(shù)量必然一致。比如，大齒輪有60個輪齒，小齒輪只有20個，那么大齒輪轉(zhuǎn)1圈，就會帶動小齒輪轉(zhuǎn)3圈。因此，小齒輪的轉(zhuǎn)速會比大齒輪快。工程師們通過精確計算，將這些大小不一的齒輪巧妙組合，從而使秒針快速轉(zhuǎn)動，時針緩緩移動?！?/p>

“它們?yōu)槭裁纯梢赞D(zhuǎn)動呢？”我追問道。

爸爸指著表中一團卷緊的金屬薄片，說：“能量就儲存在這里，我們將它稱為‘發(fā)條’。想象一下，如果你將一把鐵尺壓彎，松手后它會怎樣？”

我思考片刻，回答道：“它會馬上彈回去！”

爸爸滿意地點點頭：“沒錯。當鐵尺被壓彎時，能量就被儲存在其中。松手后它會恢復原狀，同時釋放能量。人們使用韌性強的金屬材料制成薄片，把它卷起來放入發(fā)條盒。只要轉(zhuǎn)動小旋鈕，讓發(fā)條卷起來，就能儲存能量，然后帶動齒輪轉(zhuǎn)動。這個過程就是常說的‘上發(fā)條’?！?/p>

“可是，發(fā)條很快會恢復原狀，這時能量就用完了呀?！蔽乙廊徊唤狻?/p>

師傅笑道：“你的問題很好。如果只有發(fā)條的話，它的能量很快就會釋放完畢，但表里還有一個非常巧妙的小裝置?！闭f著，他用鑷子小心地夾起一個形似叉子的小部件?！斑@是擒縱叉，它的一端卡在擒縱輪的齒隙中，另一端與擺輪相連。當發(fā)條釋放能量驅(qū)動齒輪轉(zhuǎn)動時，能量會傳遞給擺輪。在游絲的幫助下，擺輪像秋千一樣來回擺動，再通過擒縱叉帶動擒縱輪、齒輪轉(zhuǎn)動。正是這一系列緊密的配合，確保了鐘表持續(xù)、準確地運行?！?/p>

隨后，師傅將擺輪、擒縱叉、擒縱輪組合在一起。擒縱叉在擺輪的驅(qū)動下左右擺動，每一次擺動都會精準地卡住擒縱輪的一個輪齒，然后迅速抬起，讓擒縱輪前進一格，接著再次卡住下一個輪齒，如此循環(huán)往復。當擒縱叉與擒縱輪撞擊時，我終于聽到了那熟悉的“嘀嗒”聲！原來，這就是藏在表里的“生物”。

看著師傅將桌面上排列整齊的小零件一一裝回表中，我終于明白，為什么爸爸不許我亂動了。別看這表小小的，里面卻藏著一個科學的大世界！