真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

與有肝膽人共事

從無字句處讀書

一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責任和擔當。一個世紀前，在津求學的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請任選角度，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

初稿呈現(xiàn)

博學有進，處事有道

一個人的成長，離不開他所學習的知識與身邊的友人。知識如同腳下的臺階，一級一級引人向上攀登；朋友是身旁的扶手，一次一次助人以力量。并非所有知識都從書本上來，也并非所有的朋友都值得深交。所以，人生茫茫之途中，博學求知與交友處事便成了我們面臨的兩大課題。（開篇未扣合材料中關(guān)鍵概念“有肝膽人”“無字句處”破題，全段絲毫未涉及導(dǎo)語中的重要信息：一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人的責任與擔當。最后也沒有明確提出中心觀點。）

處處讀書，受益匪淺

書籍凝結(jié)了前人與今者、東方與西方的文化和智慧。“好讀書，讀好書，讀書好”自然是每個人都懂得的道理。書籍就好似知識的海洋，我們徜徉在海洋中去尋覓珍珠寶藏，但是也不能忘記海洋外的天空中有著絢麗的彩虹。因此，“從無字句處讀書”便顯得格外重要?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是認識發(fā)展的動力，從實踐中求知，累積經(jīng)驗，可以提高個人能力。在與自然相處的過程中，一花一草、一樹一木，鳥獸魚蟲，萬物都會授以我們前所未有的知識。自然之道當為求知之道。

學會用心領(lǐng)悟，不僅局限于書本求知，博學多識會同明燈一般指引我們的前行之途。

（小標題未突出“從無字句處讀書”這一核心要義。論述主體部分泛化中心，圍繞無關(guān)內(nèi)容進行論述，缺乏典例，說理不清。）

良友益己，損友害人

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！惫湃斯P下的友情著實令人羨慕，積極健康的友誼對一個人的發(fā)展起著不可忽視的作用。那如何選擇朋友呢？朋友不是一味地贊揚、討好彼此，夸贊欣賞是一段友情中不可或缺的力量，但這并不代表著應(yīng)該永遠夸贊對方?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?，真正值得信賴交往的人，往往敢于指出你的不足，他們的提議會使你成為更優(yōu)秀的人。相反，總說讒言佞語的人應(yīng)當遠離，以防被害。“與有肝膽人共事”，品質(zhì)突出的人也會成為交友的佳選，有著出色能力、高尚品德的人往往可以給予你有力的幫助，與他們交談時，不僅能獲得身心上的愉悅放松，認知也在潛移默化中得以完善發(fā)展，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

患難見真情，當你處于成功頂峰時，周圍追隨你的人難辨真心；當你處于低谷逆境時，伸出援手陪伴你的人難掩真心。良友并不會介意你成敗與否，承受不住風雨的情誼還需斟酌取舍。

（第二層論述中，思維發(fā)散，導(dǎo)致論述重點不突出，沒有圍繞“交友處事”這一核心概念深入展開。）

揆諸當下，青年正處在生命中重要的發(fā)展階段，應(yīng)“處處讀書”以充實知識儲備，“明辨良友”以輔助學業(yè)事業(yè)向上攀登，向未來前行。讓你我為東方巨龍的重新騰飛獻出個人的力量，使成功的曙光照亮前行的旅途?。ńY(jié)尾呼應(yīng)導(dǎo)語要求，雖力求照應(yīng)前文，但空喊口號，語言空洞生硬。）

【望聞問切】

全文最大的問題在于審題不明，思維發(fā)散，邏輯不清。文章確立標題時便泛化中心，將“從無字句處讀書”提煉為“博學有進”，未突出“實踐求知”這一核心概念；論述主體部分中兩大板塊圍繞小標題展開分析，立場模糊，重點不突出。另外，全文各層次都缺乏明確的觀點句來體現(xiàn)行文思路，沒有典型事例佐證態(tài)度，說理不足，未能體現(xiàn)考生應(yīng)有的邏輯性與思辨力。

升格展示

處事有道，實踐求知

（沿用原題形式，突出核心觀點，準確鮮明、整齊和諧。）

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”，青年學子周恩來以此為座右銘，交友處事，實踐求知。一個世紀前，他以真心誠意為尺度，交肝膽相照之友；以人生百態(tài)為參照，獲實踐成長新知。如今的青年，欣逢時代巨變，身臨使命呼喚，當處事有道，交有責任擔當之友；實踐求知，讀社會無字之書。（直引材料，簡析核心概念，利落破題；開宗明義，直陳中心觀點。）

交真性情之友，擔大時代之任

“與有肝膽人共事”，當以誠相待，相互幫助。于己，能團結(jié)互助，凝聚強大合力；于國，可集結(jié)力量，賡續(xù)民族華章。猶記風雨歲月，周恩來與他的朋友毛澤東、蔡和森一起經(jīng)歷舊中國的混亂動蕩。有志男兒們于“中流擊水”中收拾破碎山河，在“指點江山”時結(jié)下深厚情誼。今有平安中國，陳祥榕與他的戰(zhàn)友肖思遠、陳紅軍、王焯冉駐守邊疆，于生死危難之際并肩向前，捍衛(wèi)紅色沃土，寸步不讓?！扒宄旱膼?，只為中國”，永響耳邊。

同高尚品德者處事，與責任擔當者交友，得意時，會像房謀杜斷那樣相互照應(yīng)；落魄時，會像馬克思恩格斯一般包容扶持。年輕的你我，當以有擔當、敢作為的情懷，交真性情之友，擔大時代之任。

（以小標題形式亮明分論點，順勢闡述概念內(nèi)涵，事例典型，論述精當，在行文中點明交友與時代之間的關(guān)聯(lián)，結(jié)尾再次點題。）

讀社會無字書，以實踐求真知

“從無字句處讀書”，應(yīng)當從實踐中求知，累積經(jīng)驗?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，陸游以此告誡后人用實踐檢驗知識的重要性。王守仁也說：“知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成?！蔽ㄓ袕V泛涉獵、不斷探索、勇敢追求，或歷經(jīng)山間幽徑，或踏上坦途道路，或辨識深谷岔口，才能讓我們找到通往星辰大海的方向。徐霞客若不曾踏遍山川，歷經(jīng)艱險，想必難有《徐霞客游記》的傳世；陳毅若不曾親歷危難，痛定思痛，又怎有科技強國的堅定決心？

當今青年，既要深入學習古今中外“有字之書”，也要踏訪尋求、不遠萬里，深刻感悟社會百態(tài)“無字之書”。唯有如此，才能以實踐求真知，與民族同發(fā)展。

（本層采用引用論證與假設(shè)論證，說服力強。層次明確，思路清晰。用語形象，兼具抒情性與哲理性。）

放眼當下，不少青年不明交友真諦，不懂實踐珍貴。將“厚黑處事”奉為金玉良言，把“專門利己”作為擇友標準；自認“書中自有黃金屋”，哪愿“風吹日曬白辛苦”。殊不知，以利勢相交，利盡則散，勢去則傾；紙上談兵，閉門造車，最后只會被現(xiàn)實拋棄，被時代甩下。

人事有代謝，往來成古今。一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責任和擔當。你我欣遇盛世，作為當代青年，應(yīng)多交“有肝膽之友”以激發(fā)壯志，多讀“無字句之書”來廣聞增識。恰同學少年，風華正茂，讓我們處事有道，實踐求知，與時代接力，共創(chuàng)祖國美好未來！

（關(guān)聯(lián)現(xiàn)實，以鮮明對比強化觀點認識；嵌入導(dǎo)語，回應(yīng)任務(wù)，再次點題；呼告收尾，鏗鏘有力。）

【總結(jié)提升】

升格后的文章立意精準，結(jié)構(gòu)嚴謹，論說有力，語言生動。文章開篇簡述材料，扣合關(guān)鍵概念，利落破題，觀點明確；主體部分以小標題亮明分論點，層次明晰；綜合運用舉例論證、引用論證、假設(shè)論證來闡明道理，敘議結(jié)合，思路清晰；結(jié)尾對照當下，富有現(xiàn)實意義；語言表達句式參差、形象流暢，富有感染力。