我有一位好老師，他曾是我們班的班主任，也是我們班音樂(lè)老師——尹老師。尹老師上課時(shí)特別和藹可親，還非常幽默。

尹老師個(gè)頭高壯，頭頂一頭幽默的卷毛，經(jīng)常穿著一條黑色的長(zhǎng)褲，和一件黑色的短袖，顯得十分精神，他經(jīng)常跟我們說(shuō)：“外表固然重要，但心靈美更重要?！?/p>

尹老師教學(xué)能力格外出眾，別看他長(zhǎng)得帥，他的音樂(lè)課可好玩了！有一次課上教黎族歌曲，尹老師為此特意買來(lái)兩根竹竿，教我們?nèi)绾翁枳宓闹窀臀?，我們身臨其境，歌也唱得愈發(fā)暢快。

尹老師性格十分外向，他經(jīng)常在下課的時(shí)候跟我們聊天，有時(shí)候還和同學(xué)們玩游戲呢。午飯后經(jīng)常帶我們?cè)谛@里散步，只聽(tīng)他突然說(shuō)道：“一二三，木頭人?！敝灰?jiàn)所有的同學(xué)擺出各種“怪異的造型”，奧特曼發(fā)射激光、蜘蛛俠爬墻、機(jī)器人定格啦，應(yīng)有盡有，五花八門(mén)。那一刻，同學(xué)互相觀察著各自滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)久久飄蕩在校園，也飄在我的心里。

尹老師也十分幽默。有一次下課，他經(jīng)過(guò)講臺(tái)時(shí)，看到班上的同學(xué)把手機(jī)寫(xiě)成了“毛機(jī)”。只見(jiàn)他快步走到那位同學(xué)旁邊，拍了拍她的肩膀：“這位同學(xué)，‘毛機(jī)’是屬于何等仙物?。?”這可讓那位同學(xué)羞得臉像蘋(píng)果一樣紅，我們其他人都忍俊不禁，這時(shí)尹老師又乘勝追擊，對(duì)我們一本正經(jīng)地說(shuō)：“有什么好笑的，也許‘毛機(jī)’是一種高端的科技產(chǎn)品呢！ ”這下，著實(shí)把我們?nèi)喽冀o笑“慘”了，我笑得連氣都喘不了一點(diǎn)，再看看我的同桌，她半個(gè)身子都癱倒在地上了。

這就是我們幽默的音樂(lè)老師—尹老師，我很想念他。

指導(dǎo)老師：張婷