展示·一道好題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

《紅樓夢》中的薛寶釵雖然有時代賦予的局限性，但在智商、情商、逆商方面卻有很多地方值得我們學習：人際關系上，她廣結善緣，幾乎團結了大觀園中所有的人，連最底層的小丫頭們也多愛和她親近；日常生活中，她衣著半新不舊，住處沒有任何玩器；知識儲備上，幾乎是萬事通，在探春大刀闊斧改革時，她的“小惠全大體”做了極好的查漏補缺和細節(jié)完善；家庭生活中，她歷經了家道中落，體驗過世態(tài)炎涼，所以能居安思危，對待任何變化都能淡然處之、從容應對。

作為當代青年，你是如何看待薛寶釵擁有的智商、情商、逆商的？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800字。

分享·一段對話

生：智商、情商、逆商，老師，這應該是一則典型的三元關系類材料吧？

師：對，這則材料的寫作重點之一就是闡述智商、情商、逆商三者之間的辯證關系。

生：感覺很有挑戰(zhàn)性，老師，您能點撥一下思路嗎？

師：其實也不難，這三個關鍵詞既獨立，又統一，它們都屬于人生的智慧，缺一不可。就材料來說，“萬事通”和改革中的表現，體現的是薛寶釵的智商，由此可見，智商體現為學習、處事的能力；廣結善緣是她的情商，情商體現為待人接物的周到；居安思危、從容應對是她的逆商，逆商體現為逆境中的淡定。一個人的成長，智商是基礎，但能力再突出，沒有情商，也是寸步難行；情商是潤滑劑，可是沒有逆商，也難成大器；逆商是動力，但是它離不開智商和情商來把握方向?？偨Y一下，在思路上要從宏觀和微觀兩個角度入手，宏觀就是從整體上揭示三者之間的辯證關系，微觀就是揭示出三者各自的重要作用。從這個角度講，我建議采用總分總的結構行文。

生：您的指點讓我豁然開朗，但是在具體素材方面，我還是感覺有些匱乏，您能點撥一下嗎？

師：素材不難找，重點在挖掘。僅就我們的課本來講，就是一座寶庫。如《我與地壇》，如果走不出殘疾的陰影，史鐵生能找到人生的方向嗎？如《赤壁賦》，沒有逆商，蘇東坡能從“清風明月”中找到人生的價值嗎？“君子生非異也，善假于物也”，體現的正是“智商”，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，體現的正是“逆商”。

生：我有點“腦洞大開”的感覺了，謝謝老師。

速遞·一個手法

鉤玄提要法

“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”，考場作文要吸引眼球，就要有亮點。如何打造亮點？不妨試一下“鉤玄提要法”。

寫作最忌啰嗦，下筆千言，言不及義，出力而不討好。而鉤玄提要，則要求我們在寫作中抓住關鍵，三言兩語就把問題實質說清楚。這里的關鍵，既包括材料中的關鍵語句，也包括我們寫作中的關鍵之處。審題時抓住關鍵，準確把握命題者的意圖，寫作時明確自身觀點，無論是總論點還是分論點，都要做到準確明晰。具體來說，就是在文章標題、開頭結尾等關鍵位置體現出“鉤玄提要”之功。要做到鉤玄提要，在內要加強認識，分析能力，在外要推敲語言，精選句式?？梢圆捎门袛嗑涫?，如毛澤東用“長征是宣言書，是宣傳隊，是播種機”概括長征意義，言簡意賅，鼓舞人心；也可以用選擇句式，如魯迅用“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”指出斗爭的方向，對照鮮明，發(fā)人深省；也可以采用總結句式，如韓愈用“道之所存，師之所存”道破從師實質，一語中的，干凈利落。