展示·一道好題
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
《紅樓夢》中的薛寶釵雖然有時代賦予的局限性,但在智商、情商、逆商方面卻有很多地方值得我們學習:人際關系上,她廣結善緣,幾乎團結了大觀園中所有的人,連最底層的小丫頭們也多愛和她親近;日常生活中,她衣著半新不舊,住處沒有任何玩器;知識儲備上,幾乎是萬事通,在探春大刀闊斧改革時,她的“小惠全大體”做了極好的查漏補缺和細節(jié)完善;家庭生活中,她歷經了家道中落,體驗過世態(tài)炎涼,所以能居安思危,對待任何變化都能淡然處之、從容應對。
作為當代青年,你是如何看待薛寶釵擁有的智商、情商、逆商的?請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800字。
分享·一段對話
生:智商、情商、逆商,老師,這應該是一則典型的三元關系類材料吧?
師:對,這則材料的寫作重點之一就是闡述智商、情商、逆商三者之間的辯證關系。
生:感覺很有挑戰(zhàn)性,老師,您能點撥一下思路嗎?
師:其實也不難,這三個關鍵詞既獨立,又統一,它們都屬于人生的智慧,缺一不可。就材料來說,“萬事通”和改革中的表現,體現的是薛寶釵的智商,由此可見,智商體現為學習、處事的能力;廣結善緣是她的情商,情商體現為待人接物的周到;居安思危、從容應對是她的逆商,逆商體現為逆境中的淡定。一個人的成長,智商是基礎,但能力再突出,沒有情商,也是寸步難行;情商是潤滑劑,可是沒有逆商,也難成大器;逆商是動力,但是它離不開智商和情商來把握方向??偨Y一下,在思路上要從宏觀和微觀兩個角度入手,宏觀就是從整體上揭示三者之間的辯證關系,微觀就是揭示出三者各自的重要作用。從這個角度講,我建議采用總分總的結構行文。
生:您的指點讓我豁然開朗,但是在具體素材方面,我還是感覺有些匱乏,您能點撥一下嗎?
師:素材不難找,重點在挖掘。僅就我們的課本來講,就是一座寶庫。如《我與地壇》,如果走不出殘疾的陰影,史鐵生能找到人生的方向嗎?如《赤壁賦》,沒有逆商,蘇東坡能從“清風明月”中找到人生的價值嗎?“君子生非異也,善假于物也”,體現的正是“智商”,“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,體現的正是“逆商”。
生:我有點“腦洞大開”的感覺了,謝謝老師。
速遞·一個手法
鉤玄提要法
“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯”,考場作文要吸引眼球,就要有亮點。如何打造亮點?不妨試一下“鉤玄提要法”。
寫作最忌啰嗦,下筆千言,言不及義,出力而不討好。而鉤玄提要,則要求我們在寫作中抓住關鍵,三言兩語就把問題實質說清楚。這里的關鍵,既包括材料中的關鍵語句,也包括我們寫作中的關鍵之處。審題時抓住關鍵,準確把握命題者的意圖,寫作時明確自身觀點,無論是總論點還是分論點,都要做到準確明晰。具體來說,就是在文章標題、開頭結尾等關鍵位置體現出“鉤玄提要”之功。要做到鉤玄提要,在內要加強認識,分析能力,在外要推敲語言,精選句式??梢圆捎门袛嗑涫?,如毛澤東用“長征是宣言書,是宣傳隊,是播種機”概括長征意義,言簡意賅,鼓舞人心;也可以用選擇句式,如魯迅用“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”指出斗爭的方向,對照鮮明,發(fā)人深省;也可以采用總結句式,如韓愈用“道之所存,師之所存”道破從師實質,一語中的,干凈利落。