最近，班級(jí)里多了一個(gè)數(shù)學(xué)小組，名字叫作“四大金剛”。

一聽名字，就知道是四個(gè)人。他們分別是：淘氣金剛包小樂、學(xué)習(xí)金剛孫小美、糊涂金剛牛大寶和乖乖金剛王子妹。

為什么會(huì)有這個(gè)小組呢？這是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師想讓同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。

老師的想法是好的，可作為組長(zhǎng)的孫小美卻皺起了眉頭，因?yàn)樗慕M員中有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)油鹽不進(jìn)、天生免疫的人—— 牛大寶。

孫小美為了拉牛大寶一把，組織淘氣金剛和乖乖金剛開會(huì)，一起商量該如何幫助牛大寶。

包小樂一本正經(jīng)地指出：“牛大寶每次數(shù)學(xué)考試計(jì)算丟分最多，依我看，要從基礎(chǔ)抓起?！?/p>

王子妹想了想，說(shuō)：“牛大寶每次寫作業(yè)都要花很長(zhǎng)時(shí)間，計(jì)算速度要提高。”

孫小美分析道：“卷子寫得慢，那是計(jì)算不熟練，基礎(chǔ)學(xué)得不行，所以要好好抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?！?/p>

基礎(chǔ)該怎么抓呢？孫小美決定，讓牛大寶先把乘法口訣背好。這個(gè)背好了，用處大著呢！

就這樣，孫小美開始監(jiān)督牛大寶背誦乘法口訣表。

可牛大寶背了三天，一點(diǎn)兒效果都沒有。

孫小美很頭疼，包小樂毛遂自薦：“我是小諸葛，天生妙計(jì)多，讓我給你出一個(gè)錦囊妙計(jì)，包治百病?！?/p>

孫小美直搖頭，說(shuō)：“錦囊妙計(jì)是諸葛亮用的好辦法，可不是給人治病的。”

包小樂說(shuō)：“我這不是比喻嘛！說(shuō)明我的辦法好，啥難題都能解決?！?/p>

孫小美每次最受不了的就是包小樂一想出辦法，就要搞一堆花里胡哨的名稱和頭銜?？涩F(xiàn)在她也沒什么好辦法，只好先聽一聽包小樂的主意。

包小樂拿出自己的文具盒，說(shuō)：“讓牛大寶把乘法口訣表放到文具盒里，這樣看見了就能背?！?/p>

孫小美覺得這個(gè)辦法很一般，但現(xiàn)在束手無(wú)策，只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，用包小樂的計(jì)策試一試。

包小樂見孫小美同意了，叮囑道：“你一定得要求牛大寶堅(jiān)持手寫，還要每天檢查。”說(shuō)完，他就捂著嘴一邊笑一邊跑開了。

孫小美不明白包小樂為什么捂嘴偷笑，就對(duì)身邊的王子妹說(shuō)：“包小樂平時(shí)出餿主意的時(shí)候才會(huì)做這個(gè)動(dòng)作，我看這次他準(zhǔn)沒安好心。”

王子妹笑著說(shuō)：“要是出普通主意，那就不是包小樂了，所以他這個(gè)計(jì)策肯定沒這么簡(jiǎn)單?！?/p>

孫小美不管包小樂搞什么鬼，轉(zhuǎn)身給牛大寶下命令，讓他手寫一張乘法口訣表放在文具盒里，明天檢查。

牛大寶雖然不情不愿，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了?；氐郊?，牛大寶就開始畫格子，寫乘法口訣表。他寫了擦、擦了寫，連寫帶檢查，汗流浹背花了快兩個(gè)小時(shí)才做完。

牛大寶的爸爸媽媽第一次看到牛大寶這么認(rèn)真，還以為別人家的孩子走錯(cuò)了門。

第二天一早，牛大寶就將做好的乘法口訣表拿給孫小美檢查。孫小美看了很滿意，叮囑牛大寶每天打開文具盒時(shí)，記得背一遍。

結(jié)果放學(xué)時(shí)，牛大寶整理文具盒，突然一聲哀號(hào)：“??！我的乘法口訣表去哪兒啦？”

包小樂湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“肯定是掉在地上，被值日生當(dāng)垃圾掃走了。你不在的時(shí)候要把文具盒蓋上才行！”

牛大寶撓撓頭，覺得今天運(yùn)氣實(shí)在差。沒辦法，晚上回到家，他又重新做了一張。

這一張，比昨天快了半小時(shí)。

可是第二天，他的乘法口訣表又不見了。

包小樂又湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“你放在文具盒里不行，要貼到文具盒里才行。要不然，風(fēng)一吹就沒了?！?/p>

牛大寶沒辦法，只好回家再做一張。這次，他又快了半小時(shí)。

不過(guò)，乘法口訣表貼到了文具盒里，還是照樣丟。

這可把牛大寶急壞了?；丶液螅冒胄r(shí)做好乘法口訣表，再找來(lái)萬(wàn)能膠水，牢牢地將它貼在文具盒里。牛大寶心想，這次該不會(huì)丟了吧！

結(jié)果第二天，他的文具盒……沒了。

包小樂對(duì)他說(shuō)：“肯定是你總記不住乘法口訣表，得罪什么小怪獸了，對(duì)，就是數(shù)學(xué)小怪獸，它每天來(lái)吃你的乘法口訣表……”

牛大寶跑去跟孫小美抱怨這件事：“我每次都是手寫的，做好了放到文具盒里，你早晨是檢查了的！丟了可不怪我啊！”

孫小美說(shuō)：“文具盒丟了，你再去買一個(gè)，我只檢查你的乘法口訣表?！?/p>

牛大寶很生氣，回家一口氣做了七八張乘法口訣表，放到書包里備用。

第二天剛到教室，他就跟大家說(shuō)：“我現(xiàn)在做乘法口訣表的速度可快了，五分鐘就能寫好，還不用看書照著抄。哼！我準(zhǔn)備跟那個(gè)專門偷吃乘法口訣表的‘小怪獸’斗一斗。”

但奇怪的是，從此他的乘法口訣表就再也沒丟過(guò)，文具盒也不知不覺地回到了他的座位上。

牛大寶知道是包小樂搞的鬼，卻并沒有拆穿他。就這樣，到了周五小組測(cè)驗(yàn)前，牛大寶把乘法口訣表背得又快又好。

孫小美偷偷問包小樂：“那只小怪獸是不是你？”

包小樂自豪地笑了：“你就說(shuō)我的錦囊妙計(jì)好不好用吧！”

孫小美明白了，果然是包小樂搞的鬼。

不過(guò)，這一次，她覺得包小樂的小妙招還不錯(cuò)！