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        希望就是那轉(zhuǎn)動的風車

        2024-12-31 00:00:00李智紅
        《學習方法報》語文中考版 2024年17期

        中考閱讀熱考主題:追夢

        精選文本

        ①我的故鄉(xiāng)在云南西部高原一條幽深而又偏僻的峽谷深處,那是個貧瘠到幾近荒涼的地方。因此,我在故鄉(xiāng)所度過的童年歲月,雖然談不上悲慘,但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。在我的印象中,我就從沒有“過”過一個像樣的生日?!斑^生日”對于像我一樣命運的山里孩子來說,永遠只是一個甜美而奢華的夢想。不過,我六歲那年過的生日,卻至今記憶猶新。30多年的時光過去了,但那天的情形恍如昨日。

        ②我清楚地記得,六歲生日的那天,一向沉默寡言、不茍言笑的父親,竟然放下了手中那總也忙乎不完的活計,破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風車。

        ③可以這樣說,那是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。

        ④畢業(yè)于省地質(zhì)學校的父親,事業(yè)一直不順利,終于有一天,迎來了轉(zhuǎn)機,又剛好是我的生日,父親認為這是一個極好的兆頭,心里自然非常高興。于是便找來竹篾、面糊以及家里所能找到的邊角廢紙,專門為我做了一輛六角形的紅色風車。

        ⑤那是一個晴朗的秋日,艷陽高照,天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風,哪怕是一絲微風也沒有。父親幫我把風車做好以后,卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。父親見我一副非常失望的樣子,便微笑著對我說:“傻孩子,要讓風車轉(zhuǎn)動起來,你就必須學會奔跑。你跑得越快,風車也就轉(zhuǎn)動得越快?!甭牳赣H一說,我恍然大悟,便手舉風車,在門前那片寬闊的田野上,興奮而快樂地奔跑起來。

        ⑥果然,由于我的奔跑,手里的風車不停地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快,風車也就轉(zhuǎn)動得多快。因為奔跑,因為不停地轉(zhuǎn)動著的風車,我體驗到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂,轉(zhuǎn)動的快樂。

        ⑦我不停地跑啊,跑啊。手里的風車,也在我不知疲倦的奔跑中,飛快地轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動……

        ⑧上高中的時候,在語文老師的影響下,我喜歡上了文學,夢想著能夠考上云南大學的中文系,并希望自己將來能夠成為一個真正的作家。但命運卻與我開了一個天大的玩笑,高中畢業(yè)那年,我以兩分之差名落孫山,只好別無選擇地回到了家鄉(xiāng),回到了云封霧鎖的大山深處。此后,我便接過了父親手里的農(nóng)具,開始了日出而作、日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間,我感到了一種從未有過的失落,整個人都好像變了模樣,整天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分薄田,我對自己的前途和未來已經(jīng)完全失去了信心,失去了希望??偸潜е^一天算一天的消極態(tài)度,用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學書籍和稿紙筆墨,都被我鎖進了木箱。

        ⑨父親見我完全一副“老水牛下泥潭,以爛為爛”的生活態(tài)度,便對我說:“孩子,一個人什么都可以舍棄,譬如榮譽、地位、金錢等等,但唯獨不能舍棄希望。不論在什么時候,只要希望還在,你就會有明天、有未來。如果你舍棄了希望,那么你就什么也沒有了。”父親接著意味深長地說:“你還記得小時候有一年過生日,我曾給你做過一輛風車嗎?……”

        ⑩聽了父親的一番教誨,我深受啟發(fā)。從那一天開始,我便把自己的希望和夢想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑著,希望的風車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后,我終于獲得了成功——不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學作品,而且出版了個人的作品專集。

        ?實現(xiàn)夢想的道路并不平坦,隨時都有可能遭遇坎坷,但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車,勇敢地向前奔跑著。

        (文章有改動)

        開篇交代故事的背景——“我”的生活環(huán)境。點出“過生日”對于“我”來說,是一個“甜美而奢華的夢想”,引出下文“至今記憶猶新”的故事。

        畫線句中的兩個“最”,突出了這個生日的難忘。

        父親的話突出了文章的中心——夢想是需要自己奔跑起來去追的。

        運用反復(fù)的修辭手法,語言生動活潑,寫出了不停地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動態(tài),表達出六歲孩子因夢想實現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有過的快樂。

        上高中的“我”有了新的夢想——能夠考上云南大學的中文系,但是卻沒能實現(xiàn)。

        畫線句如果用一個成語來概括,那就是“失魂落魄”,“我”因落榜而像失去魂魄一般沒有靈氣。

        聯(lián)系上下文可知,父親未說完的話應(yīng)該是以風車為例,來啟發(fā)“我”感悟生活哲理的。例如:想要讓風車不停地轉(zhuǎn)動,不能等待自然界的風,要學會自己奔跑;想讓希望變成現(xiàn)實,不能單純憑靠外部條件,要靠自己不懈努力……

        不懈地追逐著夢想“奔跑”,方能實現(xiàn)夢想。

        1.在第⑩段中有“我奔跑著,希望的風車也在轉(zhuǎn)動著”這樣一句話。請結(jié)合本段內(nèi)容,說說這里的“奔跑”指什么,“希望的風車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么。

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        2.文章第⑤段開頭的景物描寫有什么作用?

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        3.作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中,最值得銘記的一個生日,也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日”。作者這么說的理由有哪些?請結(jié)合上下文簡要概括。

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        4.某文學刊物《知音》設(shè)有“人間親情”“人生感悟”“鄉(xiāng)音難忘”“師生情深”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文?請說明理由。

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        (供稿 朱晨雨)

        (參考答案見下期)

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