說明文閱讀專練

《高科技“神器”助力考古》

1.邏輯；高科技在考古領域的應用。2.遙感技術；同步輻射光源；顯微鏡。3.不能?！爸辽佟笔亲畹拖薅鹊囊馑?，說明中國先民掌握旋轉鉆孔技術的最低年限，體現(xiàn)了說明文語言的準確性；如果刪去，則與事實不符。4.這種技術的跨界使用體現(xiàn)了研究人員打破常規(guī)的創(chuàng)新精神。

議論文閱讀專練

《文學賦能 振興鄉(xiāng)村》

1.A 2.從清溪村巨變這一現(xiàn)象談起，引出“文學在鄉(xiāng)村振興中有何作為”這一話題；引起讀者興趣；作為事實論據(jù)證明中心論點。3.鄉(xiāng)村振興必須“舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園”。4.鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺，應當伴隨著文化的繁榮；對新時代文學工作者提出希望，總結全文。

記敘文閱讀專練

《指尖的溫柔》

1.一是耘稻時手指頭插進地里要淺，轉圈兒要輕；二是摘落蘇時不拽，而是用剪刀輕輕一剪；三是拔雞毛菜時先捏牢根部往上提一提，再等一等，然后再次提起。2.這些副詞表明了母親耘稻時小心翼翼的程度，有力地突出了“指尖的溫柔”。3.甲：運用比喻修辭，將雞毛菜比作“孩子”，生動形象地描繪出母親拔雞毛菜時親切、溫柔的樣子。乙：運用擬人修辭，以“乖巧、聽話”來形容雞毛菜，突出了母親對雞毛菜的呵護，也強調了母親拔雞毛菜技術之高。4.一方面，教育“我”要善待護農(nóng)作物，因為它們也是有生命的；另一方面，顯示出母親的細心、耐心和愛心，懂得用心去呵護農(nóng)作物。