兩年前,在恩施麻柳溪為一只螃蟹修墳的情形,至今還記得。
當(dāng)時,我和同游的徐之越、朱梓涵等朋友在湍急的溪流中捕捉巴巖魚。正捕得興起,忽聽朱梓涵大叫:“快看,這里有一只螃蟹! ”
果真,幾塊錯落巖石構(gòu)成的一道縫中,一只比我們單個手掌還大的螃蟹,正冷冷地盯著我們。
同行的一位小朋友伸手就想抓,螃蟹迅速伸出兩只大鉗子舞動了幾下,氣勢洶洶的。
“用石頭圍堵它! ”徐之越指揮。
幾個小伙伴迅速抓了幾塊石頭,圍成三面盾牌。唯一的出口,我用漁網(wǎng)平放在那里,等待它進入伏擊圈。果然,它踅摸了幾秒鐘,終于爬進了漁網(wǎng)。我順勢將網(wǎng)提起,螃蟹立刻像個俘虜在絕望地掙扎。
“一只也不夠吃,就給我?guī)Щ丶茵B(yǎng)吧,我家有魚缸。”朱梓涵說。
我表示同意,朱梓涵得意地帶著戰(zhàn)利品上了岸。因為已經(jīng)捕獲了不少巴巖魚,還有小蝦米,徐之越說:“螃蟹的食物,足夠了! ”
但是返回途中,朱梓涵因為擔(dān)心其他小朋友虐待螃蟹,一直自己提著螃蟹,結(jié)果謹慎過頭,還是出了事?;蛟S是太有成就感,很興奮的緣故吧,他眉飛色舞地講啊講啊,一不小心被一塊石頭絆了一下,網(wǎng)兜里的螃蟹像炮彈一樣飛了出去,重重地砸在了一塊大石頭上。
我們趕緊跑過去一看,啊——螃蟹的腦殼都碎了,原本很有活力的爪子,有的斷了,有的松垮垮地伏在地上。
我很心疼地撿起螃蟹,將它捧在手心,心中很不是滋味。倘若我們不伏擊,它應(yīng)該會與家人一起團聚吧!其他朋友也都沉默了,朱梓涵緊緊抿著嘴巴,整個人像傻了一樣。
“我們還是將它安葬了吧! ”看到路旁有一條干涸的小水溝,我忍不住提議。
大家都同表示同意。于是,我們默默下到溝里,用幾塊小石頭給螃蟹搭了一個簡易的墳,朱梓涵和徐之越去附近摘了幾朵野花,輕輕放在螃蟹的墳頭。
教師點評:按“發(fā)現(xiàn)—捕捉—安葬”之序講述,張弛有致。最后的移情體驗與修墳行動,讓看似尋常的記趣一下子有了醇永的味道。
指導(dǎo)教師:徐斌