文題呈現(xiàn)

人們在獲得一些新的東西時(shí)，也有可能失去另一些東西?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們的生活帶來不少便捷，那么人們可能會(huì)失去什么呢？就這個(gè)問題進(jìn)行深入思考，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

思路點(diǎn)撥

通過對材料的解讀，可以得出本次寫作的重點(diǎn)是圍繞“互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來不少便捷，那么人們可能會(huì)失去什么呢”這個(gè)問題展開思考與討論。關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)的得與失”，我們可以從信息量的得與失、信息質(zhì)的得與失（多媒體時(shí)代的信息辨識）、工具使用的得與失、社會(huì)發(fā)展的得與失、人類文明的得與失等方面談起。但是要注意的是，淡化“得”，強(qiáng)化“失”，才是符合材料的準(zhǔn)確論證，也是本單元“理性思考”“深入思考”的訓(xùn)練要求。

我們寫作時(shí)，應(yīng)注意聯(lián)系生活實(shí)際，選擇典型事件，展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的弊端。但也要看到互聯(lián)網(wǎng)帶來的好處，呼吁大家正確對待和使用網(wǎng)絡(luò)，尤其是呼吁青少年要有節(jié)制、理性使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)自己的媒介素養(yǎng)，要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不要因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而失去自我。