“為中華之崛起而讀書！”在課文中，十二三歲的周恩來就有這么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。小小年紀(jì)的周恩來，便體會(huì)到了伯父口中的“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。周總理為這偉大的志向，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國。

周總理的故事深深地打動(dòng)了我。一到休息日，我便直奔小區(qū)的書房，沉浸在《童年周恩來》《一代偉人周恩來》《周恩來的故事》等書籍里。我根據(jù)書中的故事，創(chuàng)編了小劇本《為中華之崛起而讀書》，并在學(xué)校六一兒童節(jié)文藝會(huì)演中展示。

讀萬卷書，行萬里路。

夏日的清晨，我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)周恩來紀(jì)念館。我認(rèn)真地聽著紀(jì)念館里的講解員講述周總理的一生，從革命初期的艱難困苦到中華人民共和國成立后的鞠躬盡瘁，每一個(gè)故事都讓我深受感動(dòng)。我駐足觀看，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)激情燃燒的歲月。在這里，我不僅了解了淮安作為周總理故鄉(xiāng)的深厚文化底蘊(yùn)，更深刻感受到了祖國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就。

夕陽西下，我?guī)е鴿M滿的收獲踏上了歸途。這不僅是一次簡單的參觀學(xué)習(xí)，更是一次心靈的洗禮和成長的見證。作為新時(shí)代的少年，我將把這份愛國之情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

點(diǎn)評(píng)：

圍繞周恩來總理，小作者通過閱讀，創(chuàng)作、表演、參觀等不同形式的活動(dòng)，感受周總理的遠(yuǎn)大志向。習(xí)作的語言樸實(shí)生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，表達(dá)了小作者對(duì)周恩來總理的敬佩和緬懷。