放學(xué)后走在回家的路上，我看到有人在擺地?cái)傎u紅布鞋，粗糙的燈芯絨布與精致的繡花圖案，不由得讓我想起上小學(xué)一年級(jí)時(shí)外婆給我做的布鞋。

一年級(jí)開學(xué)的前一天，外婆去街上買了許多麻繩和一對(duì)鞋底，我偷偷看了一眼，心想：自己做鞋還不如出去買一雙呢，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力?？赏馄乓换丶揖痛魃狭死匣ㄧR，坐在板凳上一針一線地縫了起來(lái)。一天下來(lái)，連口水都來(lái)不及喝，到了深夜，也依然沒(méi)有休息。我第二天早上醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)外婆趴在那雙做好的鞋子上睡熟了，由于一晚上的辛苦，她看上去憔悴了許多。我剛從床上爬起，外婆立馬睜開眼睛，盡管一晚上沒(méi)睡，但一看到那雙縫好的布鞋，她的臉上就又露出了笑容。

我剛要背上書包，外婆急忙跑來(lái)，把那雙紅布鞋放到我的腳前，說(shuō)：“孩子，外婆昨天做了一雙紅布鞋，新新的，你快穿上吧。今天是開學(xué)的第一天，穿好看點(diǎn)。”我瞅了一眼紅布鞋，心想，哪有男孩子穿這么土的鞋子啊，穿出去準(zhǔn)會(huì)被別人笑話……盡管我心中有一百個(gè)不愿意，但看見(jiàn)外婆熱切的眼神，還是勉強(qiáng)穿上了。

來(lái)到學(xué)校，果真有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)著別人的閑言碎語(yǔ)，我強(qiáng)壓住心中的不安，熬過(guò)了漫長(zhǎng)的一天?；氐郊遥沂裁匆矝](méi)說(shuō)，一把甩掉書包，蹬掉腳上的布鞋，沖回自己的房間。外婆看到我的模樣，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦？寶貝兒，為什么這……”外婆剛想繼續(xù)說(shuō)，卻被我打斷了：“都怪你！給我做了那么丑的布鞋，害得我被同學(xué)嘲笑！”外婆想安慰我，卻被我無(wú)情地推了出去。

可當(dāng)我做完這一切后，又感覺(jué)十分后悔，一想到外婆連夜做布鞋，卻被我劈頭蓋臉地說(shuō)了一頓，我感覺(jué)十分自責(zé)；想出去跟外婆說(shuō)聲抱歉，卻又感覺(jué)難為情，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著外婆撿起地上的布鞋，拍了拍上面的灰塵，失落地離開了……

如今想起這件事，我心中仍十分懊悔，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該對(duì)外婆發(fā)脾氣，說(shuō)了那么多不該說(shuō)的話。

此時(shí)，看到路邊的紅布鞋，一股暖意從我心里升騰起來(lái)。

【浙江杭州市文華中學(xué)七年級(jí)，指導(dǎo)老師：張燕】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以“外婆的紅布鞋”為敘事線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的愛(ài)以及“我”對(duì)兒時(shí)不懂事的懊悔。小作者通過(guò)細(xì)膩的描寫，如外婆熬夜做鞋、“我”被同學(xué)嘲笑后的反應(yīng)等，使故事具有感染力。但故事情節(jié)略顯簡(jiǎn)單，可以進(jìn)一步挖掘外婆做鞋過(guò)程中的細(xì)節(jié)以及“我”后來(lái)對(duì)外婆情感的轉(zhuǎn)變過(guò)程，從而使作文內(nèi)容更加豐滿。從整體上看，這是一篇能喚起讀者情感共鳴的佳作。

（伍雩風(fēng)）