我本應(yīng)在痛苦與絕望中掙扎，直至你的出現(xiàn)。

——題記

又一次考試失利，我再次陷入了迷茫。天，霧蒙蒙的，沒多久便起下了淅瀝小雨，我沒有帶傘，只能冒雨前行，細(xì)密的雨絲淋濕了我的衣服和我那已經(jīng)涼透的心。

回到家，母親見我渾身濕透，也只是說了一句，換身衣服，洗個(gè)澡。我“嗯”了一聲。我想，她不會(huì)知道我的心情，畢竟在她眼里只有手機(jī)、成績，還有班主任發(fā)的消息。

洗完澡，我躺在床上。雨下得越來越大，雨勢(shì)愈發(fā)猛烈。不經(jīng)意間看向窗外，我的瞳孔猛得收縮。

窗臺(tái)上，一只小鳥正瑟縮地躲在那里。我小心翼翼地走過去，生怕驚動(dòng)了它。它是一只麻雀，或許，應(yīng)該是一位母親，因?yàn)樗€叼著一條蟲子。它不停地向外張望，似乎在盼望雨早點(diǎn)兒停下。它的羽毛已然濕了，是被這突如其來的大雨淋濕的吧。我不禁自嘲一笑，我和它是何其相似。原本是天之驕子，如今卻是天之棄子。再有能力又如何？到頭來還是免不了失敗。

看時(shí)間還早，我坐回書桌前，拿出課本開始預(yù)習(xí)。此時(shí)，雨聲漸小，等我再次抬頭去瞧——它在干什么！那只麻雀正試圖在雨中飛翔。它飛得很吃力，堅(jiān)持不了一段時(shí)間就停了下來?！昂伪啬兀俊蔽倚南??？伤鼪]有放棄，抖落掉羽毛上的雨水后，再次飛翔。這次，老天也給它打開了一扇門——雨居然停了下來。

我佇立在窗前，久久沒有離開。原來，我和它不一樣。它有直面困難的勇氣和不斷嘗試的決心。我呢？一有困難，就想逃避；一有煩惱，就想舍棄；一有失敗，就想放棄。我怎么跟它相提并論呢？“為什么，為什么不再嘗試一次呢？萬一成功了呢？”我在心里反問自已。

籠罩在心中的迷霧漸漸消散，前方的道路再次變得通暢起來。我將涉過河流，爬向高山，前方的道路未必通暢，但我的心中已經(jīng)有了方向，有了答案。我要再拼搏一次，萬一就成功了呢？

若未遇見你，我還有要虛度多久……

【安徽舒城縣第二中學(xué)八·5班】

●點(diǎn)評(píng)

作文運(yùn)用“托物言志”的表現(xiàn)手法，小作者善于從日常生活中汲取力量。雨中的小鳥是她“心中迷霧”的真實(shí)寫照，突如其來的大雨正像生活中的失敗，不可預(yù)知也不可避免。成長的陣痛被撫平，又在雨中的迷霧里煥發(fā)光彩。這樣的遇見是成長的幸運(yùn)，是對(duì)失敗和自我的接納認(rèn)同，是對(duì)勇氣和決心的追逐。小作者將前后兩種心境的變化通過雨中奮飛的小鳥表現(xiàn)出來，構(gòu)思巧妙，耐人尋味。

（指導(dǎo)老師：周桃萍）