“感謝國家的利好政策，讓我女兒在中考失利后還有機(jī)會(huì)上學(xué)；感謝老師們的悉心教導(dǎo)，點(diǎn)燃了我女兒的學(xué)習(xí)熱情，讓她在技能競賽中喜獲佳績。”在瑞金中等專業(yè)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行的職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生楊靜的父親作為學(xué)生家長代表發(fā)言，他動(dòng)情的分享贏得了陣陣掌聲。坐在臺(tái)下的班主任謝老師不禁熱淚盈眶，兩年多來，楊靜的成長之路可謂“困難重重”；而現(xiàn)今，師生家長勠力同心，喜結(jié)碩果，譜寫了一曲奮勇拼搏的勝利之歌。

因患有先天性脊柱側(cè)彎，楊靜從小就無法正常直立，為了給她治病，父母向親朋好友借債幾十萬元，帶她做了幾次大手術(shù)，讓這個(gè)原本就不寬裕的農(nóng)村家庭更加拮據(jù)了。身體不便、成績平平，導(dǎo)致楊靜一直很自卑。中考落榜后，她更加迷茫、彷徨，不知未來的路在何方。

想到家里債臺(tái)高筑，養(yǎng)育幾個(gè)孩子也非易事，楊靜的父母也不太支持她繼續(xù)學(xué)業(yè)，但是初中班主任建議孩子要學(xué)得一技之長，以后才能在社會(huì)立足。在初中班主任的極力推薦和鼓勵(lì)下，楊靜父母才勉強(qiáng)同意她報(bào)讀瑞金中等專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。入學(xué)沒多久，謝老師便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩的異常：她內(nèi)向寡言，經(jīng)常發(fā)呆，沒有青少年該有的熱情和朝氣，集體活動(dòng)也很少參加。心細(xì)的謝老師馬上找她聊天談心，但對(duì)自己身體和家庭情況諱莫如深的楊靜卻沒有向謝老師道出實(shí)情。

兩周后的周五晚上，剛回到家的楊靜就給謝老師發(fā)去短信：“老師，我不想讀了。上課聽不懂，我什么也學(xué)不到，不想再給家里增加負(fù)擔(dān)了，我想出去找事做，養(yǎng)活自己?！笨吹綏铎o的短信后，謝老師心頭一緊，為自己工作沒做到位而深感內(nèi)疚。謝老師也只是一個(gè)二十出頭的年輕人，心急如焚的她顧不得天黑路遠(yuǎn)，只身驅(qū)車前往楊靜的家里。楊靜的家是一棟建造已久卻沒有裝修的兩層小屋，里面只有幾件簡單陳舊的家具。在楊靜父親無奈的訴說中，謝老師才了解到這個(gè)孩子和這個(gè)家庭受的重創(chuàng)。看到楊靜背上那又長又密的手術(shù)疤痕，謝老師心疼地拉住她的手，哽咽道：“楊靜，上天既然給了我們這么大的考驗(yàn)，我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)它。物理學(xué)家霍金、音樂家貝多芬、高位截癱的張海迪等，都是身殘志堅(jiān)的榜樣。雖然你經(jīng)歷過磨難，但幸運(yùn)的是你現(xiàn)在已經(jīng)身無大礙，老師相信你不僅能克服生活中的困難，更能勇于接受學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。父母已經(jīng)為你付出了很多，你也應(yīng)該挑起家庭的擔(dān)子，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。只有這樣，你才有實(shí)力去回報(bào)父母。”在謝老師曉之以理、動(dòng)之以情的勸解下，楊靜才同意繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。

離開楊靜家時(shí)已是深夜，謝老師開車行駛在寂靜的鄉(xiāng)村小道上，心情卻無比沉重，家庭條件優(yōu)渥的她從小沒有經(jīng)歷過什么磨難，她沒想到還有這么可憐的孩子?！敖毯靡粋€(gè)孩子，改變一個(gè)家庭，造福一方社會(huì)。”這時(shí)，謝老師想起學(xué)校宣傳片里的一句話，更覺得自己責(zé)任重大?？墒?，如何教育好這個(gè)孩子，如何改變這樣的家庭？謝老師思慮良久，回到家也一夜無眠?！靶∵M(jìn)步，大表揚(yáng)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，為學(xué)生搭建成長的平臺(tái)，幫助他們樹立自信?！敝x老師想起了學(xué)校倡導(dǎo)的教育理念，豁然開朗。楊靜一直缺乏自信，覺得自己一無是處，如果來到一所新學(xué)校沒有任何進(jìn)步，那么她還會(huì)重新陷入自卑的惡性循環(huán)，難以走出困境。

回到學(xué)校后，謝老師馬上向班上學(xué)生和科任老師了解楊靜的表現(xiàn)，竭盡所能地找出她的優(yōu)點(diǎn)。終于，網(wǎng)絡(luò)搭建科目的王老師說：“我發(fā)現(xiàn)楊靜人如其名，上課很安靜，她在學(xué)習(xí)編程和代碼的時(shí)候記得挺快，有一定的天賦?！贝藭r(shí)，恰好專業(yè)部技能競賽項(xiàng)目組正計(jì)劃招新，謝老師馬上找到楊靜，告訴她王老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)她報(bào)名參加訓(xùn)練。聽了班主任謝老師的話，楊靜的眼中閃過一絲驚喜的光芒，但還是半信半疑地問：“我真的可以嗎？這門課程才剛開始學(xué)，我什么都不懂，怎么去比賽？”“老師說你行，你就一定行，相信老師，更要相信自己?！笨吹街x老師堅(jiān)定的眼神，楊靜點(diǎn)頭答應(yīng)了。

經(jīng)過簡單的評(píng)估和兩周后的測(cè)試，楊靜順利進(jìn)入了專業(yè)部技能競賽項(xiàng)目組。加入了一個(gè)新的群體，楊靜變得陽光了很多，她期待每一次進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室和隊(duì)友們攜手奮戰(zhàn)，也驚喜地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)搭建科目原來還有這么廣闊的天地，原來全身心地投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以讓自己的心情如此舒暢。楊靜在專業(yè)技能上的突飛猛進(jìn)引起了指導(dǎo)老師的關(guān)注，幾個(gè)月后，楊靜被選拔參加贛州市中職學(xué)校技能大賽，并順利斬獲一等獎(jiǎng)。

楊靜在比賽中的出色表現(xiàn)讓她獲得了參加下半年江西省職業(yè)院校技能大賽的資格。為了備戰(zhàn)省賽，楊靜嚴(yán)格按照老師的要求，整個(gè)暑假都爭分奪秒地進(jìn)行高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。當(dāng)楊靜進(jìn)入省賽賽場(chǎng)和其他選手一決高下的時(shí)候已是嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，她雖然強(qiáng)忍著身體的不適和內(nèi)心的緊張，全力以赴，但還是發(fā)揮不佳，最終沒有獲獎(jiǎng)。楊靜無比沮喪地回到學(xué)校，情緒崩潰，忍不住大哭道：“老師，我說了我不行的，老師這么重視我，我也這么拼命地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可還是沒有獲獎(jiǎng)，我讓大家失望了?！敝x老師聽了她的哭訴，又一次拉住了她的手，不斷開導(dǎo)與鼓勵(lì)她，可無論老師說什么，楊靜都覺得自己不是比賽的這塊料。

新的學(xué)年又開始了，楊靜沒有返校，楊靜父親給謝老師打來電話，說她還是想早點(diǎn)出去實(shí)習(xí)，賺錢貼補(bǔ)家用，考慮到兒子即將上高中，家庭負(fù)擔(dān)增加，自己也尊重孩子的意愿。想到這么好的苗子要打退堂鼓，謝老師立刻找到負(fù)責(zé)項(xiàng)目指導(dǎo)的王老師和專業(yè)部主任，幾位老師立即決定前往楊靜家進(jìn)行家訪。看到這么多老師突然來訪，楊靜又驚喜又感動(dòng)，趕緊招呼老師坐下喝水，但是提到回校學(xué)習(xí)與參加訓(xùn)練，楊靜還是搖頭。

“楊靜，再試一次，今年你一定可以拿獎(jiǎng)，到時(shí)候你就可以免試上大學(xué)了?！蓖趵蠋煿膭?lì)道。

“可是，即使獲得免試上大學(xué)的資格，我家應(yīng)該也沒錢供我讀大學(xué)吧。”楊靜苦笑道。

“車到山前必有路。你一直品學(xué)兼優(yōu)，完全有機(jī)會(huì)爭取到6000元的國家獎(jiǎng)學(xué)金，政府對(duì)貧困學(xué)生還會(huì)發(fā)放高考升學(xué)資助金，再有困難的話，還可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，到了大學(xué)可以勤工儉學(xué)，有這么多解決問題的辦法，你的大學(xué)一定可以讀完?！睂I(yè)部主任說道。

“拿到省賽大獎(jiǎng)，說不定還能挺進(jìn)國賽，這不是更能展現(xiàn)你的風(fēng)采和價(jià)值嗎？”謝老師補(bǔ)充道。

“可是說實(shí)話，我現(xiàn)在都不好意思向我爸要伙食費(fèi)了……”楊靜低下頭輕聲道。

聽到這里，專業(yè)部主任率先拿起手機(jī)給楊靜轉(zhuǎn)了600元，說：“楊靜，三年級(jí)的學(xué)生回校參賽，學(xué)校會(huì)補(bǔ)貼伙食費(fèi)，這些錢你先收著，只管安心參賽?！敝x老師和王老師也每人轉(zhuǎn)了600元給楊靜。

“老師，你們對(duì)我這么好，如果今年還是不能獲獎(jiǎng)的話，我怎么對(duì)得起你們！”楊靜依然憂心忡忡地說。

“楊靜，你太爺爺應(yīng)該是紅軍吧，你們村應(yīng)該有很多人像他一樣參加了紅軍。我們紅土地上的孩子應(yīng)該沒少聽紅軍的故事，當(dāng)年他們從我們這里出發(fā)踏上二萬五千里長征路時(shí)也是生死未卜，長征路上經(jīng)歷過多少艱難險(xiǎn)阻，爬雪山、過草地，吃野草、啃樹皮，上有飛機(jī)大炮轟炸，下有追兵圍追堵截，都沒有把紅軍打敗，他們最終贏得了勝利，靠的就是這偉大的長征精神。進(jìn)入新時(shí)代，我們的生活條件好了很多，但也面臨著新的挑戰(zhàn)，我們要傳承這種可貴的精神，走好新時(shí)代的長征路?！睂I(yè)部主任的一席話深深地觸動(dòng)著楊靜。

“老師，我懂了，身為紅都兒女，哪能隨便認(rèn)輸，我跟你們回去，今年一定要拿回一個(gè)大獎(jiǎng)?！睏铎o擦干眼淚，堅(jiān)定地說。

回校后，楊靜像打了雞血一樣，一頭扎進(jìn)實(shí)訓(xùn)室里，廢寢忘食、夜以繼日地操練，同時(shí)還抽出時(shí)間指導(dǎo)低年級(jí)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。很快，楊靜又一次站在省賽的決戰(zhàn)臺(tái)上，這次她心神篤定，和隊(duì)友們配合默契。隨著她的手指在鍵盤上飛舞，一串串代碼演奏出一曲快樂的樂章。經(jīng)過賽場(chǎng)上近十個(gè)小時(shí)的角逐，她居然沒有吃一口送進(jìn)去的飯菜。

比賽結(jié)束后，場(chǎng)外焦急等待的王老師迎了上去，楊靜笑著說：“老師，我做到了。”不久捷報(bào)傳來，楊靜團(tuán)隊(duì)榮獲該項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的第三名，并獲得了國賽資格。

那一刻，喜悅漫上心頭，老師們抱著楊靜歡呼慶祝。楊靜在送給妹妹的書簽里鄭重地寫道：“歡迎你報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，讓我們攜手共進(jìn)，走好屬于自己的長征路！”