電飯煲里預(yù)約了一鍋八寶粥，期待第二天早上一起床就能吃上早飯。沒承想，水和雜糧的比例沒拿捏好，摁開鍋蓋，粥都凝成了一塊，成了雜糧米飯。

一時間，竟生起自己的氣來，小小瑣事卻能破壞了好心情。時間緊，還要趕著出門，就手忙腳亂地用湯鍋煮了小米粥，加熱了包子，匆忙地應(yīng)付了一頓早飯。

外面奔波了大半天，下午頂著蒸騰的暑氣回家，疲累交加，中午也沒顧得上吃飯，此時真是又餓又渴。一進(jìn)門，孩子神秘地對我一笑，接過我的包，推著我趕快去洗手。猶疑地洗過手，換好家居服，孩子頑皮地命我坐在餐桌前，要給我一個小小的驚喜。

剛一坐定，孩子已從廚房出來，手中托著一個青花瓷盤，很小心地放在我面前。一股涼涼的清新氣息撲面而來，定睛一看，青花瓷盤中整整齊齊地擺著幾塊絳紫色的糕點(diǎn)，撒了薄薄一層白糖作點(diǎn)綴，旁邊還有一團(tuán)切成小丁的芒果，一團(tuán)切成小丁的火龍果，幾顆青提，盤周圍鋪了一層薄荷葉?！斑@是你做的？”心有疑惑，孩子笑而不語，遞給我勺子讓快嘗嘗。

雖然又饑又渴，面對著這樣一盤鮮亮清新的食物卻不忍舉箸。拿來手機(jī)，打開相機(jī)，把這美好的瞬間留在鏡頭中。畫面里，青花瓷盤像一首詩的韻腳，那些鮮亮的水果，還有青青的薄荷葉是一行行喜氣盈盈的詩句，賞心悅目?？粗鼈儯拖裎也婚_心時會打開一本唐詩誦讀詩句帶來的感受，整個人都是輕盈的，喜悅的，仿佛這世間只有滿目的青山悠悠綠水蕩漾。

更為驚訝的是，當(dāng)我挖起一勺涼涼的糕點(diǎn)品嘗的時候，才知道竟是早上被我煮成米飯的八寶粥。這樣的八寶粥當(dāng)成粥喝，味道平平；當(dāng)米飯吃，味道也欠佳。孩子想起我曾經(jīng)給他做過的糯米糕，就是放在玻璃碗中，壓實，然后放冰箱里冷藏，再切塊，撒上白糖，冰冰涼涼的，很美味解暑。而這八寶粥里有花生紅豆等各種豆子，吃起來沙沙的，比糯米糕還美味幾分。

一鍋沒有煮成功的粥就這樣搭配上水果，成了一盤清涼美味解暑的佳品。孩子小小的創(chuàng)意消解了我從早上就開始的懊惱和煩悶，同時也喚醒了我藏在粗糲生活之下的那顆詩意的心。

每個人內(nèi)心深處都有一顆詩意的心，而真正的生活并不是一幅賞心悅目的畫卷，也不是一首節(jié)奏歡快的詩歌。像走一條兩邊都是高陡山脈的小道，它是一日日的平淡、枯燥、單調(diào)、重復(fù)，偶爾也會遇到一塊小石子硌著了腳，一條荊棘劃破了胳膊……這樣不值一提的無數(shù)的小煩惱。而真正懂得生活的人則會把自己的一顆詩心融入到柴米油鹽的生活中，讓平淡甚至粗糙的生活道路彌漫著蔥蘢的綠意，讓素常的日子每天都有花香，讓生活本身書寫成為一首平平仄仄的詩歌。

技法小貼士

1.巧用對比。前文因把“一鍋八寶粥”煮成了“雜糧米飯”而壞了心情，后文因孩子把自己煮的“雜糧米飯”做成了清涼的美食，同樣的東西，選擇不同的心態(tài)面對，則會收獲不一樣的結(jié)果。

2.以小見大。本文通過寫孩子把“我”做的“雜糧米飯”做成了清涼的美食這件小事，表達(dá)了我們要“讓素常的日子每天都有花香，讓生活本身書寫成為一首平平仄仄的詩歌”這個大主題。