摘 要：在國(guó)外音樂(lè)圖書(shū)館發(fā)展越來(lái)越完善的今天，我國(guó)公共圖書(shū)館如何建設(shè)適合國(guó)民的公共音樂(lè)圖書(shū)館是值得探究的課題。本文對(duì)我國(guó)現(xiàn)有公共音樂(lè)圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際探索公共音樂(lè)圖書(shū)館在藝術(shù)普及過(guò)程中的建設(shè)新思路。

關(guān)鍵詞：公共音樂(lè)圖書(shū)館；藝術(shù)普及；建設(shè)新思路

目前我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)不斷發(fā)展，建筑面積總量、設(shè)施總量、館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量等基礎(chǔ)性指標(biāo)已位居世界第一。在創(chuàng)新發(fā)展上，許多公共圖書(shū)館開(kāi)設(shè)了多樣主題館，如成都市圖書(shū)館的“熊貓主題圖書(shū)館”、東莞圖書(shū)館的“粵劇圖書(shū)館”、上海圖書(shū)館的“生命科學(xué)主題圖書(shū)館”，以滿(mǎn)足社會(huì)公眾多元化、專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化的閱讀需求，得到了廣大讀者良好的反響。《“十四五”公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》明確提出：將全民藝術(shù)普及作為公共文化服務(wù)的重要品牌；搭建藝術(shù)普及推廣平臺(tái)。公共圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系的重要陣地，承擔(dān)著多元化的文化功能，旨在將公共音樂(lè)圖書(shū)館打造成全民藝術(shù)普及的關(guān)鍵項(xiàng)目。

一、我國(guó)公共音樂(lè)圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀

1895年，波士頓公共圖書(shū)館首次設(shè)立專(zhuān)門(mén)收藏音樂(lè)文獻(xiàn)的部門(mén)。2019年出版的《圖書(shū)館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)名詞》對(duì)音樂(lè)圖書(shū)館進(jìn)行了定義，即致力于搜集、整理和保存音樂(lè)光盤(pán)、唱片、錄像帶、樂(lè)譜樂(lè)曲、音樂(lè)書(shū)刊、音樂(lè)家的資料、有聲電影等資料，為藝術(shù)工作者及從事音樂(lè)工作的研究人員提供信息服務(wù)的圖書(shū)館。對(duì)于公共音樂(lè)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，服務(wù)對(duì)象更為廣泛，除了專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)工作者外，還面向普通的讀者、音樂(lè)愛(ài)好者等，服務(wù)的目的也不僅是信息服務(wù)，更是將藝術(shù)知識(shí)普及與傳播放在首位。[1]在對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的公共音樂(lè)圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，一些音樂(lè)館只建設(shè)了視聽(tīng)欣賞室，沒(méi)有配備相應(yīng)的視聽(tīng)文獻(xiàn)資源，具備音樂(lè)圖書(shū)館功能的音樂(lè)館并不多。從表1我們可以看到我國(guó)公共音樂(lè)圖書(shū)館的建設(shè)情況。

從設(shè)置上來(lái)看，公共音樂(lè)圖書(shū)館有一些基本配置，如音樂(lè)文獻(xiàn)、視聽(tīng)設(shè)備、CD、黑膠唱片。從創(chuàng)新上看，部分圖書(shū)館在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)形式拓展，開(kāi)辦音樂(lè)講座、建立自主品牌樂(lè)團(tuán)、舉辦音樂(lè)會(huì)。例如杭州圖書(shū)館有杭州市民合唱團(tuán)和昆曲音樂(lè)庫(kù)；寧波圖書(shū)館有“天一國(guó)樂(lè)團(tuán)”“甬圖阿卡貝拉樂(lè)團(tuán)”；天津圖書(shū)館有新年音樂(lè)會(huì)。廣大讀者和音樂(lè)愛(ài)好者可以參與其中，身臨其境地感受音樂(lè)的魅力。從地域劃分上看，開(kāi)設(shè)音樂(lè)館的公共圖書(shū)館大都在經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的城市，可見(jiàn)音樂(lè)館的建設(shè)必須要有大量資金的投入。

二、公共音樂(lè)圖書(shū)館建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）音樂(lè)文獻(xiàn)采集編目的問(wèn)題

從音樂(lè)圖書(shū)館的定義來(lái)看，搜集、整理和保存音樂(lè)光盤(pán)、唱片、錄像帶、樂(lè)譜、音樂(lè)書(shū)刊、音樂(lè)家資料、有聲電影等視聽(tīng)資料是建設(shè)獨(dú)立場(chǎng)館的基礎(chǔ)。在音樂(lè)文獻(xiàn)的采訪編目中，音樂(lè)在中圖法分類(lèi)中為J6，但是音樂(lè)文獻(xiàn)不僅限于圖書(shū)、期刊，還包含樂(lè)譜、手稿、唱片等。如何對(duì)不同形式的音樂(lè)文獻(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)確編目成為一大難點(diǎn)。

（二）專(zhuān)業(yè)工作人員不足

音樂(lè)圖書(shū)館的工作人員不僅要有圖書(shū)館的工作經(jīng)驗(yàn)，還要有音樂(lè)知識(shí)。音樂(lè)文獻(xiàn)中的樂(lè)譜版本眾多，如何在不同出版社的樂(lè)譜中篩選出最適合收藏的版本，如何滿(mǎn)足讀者的不同需求，都需要音樂(lè)圖書(shū)館館員具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）創(chuàng)新意識(shí)不夠

現(xiàn)有建設(shè)得比較好的音樂(lè)館，如上海圖書(shū)館音樂(lè)館，為讀者提供專(zhuān)業(yè)演奏室，里面配備錄制器材，為有錄制演奏音樂(lè)需要的讀者提供場(chǎng)地和設(shè)備。上海圖書(shū)館音樂(lè)館還提供了創(chuàng)作室，里面配備創(chuàng)作編曲器材，為讀者提供了自由創(chuàng)作的空間。從整體來(lái)看，音樂(lè)館的建設(shè)創(chuàng)新力度還不夠，只涉及基礎(chǔ)設(shè)施和音樂(lè)知識(shí)普及，缺乏對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的深挖，音樂(lè)與其他藝術(shù)形式、與閱讀推廣聯(lián)系不夠。

三、公共音樂(lè)圖書(shū)館建設(shè)新思路

（一）建立健全音樂(lè)文獻(xiàn)編目系統(tǒng)

不論是公共音樂(lè)圖書(shū)館還是高校音樂(lè)圖書(shū)館，對(duì)于音樂(lè)文獻(xiàn)的編目基本上都是自成體系，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的編目標(biāo)準(zhǔn)。一套完整的、健全的編目體系能有效地統(tǒng)籌各公共音樂(lè)圖書(shū)館和高校音樂(lè)圖書(shū)館的優(yōu)質(zhì)資源，是館與館之間資源共享的重要前提。國(guó)外的音樂(lè)文獻(xiàn)編目系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)比較完備，國(guó)際音樂(lè)圖書(shū)館、檔案館和信息中心學(xué)會(huì)（IAML）推動(dòng)不同時(shí)期不同類(lèi)型的音樂(lè)文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化編目，方便各音樂(lè)圖書(shū)館進(jìn)行友好交流。[2]我們可以參照IAML的資源對(duì)國(guó)外音樂(lè)進(jìn)行編目，但對(duì)于國(guó)內(nèi)音樂(lè)我們就需要進(jìn)行新的研究。這是因?yàn)橹袊?guó)民族音樂(lè)發(fā)展歷史悠久，形式眾多，由于朝代更迭，各時(shí)期音樂(lè)發(fā)展都具有時(shí)代特征。我國(guó)音樂(lè)按體裁可以分為五大類(lèi)型；按風(fēng)格特點(diǎn)可分為漢族和少數(shù)民族兩大類(lèi)型；按時(shí)期可分為古代音樂(lè)和近現(xiàn)代音樂(lè)。這些分類(lèi)下又有很多小的分類(lèi)，需要更具專(zhuān)業(yè)性的研究人員制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。編目細(xì)則的制定，能讓音樂(lè)文獻(xiàn)更具實(shí)用價(jià)值，方便有需要的讀者進(jìn)行檢索。

（二）成立音樂(lè)圖書(shū)館聯(lián)盟

公共圖書(shū)館內(nèi)同時(shí)具有音樂(lè)和圖書(shū)館相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作人員是很少見(jiàn)的，大部分音樂(lè)館館員是由普通館員擔(dān)任。為了讓音樂(lè)館的工作人員更加專(zhuān)業(yè)，成立音樂(lè)圖書(shū)館聯(lián)盟很有必要。通過(guò)音樂(lè)圖書(shū)館聯(lián)盟，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，可以聯(lián)合專(zhuān)業(yè)高校圖書(shū)館對(duì)音樂(lè)館館員進(jìn)行線上專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性；可以成立專(zhuān)門(mén)的編目部門(mén)，在音樂(lè)文獻(xiàn)的采訪中幫助各成員館進(jìn)行版本篩選等服務(wù)；可以整合資源，化點(diǎn)為面，將各音樂(lè)館內(nèi)的優(yōu)秀資源進(jìn)行整合，各成員館讀者可以利用聯(lián)盟查詢(xún)了解各音樂(lè)館的資源，最大化地利用信息資源。

（三）公共音樂(lè)圖書(shū)館發(fā)展創(chuàng)新思路

1．館校聯(lián)合，加強(qiáng)資源共享

加強(qiáng)公共音樂(lè)圖書(shū)館與專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的聯(lián)合。邀請(qǐng)學(xué)術(shù)型教授定期來(lái)館開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)的講座，向讀者普及音樂(lè)知識(shí)；邀請(qǐng)表演型教授來(lái)館開(kāi)展大師課，給音樂(lè)愛(ài)好者、發(fā)燒友一個(gè)近距離面對(duì)大師的機(jī)會(huì)；邀請(qǐng)學(xué)生樂(lè)團(tuán)來(lái)館演奏，讓讀者沉浸式體驗(yàn)音樂(lè)；邀請(qǐng)音樂(lè)愛(ài)好者一起走進(jìn)校園，近距離感受音樂(lè)課堂、校園音樂(lè)慶典。音樂(lè)院校的圖書(shū)館館藏更偏向于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)書(shū)籍、樂(lè)譜，通過(guò)館校聯(lián)合，可以將這些資源進(jìn)行共享，為有樂(lè)譜需要的讀者提供服務(wù)。運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的力量，推動(dòng)群眾文化工作邁向新的臺(tái)階。

2．館館聯(lián)合，助力共建共強(qiáng)

公共音樂(lè)圖書(shū)館加強(qiáng)與文化館、藝術(shù)館的聯(lián)合，生成服務(wù)的綜合效應(yīng)。信息互聯(lián)互通，將不同形式的藝術(shù)形式融合，使音樂(lè)館不只有音樂(lè)。運(yùn)用音樂(lè)+繪畫(huà)、音樂(lè)+表演等新的融合形式，讓看不見(jiàn)的音樂(lè)可視化、讓聽(tīng)不見(jiàn)的圖片可聽(tīng)化，各種藝術(shù)形態(tài)的變化與融合可以增進(jìn)廣大群眾對(duì)藝術(shù)的了解和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。各館不再各自為政，而是共建共強(qiáng)，形成“1+1gt;2”的倍增效應(yīng)，一同推動(dòng)全民藝術(shù)美育學(xué)習(xí)質(zhì)與量的雙重提升。

3．館團(tuán)聯(lián)合，推進(jìn)藝術(shù)普及

公共音樂(lè)圖書(shū)館加強(qiáng)與民間音樂(lè)團(tuán)體的聯(lián)合。音樂(lè)館可以與民間音樂(lè)團(tuán)體進(jìn)行友好合作，比如老年合唱團(tuán)、國(guó)樂(lè)演奏團(tuán)等。根據(jù)每家合作團(tuán)體的特色優(yōu)勢(shì)，制定合作方案，持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，釋放創(chuàng)新活力。合作不僅給讀者提供了音樂(lè)欣賞的平臺(tái)，還能借此提升公共圖書(shū)館的影響力。同時(shí)號(hào)召有能力的音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)音樂(lè)館成立自己的音樂(lè)品牌，打造屬于音樂(lè)館自己的樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)，并聯(lián)合音樂(lè)院校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步提升全民藝術(shù)修養(yǎng)。

4．館企聯(lián)合，打造全新品牌

公共音樂(lè)圖書(shū)館加強(qiáng)與福利院、敬老院的聯(lián)合，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。音樂(lè)館可以發(fā)揮音樂(lè)療愈的作用，走進(jìn)福利院、敬老院開(kāi)展音樂(lè)療愈服務(wù)，打造全新服務(wù)品牌。1944年，美國(guó)密歇根州組織了第一個(gè)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)開(kāi)始音樂(lè)治療，音樂(lè)療愈的效果久經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)。音樂(lè)藝術(shù)的療愈服務(wù)幫助孩子糾正心理偏差，撫平負(fù)面情緒；幫助老人緩解孤寂情緒，緩解心理壓力。音樂(lè)館可以在福利院、敬老院設(shè)立音樂(lè)分館，組織音樂(lè)團(tuán)體進(jìn)行公益性演出和音樂(lè)講座，提供多元的音樂(lè)藝術(shù)體驗(yàn)；可以聯(lián)合醫(yī)院音樂(lè)治療團(tuán)體針對(duì)不同年齡段的孩子、老人制定音樂(lè)療愈方案，幫助孩子、老人通過(guò)“玩”音樂(lè)的方式感受安全、自由和輕松，從而喚醒其內(nèi)在的自愈功能，達(dá)到身心愉快健康。[3]

5．館內(nèi)聯(lián)合，促進(jìn)閱讀推廣

公共音樂(lè)圖書(shū)館加強(qiáng)音樂(lè)與圖書(shū)的結(jié)合，對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行深挖，設(shè)計(jì)一系列有主題、跨界合作的創(chuàng)新活動(dòng)形式，打造創(chuàng)新型“閱讀+”模式，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，將文化服務(wù)數(shù)字化。運(yùn)用網(wǎng)易云音樂(lè)、喜馬拉雅等平臺(tái)，讓音樂(lè)伴書(shū)，音樂(lè)講書(shū)，使書(shū)本上的音樂(lè)知識(shí)更加立體，通過(guò)音樂(lè)來(lái)推廣閱讀。

四、結(jié) 語(yǔ)

在國(guó)內(nèi)，公共音樂(lè)圖書(shū)館建設(shè)還處在起步階段，我們一方面要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，另一方面要依托社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)公共音樂(lè)圖書(shū)館事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，為全民藝術(shù)普及的實(shí)施提供信息服務(wù)和支持。同時(shí)要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，運(yùn)用科技成果支撐公共音樂(lè)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展，在為公眾提供更加專(zhuān)業(yè)、精準(zhǔn)的知識(shí)信息服務(wù)的同時(shí)，讓藝術(shù)融入社會(huì)，讓文化走入人心。

（陜西省圖書(shū)館）

參考文獻(xiàn)

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