周五下班后騎著“電驢”去裕華市場買小物件，經(jīng)過八角石街心花園，在路口等綠燈的時(shí)候，抬頭一望，霎時(shí)倍覺驚艷。幾棵高大的玉蘭樹上紫玉蘭綴滿枝頭，在春日暖陽下盡情綻放，在經(jīng)霜的樟樹綠葉和光禿的梧桐枝丫間顯得那樣明艷動(dòng)人。忽然覺得這早春的空氣是那么清新芬芳，令人神清氣爽、心曠神怡，這是一種久違的體悟。

是的，自元宵節(jié)過后，年味逐漸散去。人們該上學(xué)的上學(xué)，該上班的上班，該打“螺絲”的去打“螺絲”，從熱鬧歡慶的狀態(tài)又回歸到日常，我也重新回到了往來家和單位之間的兩點(diǎn)一線的生活。只需穿行一街一巷，便可到達(dá)單位。除了街道小區(qū)那紅色的燈籠、條幅還偶爾給人新年溫暖記憶，一切還是冬的樣子。潯陽早春，乍暖還寒，草泛黃，百樹枯，只剩下樟葉在綿綿細(xì)雨和透著涼意的風(fēng)中飛舞。如果說那“凌寒獨(dú)自開”的梅花是一場冬與春的冰雪奇緣，感覺立春便是經(jīng)歷漫長冬季的一場期盼，一種春天即將到來的播報(bào)。而驚蟄后這一刻的玉蘭花讓我感覺春天真的來了，并且落地生根。正所謂“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”，抑或“便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差”。

此刻玉蘭花開喚醒了我春天的印記。從裕華市場回來，還沒來得及把買的東西送回家，就趕往南湖邊民俗園和南湖公園，那里原是到單位和女兒學(xué)校必經(jīng)之處，那里有關(guān)于玉蘭花和找春的故事。

記得那是女兒上市委幼兒園小班時(shí)的早春時(shí)節(jié)，袁老師布置給大家一個(gè)周末找春天的任務(wù)。于是，我們就在離家數(shù)百米遠(yuǎn)、市委大院前的這兩個(gè)公園找開了。山上、地上、樹叢、湖邊，那剛出土的嫩草、樹枝上的新芽、扶著柳條的微風(fēng)、水里游動(dòng)的黑色小蝌蚪以及枝頭的鳥鳴，常常激起女兒的歡欣。這是大自然的精靈，這何嘗不是精靈互動(dòng)的圖景？看得我們內(nèi)心也生出了許多感慨。既然自然和季節(jié)帶給我們無限生機(jī)、豐富多彩的世界，我們就必然要去認(rèn)識(shí)一下南湖公園的十二生肖銅雕塑，講一講關(guān)于它們的童話；背一背民俗園里的二十四節(jié)氣歌，說一說農(nóng)事物候寓言。后來，這些都成了我們早春的保留節(jié)目。記得有一年，民俗園有了一些改變，園丁在其北坡種植了兩排玉蘭，坡下種了桃樹。于是，奇觀就出現(xiàn)了。每當(dāng)春節(jié)過后，周邊一切還是在冬的蕭條中。當(dāng)我們從市委大院和民俗園之間的南湖支路走過，不經(jīng)意間瞥見，這兒的白玉蘭枝頭上長出了芽苞，第二天早晨再見時(shí)已長成了花蕾。傍晚放學(xué)回來時(shí)，它就妍如小姑娘含羞的笑靨，翌日竟華麗綻放，散發(fā)著清香，那么潔白、純凈，卻在一周后逐漸枯萎、凋零；而此時(shí)紫色的玉蘭花骨朵兒緊接著從枝丫間探出頭，生長、盛開，同樣在一周后凋零、散落；與此同時(shí)，黃色玉蘭花接著用一周的時(shí)間完成它的生發(fā)榮枯。這三色蘭花沒有綠葉襯托，一朵朵絕色而昂然獨(dú)立，自有一種莊重尊貴的氣質(zhì)。當(dāng)最后一片黃玉蘭花凋落時(shí)，公園里的桃花、櫻花、山茶花、紫荊花、迎春花、海棠花、夏天無等已不約而同地次第盛開了。春分已過，到處是柳條泛青、枝葉生長，到處是姹紫嫣紅、繁花似錦、鳥語花香?？梢哉f，這三色玉蘭拉開了春的序章。春天的時(shí)序、春天的美就這樣燦爛地呈現(xiàn)在眼前，讓人心生歡喜和感動(dòng)，由此三色玉蘭花也成了我們找春天的新寵。

一年一年，我們就這樣找春天，迎來花開，走進(jìn)新的年輪。再后來，女兒上了高中。為了上學(xué)、工作便利，我們搬到了“改善房”南湖國際，只有在早春的周末才能來看看這獨(dú)特奇妙的三色玉蘭。而今，女兒去了塞北讀大學(xué)，那里有這三色玉蘭嗎？此刻的她也找春天嗎？