修辭妙妙屋

話說(shuō)李先生和蘇先生往草堂走去，欲一醉方休。喬蓬蓬和譚郵嘟只好離開了。他們借助竹林中的任意門，來(lái)到了萬(wàn)物奇園。在萬(wàn)物奇園會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？一起去看看吧！

圖/萌大

借助竹林中的任意門，兩個(gè)人來(lái)到了動(dòng)物莊園。譚嘟嘟說(shuō)，這里還有一個(gè)名字，叫萬(wàn)物奇園。

喬蓬蓬環(huán)顧四周，忍不住嘀咕道：“我還以為萬(wàn)物奇園是像游樂場(chǎng)一樣好玩兒的地方呢?！?/p>

“萬(wàn)物奇園可比游樂場(chǎng)好玩兒多了?！弊T嘟嘟說(shuō)。

“你開玩笑吧？”喬蓬蓬伸手指了一圈，“你看，到處光禿禿的，連一只螞蚱都沒有，哪里好玩兒了？”

“那是因?yàn)檫€沒有開園。萬(wàn)物奇園最神奇的地方就在于，這里的一切都可以用語(yǔ)文魔法來(lái)塑造。大到浩瀚的宇宙，小到螞蟻的觸角，都任由你來(lái)驅(qū)使。在這里，你不像學(xué)生，也不像游戲玩家，倒像是整個(gè)世界的主宰?！?/p>

“哇！真的假的？”喬蓬蓬急不可耐地問，“那什么時(shí)候開園呢？”

比擬教授登場(chǎng)

“你瞧，”譚嘟嘟指著空地的另一頭，那里有一個(gè)小小的舞臺(tái)，下面圍著一群人，“比擬系的教授已經(jīng)來(lái)了。他什么時(shí)候開課，這里就什么時(shí)候開園。”

兩個(gè)人快步穿過空地，來(lái)到了舞臺(tái)下面。只見舞臺(tái)上有一個(gè)打扮非常滑稽的小丑，正在表演紙牌魔術(shù)。他就是比擬系的教授。

無(wú)數(shù)的紙牌在小丑教授的上空像蝴蝶一樣翻飛，舞臺(tái)下面的觀眾都看得興高采烈。喬蓬蓬發(fā)現(xiàn)，這里有好幾張熟悉的面孔，包括魯大智、皮小休、老奶奶和那個(gè)推著嬰兒車的年輕媽媽。

小丑教授表演完，把那些紙牌收到懷里，然后往下面一拋。舞臺(tái)下面的觀眾不約而同地跳起來(lái)，伸手去抓空中的紙牌。

“快搶百變奇卡吧！”譚嘟嘟也撲過去，抓住了一張紙牌。

眨眼的工夫，百變奇卡就被搶光了。譚嘟嘟搶到了五張，喬蓮蓬卻只搶到了一張。

百變奇卡

“百變奇卡是一種魔法卡?！弊T嘟嘟說(shuō)，“雖然我們的魔杖也能施法，但我們的魔法還是初級(jí)的，只能變成幻影，而且轉(zhuǎn)瞬即逝?？墒前僮兤婵ú灰粯樱茏兂稣鎸?shí)的東西，而且能維持一天的時(shí)間?！?/p>

“原來(lái)百變奇卡比魔杖還牛！”

“不過百變奇卡只能在萬(wàn)物奇園中使用，一旦離開這里，它就失效了?！?/p>

“唉，空歡喜一場(chǎng)?！?/p>

“對(duì)了，小丑教授還有一種萬(wàn)能卡，可以在語(yǔ)文魔法學(xué)校的任何一個(gè)地方使用。每次他給我們講比擬課的時(shí)候，都會(huì)舉辦一場(chǎng)萬(wàn)物比擬爭(zhēng)霸賽，獲勝者就可以得到一張萬(wàn)能卡！”

教授的比擬課

小丑教授蹺著二郎腿坐在一個(gè)南瓜上，笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙伴們，該上課了！當(dāng)然，第七屆萬(wàn)物比擬爭(zhēng)霸賽也要拉開帷幕了！”

所有的人都鼓起掌來(lái)。

“比擬作為一種修辭手法，就是把物當(dāng)作人，把人當(dāng)作物，或把甲物當(dāng)作乙物。”小丑教授手中拿著一根彩色魔杖，慢悠悠地講起課來(lái)，“比擬可以分為兩類：一是擬人，二是擬物。誰(shuí)能說(shuō)一下什么是擬人？”

“擬人，就是把物（包括有生命的物和無(wú)生命的物）人格化，使這些描寫對(duì)象看起來(lái)好像被賦予了人的感情、動(dòng)作、狀態(tài)和語(yǔ)言?！弊T嘟嘟搶著說(shuō)。

“回答正確！”小丑教授咧嘴一笑，“擬人可以化腐朽為神奇，把世間萬(wàn)物描寫得栩栩如生。通常來(lái)說(shuō)，擬人分為三種情況。第一種，是把有生命的物擬人化。大家知不知道，有生命的物包含哪幾類？”

“當(dāng)然知道！”一個(gè)扶著鐵鍬的農(nóng)夫搶著說(shuō)，“有生命的物就是生物，生物包括動(dòng)物、植物和微生物。”

“那么，誰(shuí)能幫我造一個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的擬人句？”

“我先來(lái)，誰(shuí)也別跟我搶！”坐在不遠(yuǎn)處的皮小休迫不及待地跳起來(lái)，把一張百變奇卡往天上一拋，大聲說(shuō)，“一頭北極熊坐在滿是冰雪的岸邊，大口大口地啃著凍魚?！?/p>

很快，那張卡片從空中落了下來(lái)，不但沒有變出北極熊，反而化成了一堆灰燼。

擬人兩大誤區(qū)

“怎么回事？”皮小休驚訝地問，“那張卡是假的嗎？”

“我的卡絕對(duì)是真的，你造的句子才是假的?！毙〕蠼淌谛ξ卣f(shuō)，“你沒有變出北極熊，是因?yàn)槟阍斓牟⒉皇且粋€(gè)擬人句。”

“我明明把動(dòng)物擬人化了。一頭北極熊坐在岸邊吃東西，不就像人一樣嗎？”

“記住，在擬人句中出現(xiàn)的動(dòng)作、神態(tài)或心理都必須是人類所特有的?！毙〕蠼淌诘哪д仍诳罩幸恢?，一頭北極熊的幻影就出現(xiàn)了，“北極熊坐著吃東西，確實(shí)挺像人的，但坐和吃的動(dòng)作都不是人類特有的。換句話說(shuō)，你并沒有賦予北極熊人類的特征、行為或情感?！?/p>

皮小休想了想，似乎明白了。

“誰(shuí)能以北極熊為主角，再造一個(gè)合格的擬人句呢？”

“我！”坐在皮小休身旁的魯大智站起來(lái)，把手中的百變奇卡輕輕一拋，慢吞吞地說(shuō)，“北極熊吃完魚，就跑到冰上，像舞蹈家一樣跳起了優(yōu)美的舞蹈。”

沒想到，那張卡片落到地上，也化成了灰燼。

“??？難道我造的句子也不合格？”魯大智撓撓頭。

小丑教授揮了揮魔杖，那只憨態(tài)可掬的北極熊開始在冰上翩翩起舞：“我必須提醒你一下，擬人句中不能出現(xiàn)比喻詞。你說(shuō)北極熊像舞蹈家一樣跳舞，其實(shí)是一個(gè)比喻句。”

各顯神通

空中的那只北極熊跳完舞，低著頭嘆了口氣，又像炯霧一樣消散了。

“好了！接下來(lái)，就輪到大家各顯神通了！”小丑教授說(shuō)。

那位老奶奶一直在喃喃自語(yǔ)，聽到這里，忙不迭地把一張百變奇卡拋出去，接著用魔杖寫下了一個(gè)句子：

一群小燕子穿著花衣裳，唱著歡快的歌謠，給我們帶來(lái)了春天的消息。

那張卡片在空中不停地翻飛著，每翻轉(zhuǎn)一次，就有一只小燕子撲扇著翅膀飛出來(lái)。它們?cè)诖蠹业念^頂上盤旋，有一只小燕子還銜來(lái)草根，準(zhǔn)備在魯大智的腦門兒上筑巢。

在大家的嬉笑聲中，譚嘟嘟也拋出了一張百變奇卡，同時(shí)用魔杖寫下了一個(gè)新句子：

動(dòng)物莊園的幾個(gè)園丁，正在花田里忙碌著。鼴鼠負(fù)責(zé)翻土，烏鴉飛來(lái)飛去地播種，蜣螂擅長(zhǎng)施肥，而大象最拿手的是用長(zhǎng)鼻子澆水。忙完了，它們坐在田邊休息，鼴鼠微笑著說(shuō)：“等到下個(gè)月，這里就會(huì)變成一片花的海洋了……”

眨眼間，那張卡片落到地上，變出了一片花田，幾個(gè)動(dòng)物園丁從田邊的茅屋里跑出來(lái)，像模像樣地種起花來(lái)。

（未完待續(xù)）